|
Сюрпризный момент «Приход Незнайки»
Входит Незнайка , подходит к уголку
природы, показывает на комнатные растения
Незнайка:
- Ребята, какие красивые деревья растут у
вас!
Педагог:
- Ребята, скажите, Незнайке, разве это
деревья?
Незнайка:
-А что это?
- Да, я совсем не знаю, что такое деревья, и
не умею узнавать их на картинках. Помогите мне ребята. пожалуйста.
Педагог:
- Ребята, давайте расскажем Незнайке
строение дерева.
Присаживайся Незнайка вместе с ребятами на
стульчик и слушай внимательно, что будут говорить наши дети.
Педагог:
Что находится в земле у дерева? Для чего
нужны корни?
(показать на картинке изображение корня)
Педагог:
- Правильно! Через корень дерево впитывает воду и
питательные вещества для роста.
- Что растёт выше корня?
(показать на картинке изображение ствола)
Незнайка:
-Конечно, я знаю, это подставка?
Педагог:
-А как вы думаете, ребята?
(ответы детей)
(показать на картинке изображение ветвей)
- Что растёт от ствола у дерева?
Незнайка:
- Это, наверное, верёвочки?
Педагог:
- Ребята, прав Незнайка?
(ответы детей)
Педагог:
- И конечно же, на ветках растут?
Незнайка:
-Сладкие конфетки.
(показать на картинке изображение листьев)
Педагог:
-А как вы думаете, ребята?
(ответы детей)
Педагог:
- Посмотрите, ребята, ещё раз, это дерево!
Незнайка, ты понял, как выглядит дерево?
Педагог:
Ребята, посмотрите, я вам принесла веточки
разных деревьев, давайте их внимательно рассмотрим и скажем чем они
отличаются и попробуем узнать от какого дерева ветки. По веточкам можно
узнать какое время года.
Д\И «Сходства-различия» (деревья)
Педагог:
- Ребята, давайте ещё раз поговорим о
деревьях и составим рассказ о них. Послушайте внимательно, как я расскажу
про берёзу.
Берёза очень красивое дерево. У берёзы
высокий белый ствол. От ствола растут толстые и тонкие ветки, а на ветках
зелёные листочки. Весной у берёзы бывают серёжки- её семена.
Спросить 2-3 детей о клёне, ели, берёзе.
Физминутка:
Ветер тихо клён качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз –наклон и два наклон.
Зашумел листвою клён!
Незнайка:
-
Ну что вы всё про
деревья да про деревья говорите, как будто они какую-то пользу приносят.
Стоят себе да стоят, да ещё листья на землю бросают- сорят.
Педагог:
- Ребята, прав Незнайка?
- Какую пользу приносят деревья?
Загадать детям загадки:
1.
Его весной и летом мы
видим одетым.
А осенью с бедняжки сорвали все рубашки.
(дерево)
2.
На лесной опушке стоят
подружки.
Платьица белены, шапочки зелены.
(берёза)
3.
Колкую, зелёную срубили
топором.
Колкая, зелёная к нам приходит в дом.
(ель)
Дидактическая игра «Какого дерева не стало?»
Предложить детям посмотреть видеофильм «Пробуждение
природы»
Педагог:
- Пришла весна, природа оживает и солнца лучики
свои на землю посылает. Весной вся природа оживает, на деревьях появляются
листочки, трава. Давайте и мы с вами нарисуем молодые листочки и молодую
травку, но рисовать мы её будем необычным способом, с помощью бумаги.
Пальчиковая игра:
Алақай- алақай
күз келді
Алақай- алақай кыс келді.
Алақай- алақай көктем келді,
Алақай- алақай жаз келді!
Показ
приёмов рисования
Педагог:Ребята, посмотрите какие красивые
деревья у нас получились.
-А как называется то место, где много
деревьев?
-О чём мы с вами говорили на занятии?
Незнайка:
-Спасибо вам, ребята, я узнал много
интересного. Теперь я смогу каждому объяснить, что деревья бывают разними.
Мне было с вами интересно, вы такие молодцы. Так дружно выполняли работу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.