136977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыИнтегрированное занятие "Путешествие в песочную страну" в старшей группе

Интегрированное занятие "Путешествие в песочную страну" в старшей группе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Аленка» с. Кудара

Муниципального образования «Кабанский район» Республики Бурятия












Конспект

организованной образовательной деятельности

с использованием игровых технологий

в условиях реализации ФГОС ДО

«Путешествие в Песочную страну»

Старшая группа











Быкова Елена Викторовна,

Педагог-психолог;

Новолодская Марина Геннадьевна,

Учитель- логопед











Кудара

2015г.

Практическая значимость:  Данный материал может быть использован в работе специалистов ДОУ: воспитателей, учителей-логопедов, педагогов-психологов. В нашей работе мы предпочитаем взаимодействовать между собой для благополучной динамики речевого и психического развития, особенно это относится к работе с детьми, имеющими ОНР. 

Тип ООД: интегрированный (психолого-логопедический)

Цель: Создать условия для открытия новых знаний в творческой исследовательской деятельности детей посредством развития моторики тактильной чувствительности детей.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Продолжать работу по подготовке артикуляционного аппарата к постановке всех групп звуков.

Закреплять правильное произношение звука [Л’] изолированно, в слогах, словах с разной слоговой структурой.

Продолжать работу по формированию правильного физиологического и речевого дыхания.

Коррекционно-развивающие:

Развивать и укреплять артикуляционную моторику, зрительное и фонематическое восприятие.

Развивать творческую активность, познавательные процессы (воображение, память, внимание, логическое мышление, коммуникативные навыки). Совершенствовать мелкую моторику (согласованные движения двух рук, координацию речи с движением, ориентировку в пространстве и на плоскости с песком).

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать целеустремлённость, навыки самоконтроля.

Формировать умение сотрудничать в коллективе.

Коррекционно-оздоровительные:

Использовать элементы здоровьесберегающих технологий (артикуляционная гимнастика, психогимнастика, песочная терапия, пальчиковые игры);



Активизировать словарь (через введение прилагательных и глаголов) в рамках лексической темы, камешки и камушки – верны оба варианта, ритуал, скользить.

Предварительная работа: словарная работа (ребро ладони, ритуал…), разучивание текста пальчиковой гимнастики, проведение игр с песком с использованием ритуала входа и выхода в игру.

Дифференцированный подход: для детей с продвинутым уровнем развития предлагаются задания с усложнениями.


Оборудование: ящики с песком, наборы игрушек по тематике, камушки, кораблики, фигурки животных, домики и др., картинка «Звуковая Улитка»


Ход занятия:


Педагог-психолог: Доброе утро, ребята. Мы очень рады встрече с вами. Давайте поприветствуем наших гостей, улыбнемся им и друг другу.

Вдохнули через нос радость, здоровье и хорошее настроение, выдохнули через рот обиды, злость, плохое настроение.

Ребята, я предлагаю вам поиграть.

Игра: «Насос и мячи» (дети делятся на две команды, одна команда изображает насосы, накачивает мячи, другая – мячи, затем меняются местами).


Учитель-логопед: Ребята, мы приглашаем вас в путешествие в Песочную страну. Но прежде чем туда попасть, нам нужно хорошо подготовиться: нам необходимо размять свои пальчики.

Пальчиковая игра:

Пальчик с краешку - Большой, самый толстый и смешной.

Этот - Указательный, строгий и внимательный.

Этого зовут все Средний, он не первый, не последний.

Этот палец - Безымянный, неуклюжий и забавный.

Этот маленький - Мизинчик, он у нас у всех любимчик.

Сделать гимнастику для язычка:

(артикуляционная гимнастика с использованием презентации «Бегемотики», «Лягушки», «Лопата», «Чашечка», «Качели», «Вкусный мед»);

Настроить наши ушки (игра «Звуковая улитка»).

Молодцы! Мы готовы.


Педагог-психолог: Но чтобы попасть в Песочную страну, нужно произнести волшебные слова и совершить специальный, волшебный ритуал.
Ритуал «входа» в Песочную страну: дети хором произносят:

В ладоши мы хлопнем

Раз, два и три,

В песочной стране окажемся мы!

Мы с вами в Песочной стране, где можно творить чудеса.

Предлагаю вам поиграть в одну очень интересную игру «Отпечатки рук»
Ход игры:

На ровной поверхности песка дети и педагог-психолог по очереди делают отпечатки кистей рук: внутренней и внешней стороной. Важно задержать руку на песке, слегка и вдавив ее, и прислушаться к своим ощущениям.
Педагог-психолог: Мне приятно. Я чувствую прохладу (или тепло) песка. А вы? (Ответы детей)

Когда я двигаю руками, я ощущаю маленькие песчинки, а что чувствуете вы? (Ответы детей)

А сейчас будем «скользить» ладонями по поверхности песка, рисуя круги и зигзаги. Представьте, что это:

проехала машина,

проползла змея,

прыгает зайчик,

пробежала сороконожка.
А сейчас мы будем рисовать на поверхности песка отдельно каждым пальчиком

- указательным-СОЛНЫШКО,

средним-ЛУЧИКИ,

-безымянным-ТУЧКА,

-большим-ДОЖДИК

- мизинчикОм-ТРАВКУ.

А сейчас нарисуйте на песке каждый свое настроение.


Учитель-логопед: Поиграем по поверхности песка как на пианино (Ля-ля-ля ля-ля, ле-ле-ле ле-ле, ли-ли-ли ли-ли).

Сюрпризный момент: закройте глаза и сосчитайте до 7, откройте глаза, найдите в песке сюрприз, назовите эти игрушки три раза каждое слово: лиса, лягушка, листик, олень, кольцо, лев.

Педагог-психолог:

Ребята, как вы думаете, что можно сделать из песка? (просмотр презентации).

Предлагаю вам, ребята, стать волшебниками и создать из песка свою сказочную страну.

Звучит тихая музыка. Дети выбирают материал, игрушки для выполнения самостоятельной работы.

Учитель-логопед: Давайте посмотрим, какие волшебные работы у нас получились (индивидуальные ответы детей).

Педагог-психолог: Ритуал «выхода» из Песочной страны.

В ладошки наши посмотри –

Мудрее стали ведь они!

Спасибо, милый наш песок,

Ты всем нам подрасти помог!

Подведение итогов. Рефлексия

Вот мы с вами побывали в стране песка. Вам понравилось?

Что понравилось больше всего?

Мы еще продолжим путешествие по волшебной песочной стране, в которой еще много увлекательного и интересного.


Общая информация

Номер материала: ДБ-308224

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.