428789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыИнтегрированное занятие во второй младшей группе "Как звери готовятся к зиме"

Интегрированное занятие во второй младшей группе "Как звери готовятся к зиме"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

(дети 3-4 лет)

«Как звери готовятся к зиме»

воспитатель Спицина Л.А.

МАДОУ «Детский сад №10»

Цель: обогащение и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и поведении животных, приспособлении к зимним условиям жизни.

Задачи:

познавательные:

  • Побуждать детей узнавать и называть животных, живущих в лесу;

  • Способствовать умению устанавливать, как смена времени года влияет на жизнь зверей в лесу;

  • Расширять и активизировать словарь детей;

  • Закреплять понятия – «один», «много»; «широкая», «узкая»

развивающие:

  • Развивать способность находить верное решение в проблемной ситуации;

  • Развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, память;

  • Развивать предпосылки логического мышления.

воспитательные:

  • Воспитывать эмоционально – нравственное отношение к обитателям леса;

  • Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и окружающим.

Активизация словаря: широкая - узкая, много – один, дупло, берлога, заснеженное дерево, ель

Развивающая среда:

  • Пеньки – стулья

  • Лесные дорожки (узкая и широкая)

  • Заснеженное дерево с дуплом

  • Шишки, корзинка

  • Картинка белки

  • Снежинки

  • Ель и берлога

  • Игрушка Незнайка и комплект зимней одежды

  • Ширма

  • Записка от медведя

  • Лабиринты для каждого ребенка, фломастеры

  • Кубики – подарок от медведя

  • Аудио запись – звуки зимнего леса и вой волка




Ход занятия:

Вход в круг:

Дети входят в группу, воспитатель говорит: «Ребята, возьмите друг друга за руку, улыбнитесь и скажите себе, своим друзьям, нашим гостям – Доброе утро!»

На ширме появляется Незнайка.

Незнайка: «Здравствуйте, дети! Я – Незнайка! Я попал в детский сад?»

Ответы детей.

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка, да ты попал в детский сад!»

Незнайка: «Ребята, а вы сегодня уже ходили на прогулку? Тогда я вас приглашаю вместе со мной погулять. Пойдемте скорей!»

Воспитатель: «Незнайка, а ты собрался в таком виде идти на улицу?

Незнайка: «Конечно, а что вам не нравится?»

Воспитатель: «Ребята, можно ли идти гулять в такой легкой одежде и почему?»

Ответы и предложения детей.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? Правильно, сейчас поздняя осень, почти зима. Поэтому нужно одеваться тепло, чтобы не замерзнуть и не заболеть. Ты понял, Незнайка?

Незнайка: Я все понял, побегу домой, быстро переоденусь и вернусь к вам. А вы, меня ждите. (Исчезает с ширмы, надевает теплую одежду)

1-я часть:

Ребята, мы с вами к зиме уже подготовились – надели теплую одежду, достали лыжи и санки.

- А как вы думаете, звери в лесу подготовились к зиме или нет?

- Хотите посмотреть, как они подготовились? Тогда давайте быстро собираться и пойдем в лес. На улице холодно, будем одеваться тепло и быстро.

Игра «Оденемся на прогулку» – имитация движений последовательности надевания одежды. Вот мы и готовы, тогда пошли. Только, запомните, что в лесу нельзя шуметь.

- Как, вы думаете, почему? Чтобы не потревожить лесных жителей.

Звучит фонограмма звуков леса

Кругом лежит снег, и тропинки все покрыты снегом. Нам надо идти по широкой тропинке.

- Вы видите широкую тропинку? Покажите мне ее. Какая это тропинка? (широкая).

Вставайте все за мной, и пойдем по ней. Кругом такая красота. А вот и закончилась наша тропинка, присаживайтесь на пеньки – стульчики.

- Что вы видите? (дерево)

- Какое оно? (заснеженное)

Да, дерево, все заснеженное, но в нем чей-то домик, отгадайте загадку, кто же живет в этом домике:

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Кто это, ребята? (белка)

Картинка белочки.

- Как же белочка готовится к зиме? (меняет шубку с рыжей на серую, делает запасы орехов и шишек)

- Какая шубка у белочки зимой? А летом, какая была?

- Зачем белочке зимой серая шубка?

Ребята, посмотрите, сколько шишек лежит вокруг. Вы не хотите помочь белочке и собрать для нее еще шишек, чтобы ей не было голодно зимой? Тогда возьмите по одной шишке.

- По сколько у каждого из вас шишек? (по одной)

Положите их в корзинку около дерева, сколько стало шишек? (много) Правильно, стало много, вы молодцы, помогли белочке.

Звучит фонограмма воя волка.

Ой, ребята, нам пора уходить отсюда, здесь опасно.

- Кто это так воет? (волк)

2-я часть:

Сейчас мы пойдем по узкой тропинке, где эта тропинка?

- Какая эта тропинка? (узкая)

По ней мы пойдем очень осторожно, чтобы не упасть в сугроб, руки развели в стороны и идем за мной. Дошли до конца тропинки.

Ребята, вы не замерзли? Мне, кажется, что-то холодно стало, и мороз щиплет за нос. Давайте, вместе погреемся.

Физкультминутка «Мороз»

Я Мороза не боюсь.

С ним я крепко подружусь.

Подойдет ко мне Мороз,

Тронет руку, тронет нос

Значит надо не зевать

Прыгать, бегать и играть.

Согрелись?

- Посмотрите, что это за дерево? (ель)

Да, под елкой я вижу какой-то сугроб. Наверное, там кто-то спрятался. Кто - же это?

Отгадайте загадку:

Кто-то косолапый

По лесу идет.

И мохнатой лапой

Он кору дерет (медведь)

- А почему, мы его не видим?

- А кто знает, как мишка готовился к зиме?

- Как называется домик медведя?

- Что мишка делает, когда спит в своей берлоге?

- Что медведь больше всего любит?

А, вы хотите сделать так, чтобы у мишки был мед и зимой?

Тогда подойдите к столам и нарисуйте Мишке дорожку к бочонку с медом, потом отнесите свои работы мишке к берлоге.

По окончании, находят записку и кубики.

Записка: «Спасибо, дорогие дети! Это подарок вам! Мишка – косолапый!»

Ребята, нам пора уже возвращаться в детский сад, нас Незнайка уже потерял. Пойдем по тем же тропинкам, сначала по какой? (узкой), затем по какой (широкой)

Идем по тропинке: «Нагулялись мы в лесу, и пошли обратно в детский сад. Идем, а нас спрашивают: «Где же вы были? А мы отвечаем?

Кого же вы видели? А мы отвечаем. Вам понравилась прогулка в лес?»

На ширме появляется Незнайка в теплой одежде.

«Ребята, а вот и я! Готов теперь я идти с вами на прогулку?»

Конечно, же, готов! Сейчас и наши дети тоже будут готовы, ты только немножко подожди.











Общая информация

Номер материала: ДВ-502274

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.