Интегрированное занятие в средней группе

Открытое интегрированное занятие в средней группе «Гуси-лебеди»

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, музыка, физкультура, здоровье, социализация.

Цель: Закрепить полученные знания и умения по всему пройденному материалу.

Программные задачи:

1. Обучающая: Обобщить полученные знания. Закрепить умения по всему пройденному материалу: количество и счёт в пределах 5; упражнять в сравнении предметов по ширине, закрепить овощи и фрукты закрепить умение детей классифицировать. Закрепить приём драматизации.

2. Развивающая: Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта. Развивать наглядно-действенное и наглядно- образное мышление за счёт обучения приёмам умственных действий(анализа, синтеза, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей).

3. Воспитательная: Воспитывать интерес к математике, развитию речи,  драматизации и желание работать в коллективе.

Ход занятия

-В: Ребята вы сегодня хотите поиграть в сказку??

Тогда нам нужно позвать к себе в гости сказку

Речедвигательная игра- приветствие «Здравствуй сказка» (Слайд1)

Сказка в гости к нам пришла,

Волшебство всем принесла,

Смех, загадки, чудеса.

Сказку в гости ждём всегда. Здравствуй, Сказочка не новая,

Всем давным – давно знакомая!!!

К нам почаще приходи,

С собой радость приводи!!!

_-В: Какая же сказка к нам пришла в гости???

Правильно русская народная сказка «Гуси лебеди», а мы все превратились в её героев

Кто помнит героев этой сказки???

А что произошло с девочкой Машенькой из этой сказки??? (Слайд2)

А вот и Машенька, что же ты плачешь????

Маша: Как мне теперь братца найти??? Как из беды его выручить?

-В: Ребята поможем Машеньке????

Тогда, не теряя минуты пойдемте искать братца Машеньки!!!

П/игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

Шагают наши ножки, шагают наши ножки,

По камушкам, по камушкам,

По кочкам, по кочкам

Мы к яблоне пришли.

--В: Ребята, посмотрите, какая красивая яблонька???

- -В: Что ты Маша хочешь спросить у яблони???

Маша: Яблонька, Яблонька, скажи куда Гуси-лебеди полетели???

Яблонька: Выполните сначала мое задание, тогда скажу.

Пролетала мимо меня Баба Яга и заколдовала меня. Вы на меня  внимательно посмотрите и лишнее все уберите!

(на дереве располагаются овощи и фрукты)

-В: Ребята, что висит на яблоньке? (Яблоки, огурец..)

-Как можно назвать одним словом? (овощи и фрукты)

-Давайте, наведем порядок и разложим овощи и фрукты по корзинам, а яблоки оставим на яблоне. В эту корзину положим фрукты, а в эту овощи.

Дети оставляют на яблоне яблоки , а другие фрукты  и овощи раскладывают в корзину

--В: В этой корзине что? (фрукты)

- -В: А в этой? (овощи)

--В: Что можно приготовить из овощей? (суп, салат, щи, борщ, овощное рагу, картофельное пюре)

--В: Что можно приготовить из фруктов? (варенье, сок, кисель, компот, фруктовый салат)

-Правильно ли выполнили дети твое задание, Яблонька???

Яблонька: Спасибо вам большое!! Расколдовали вы меня!! Идите прямо по камушкам и придете!!

--В: Что ж пойдем дальше братца Машеньки искать, из беды выручать

П/игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

Шагают наши ножки, шагают наши ножки,

По камушкам, по камушкам,

По кочкам, по кочкам

Мы к печке подошли.

В: Ребята, посмотрите, на нашем пути печка.

Маша: Печка, Печка, скажи , куда Гуси-Лебеди полетели???

Печка: Выполните мое задание, тогда скажу.

Пирожки мои возьмите,

По тарелкам разложите.

Но не просто так берите, на цифры вы смотрите.

В: Ребята выберите каждый себе тарелочку, и положите туда столько пирожков сколько указанно на вашей тарелочке.

-Правильно ли выполнили мы твое задание???

Печка: Спасибо вам большое!! Идите прямо по камушкам и придете!!

Физкультминутка «Гуси»

Гуси прилетели Машут крыльями

Возле моря сели Приседают

Искупаться в море синем гуси захотели Плавательные движения

Лапки обмывали Ладонями поочередно потирают руки

Крылья полоскали Махи внизу руками

А соленую водицу гуси пить не стали Повороты головы в стороны

Полетим до дому к берегу родному. Махи руками

-Что ж пойдем дальше братца Машеньки искать, из беды выручать.

П/игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

Шагают наши ножки, шагают наши ножки,

По камушкам, по камушкам,

По кочкам, по кочкам

Мы к речке подошли.

Маша: Речка, Речка, скажи куда Гуси- лебеди полетели?

Речка: Выполните моё задание, тогда скажу.

Начинается речка с тоненького

                   Ручейка,

Затем становится все шире….

Широка и глубока….

Помогите мне речку правильно собрать –от узкого ручейка до широкой реки.

(Дети собирают от узкой до самой широкой)

В:Правильно ли выполнили мы твое задание???

Печка: Спасибо вам большое!! Идите прямо по камушкам и придете!!

В: Что ж пойдем дальше братца Машеньки искать, из беды выручать.

П/игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

Шагают наши ножки, шагают наши ножки,

По камушкам, по камушкам,

По кочкам, по кочкам

Мы к дому подошли.

В: Ребята это же дом Бабы Яги, а его Гусь охраняет.

Маша, что ты хочешь спросить у гуся.

Маша: Гусь, помоги мне братца из беды выручить, от Бабы Яги спасти.

Гусь Хорошо, помогу я вам, пока Баба Яга домой не вернулась. Баба Яга очень любит мухоморы. Вам нужно собрать мухоморы.

Продуктивная деятельность «Мухомор»

Гусь: Спасибо вам за мухоморы!!! Отпущу я Иванушку, только быстрее уходите, пока Баба Яга не вернулась.

Дети идут домой в обратном порядке.

В: Вот и вернулись мы домой . Вставайте скорее в хоровод.

Сказка в гости приходила,

Волшебство нам приносила.

Мы герои нашей сказки,

Всё мы знаем без подсказки,

Все задания сделали,

Мы умные и смелые.

Братца из беды спасли,

 Нашей Маше помогли.

В: Молодцы!!! Понравилась вам наша сказка??? Что больше всего понравилось???