Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Интегрированное занятие во второй младшей группе "Как звери готовятся к зиме"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Интегрированное занятие во второй младшей группе "Как звери готовятся к зиме"

библиотека
материалов

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

(дети 3-4 лет)

«Как звери готовятся к зиме»

воспитатель Спицина Л.А.

МАДОУ «Детский сад №10»

Цель: обогащение и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и поведении животных, приспособлении к зимним условиям жизни.

Задачи:

познавательные:

  • Побуждать детей узнавать и называть животных, живущих в лесу;

  • Способствовать умению устанавливать, как смена времени года влияет на жизнь зверей в лесу;

  • Расширять и активизировать словарь детей;

  • Закреплять понятия – «один», «много»; «широкая», «узкая»

развивающие:

  • Развивать способность находить верное решение в проблемной ситуации;

  • Развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, память;

  • Развивать предпосылки логического мышления.

воспитательные:

  • Воспитывать эмоционально – нравственное отношение к обитателям леса;

  • Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и окружающим.

Активизация словаря: широкая - узкая, много – один, дупло, берлога, заснеженное дерево, ель

Развивающая среда:

  • Пеньки – стулья

  • Лесные дорожки (узкая и широкая)

  • Заснеженное дерево с дуплом

  • Шишки, корзинка

  • Картинка белки

  • Снежинки

  • Ель и берлога

  • Игрушка Незнайка и комплект зимней одежды

  • Ширма

  • Записка от медведя

  • Лабиринты для каждого ребенка, фломастеры

  • Кубики – подарок от медведя

  • Аудио запись – звуки зимнего леса и вой волка




Ход занятия:

Вход в круг:

Дети входят в группу, воспитатель говорит: «Ребята, возьмите друг друга за руку, улыбнитесь и скажите себе, своим друзьям, нашим гостям – Доброе утро!»

На ширме появляется Незнайка.

Незнайка: «Здравствуйте, дети! Я – Незнайка! Я попал в детский сад?»

Ответы детей.

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка, да ты попал в детский сад!»

Незнайка: «Ребята, а вы сегодня уже ходили на прогулку? Тогда я вас приглашаю вместе со мной погулять. Пойдемте скорей!»

Воспитатель: «Незнайка, а ты собрался в таком виде идти на улицу?

Незнайка: «Конечно, а что вам не нравится?»

Воспитатель: «Ребята, можно ли идти гулять в такой легкой одежде и почему?»

Ответы и предложения детей.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? Правильно, сейчас поздняя осень, почти зима. Поэтому нужно одеваться тепло, чтобы не замерзнуть и не заболеть. Ты понял, Незнайка?

Незнайка: Я все понял, побегу домой, быстро переоденусь и вернусь к вам. А вы, меня ждите. (Исчезает с ширмы, надевает теплую одежду)

1-я часть:

Ребята, мы с вами к зиме уже подготовились – надели теплую одежду, достали лыжи и санки.

- А как вы думаете, звери в лесу подготовились к зиме или нет?

- Хотите посмотреть, как они подготовились? Тогда давайте быстро собираться и пойдем в лес. На улице холодно, будем одеваться тепло и быстро.

Игра «Оденемся на прогулку» – имитация движений последовательности надевания одежды. Вот мы и готовы, тогда пошли. Только, запомните, что в лесу нельзя шуметь.

- Как, вы думаете, почему? Чтобы не потревожить лесных жителей.

Звучит фонограмма звуков леса

Кругом лежит снег, и тропинки все покрыты снегом. Нам надо идти по широкой тропинке.

- Вы видите широкую тропинку? Покажите мне ее. Какая это тропинка? (широкая).

Вставайте все за мной, и пойдем по ней. Кругом такая красота. А вот и закончилась наша тропинка, присаживайтесь на пеньки – стульчики.

- Что вы видите? (дерево)

- Какое оно? (заснеженное)

Да, дерево, все заснеженное, но в нем чей-то домик, отгадайте загадку, кто же живет в этом домике:

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Кто это, ребята? (белка)

Картинка белочки.

- Как же белочка готовится к зиме? (меняет шубку с рыжей на серую, делает запасы орехов и шишек)

- Какая шубка у белочки зимой? А летом, какая была?

- Зачем белочке зимой серая шубка?

Ребята, посмотрите, сколько шишек лежит вокруг. Вы не хотите помочь белочке и собрать для нее еще шишек, чтобы ей не было голодно зимой? Тогда возьмите по одной шишке.

- По сколько у каждого из вас шишек? (по одной)

Положите их в корзинку около дерева, сколько стало шишек? (много) Правильно, стало много, вы молодцы, помогли белочке.

Звучит фонограмма воя волка.

Ой, ребята, нам пора уходить отсюда, здесь опасно.

- Кто это так воет? (волк)

2-я часть:

Сейчас мы пойдем по узкой тропинке, где эта тропинка?

- Какая эта тропинка? (узкая)

По ней мы пойдем очень осторожно, чтобы не упасть в сугроб, руки развели в стороны и идем за мной. Дошли до конца тропинки.

Ребята, вы не замерзли? Мне, кажется, что-то холодно стало, и мороз щиплет за нос. Давайте, вместе погреемся.

Физкультминутка «Мороз»

Я Мороза не боюсь.

С ним я крепко подружусь.

Подойдет ко мне Мороз,

Тронет руку, тронет нос

Значит надо не зевать

Прыгать, бегать и играть.

Согрелись?

- Посмотрите, что это за дерево? (ель)

Да, под елкой я вижу какой-то сугроб. Наверное, там кто-то спрятался. Кто - же это?

Отгадайте загадку:

Кто-то косолапый

По лесу идет.

И мохнатой лапой

Он кору дерет (медведь)

- А почему, мы его не видим?

- А кто знает, как мишка готовился к зиме?

- Как называется домик медведя?

- Что мишка делает, когда спит в своей берлоге?

- Что медведь больше всего любит?

А, вы хотите сделать так, чтобы у мишки был мед и зимой?

Тогда подойдите к столам и нарисуйте Мишке дорожку к бочонку с медом, потом отнесите свои работы мишке к берлоге.

По окончании, находят записку и кубики.

Записка: «Спасибо, дорогие дети! Это подарок вам! Мишка – косолапый!»

Ребята, нам пора уже возвращаться в детский сад, нас Незнайка уже потерял. Пойдем по тем же тропинкам, сначала по какой? (узкой), затем по какой (широкой)

Идем по тропинке: «Нагулялись мы в лесу, и пошли обратно в детский сад. Идем, а нас спрашивают: «Где же вы были? А мы отвечаем?

Кого же вы видели? А мы отвечаем. Вам понравилась прогулка в лес?»

На ширме появляется Незнайка в теплой одежде.

«Ребята, а вот и я! Готов теперь я идти с вами на прогулку?»

Конечно, же, готов! Сейчас и наши дети тоже будут готовы, ты только немножко подожди.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров975
Номер материала ДВ-502274
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх