Инфоурок / Другое / Конспекты / Интегрированное занятие «Аты-баты, шли солдаты» во 2 младшей группе Автор: Власова Анна Михайловна- воспитатель МБДОУ №3 «Чебурашка» г. Мензелинск, РТ.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированное занятие «Аты-баты, шли солдаты» во 2 младшей группе Автор: Власова Анна Михайловна- воспитатель МБДОУ №3 «Чебурашка» г. Мензелинск, РТ.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Интегрированное занятие «Аты-баты, шли солдаты» во 2 младшей группе

Автор: Власова Анна Михайловна- воспитатель МБДОУ №3 «Чебурашка» г. Мензелинск, РТ.

 

Цель: закрепление знаний детей о военных профессиях.

Задачи:

- Формирование умение выполнять движения в соответствии со словами;

- Закрепление умения ритмично маршировать под музыку;

- Побуждение ь детей петь песни с возможно лучшей артикуляцией, эмоционально;

- Развитие умения реагировать на окончание и начало музыки;

- Закрепление умения раскатывать пластилин в «колбаску», накладывать детали одна на другую крест накрест, чтобы получился силуэт самолета;

- Формирование знаний о различных родах войск;

- Воспитание уважения к профессии военного.

Дидактический материал: иллюстрации с изображением различных военных профессий; иллюстрации с изображением самолета; по 2 кусочка пластилина на каждого ребенка; доски для лепки"; салфетки на каждого ребенка.

 

Дети заходят в зал под марш.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычное занятие. Скоро праздник — День защитника Отечества! Ребята, а вы знаете кто защищает нашу Родину, нас с вами? (Ответ детей.) Мы представим, что вы уже выросли большие и стали солдатами. Но военных профессий есть много — летчики, танкисты, моряки... И все они есть в игре «Мы — солдаты». Давайте поиграем в эту игру.

Проводится игра «Мы — солдаты».

Музыкальный руководитель: Ребята, я предлагаю вам за вашим воспитателем пройти на стульчики. Садитесь скорее и посмотрите, кто это у нас на картинках? (на магнитной доске прикреплены картинки с изображением солдат.)

Дети рассматривают картинки.

Музыкальный руководитель: Ребята, а как вы думаете, солдаты умеют петь?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель: Вот и я предлагаю вам спеть, но только сначала, мы должны сесть прямо, красиво. А чтобы правильно петь, надо правильно дышать. Давайте с вами представим, что мы оказались на границе. А вместе с пограничниками нашу Родину охраняют собаки — большие овчарки. Мы сами сейчас побудем овчарками, которым очень жарко и они дышат вот так -показ упражнения «Большая собака».

Дыхательное упражнение «Большая и маленькая собака».

Музыкальный руководитель: Ребята, а сейчас мы поедем на танке. Покажите, как рычит мотор танка.

Упражнение по методу Емельянова «Машина».

Музыкальный руководитель: И вот сейчас мы с вами готовы петь. Давайте споем песню «Самолет».

Работа над песней «Самолет».

Цель:

- побуждать к пению всех детей;

- побуждать хорошо произносить слова.

Музыкальный руководитель: Ребята, а вы знаете песню про солдат? Мы с вами учили песенку «Мы — солдаты». Давайте споем ее, только стоя. Представим, что мы с вами на параде!

Пение песни «Мы-солдаты».

Цель:

- побуждать детей начинать пение после вступления;

- работать над дикцией (проговаривание слов шепотом).

Музыкальный руководитель: А теперь я предлагаю вам превратиться в летчиков и полететь на аэродромы .

Проводится игра «Летчики».

Музыкальный руководитель: Мы так хорошо полетали!

Воспитатель: Ребята, а давайте сами сегодня попробуем слепить самолеты из пластилина. Занимайте скорее свои места.

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинку. Скажите, какой вид транспорта здесь изображен? (На картинке изображение самолета)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Это самолет. Давайте рассмотрим из каких частей состоит самолет.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Самолет состоит из корпуса, крыльев, хвоста и кабины пилота. Начинаем работу с лепки корпуса, затем лепим крылья, хвост и оформляем кабину пилотов. (Проговариваем все приемы лепки, методы примазывания и вытягивания). Приступаем к работе. (По мере необходимости помогаем ребятам.)

Ребята, а сейчас я предлагаю все ваши самолеты поместить на аэродром.

Музыкальный руководитель: Ну вот, ребята. Наше занятие сегодня закончилось. А что нового мы узнали на нашем занятии?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы сегодня были самыми настоящими солдатами и узнали, что в армии есть и летчики, и танкисты, и пехотинцы, и пограничники. И все они защищают нас с вами. И когда мальчики вырастут, они обязательно будут защитниками нашей Родины. И как самые настоящие солдаты, вы сейчас промаршируете из зала.

Дети выходят из зала под марш.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Интегрированное занятие «Аты-баты, шли солдаты» во 2 младшей группе

Автор: Власова Анна Михайловна- воспитатель МБДОУ №3 «Чебурашка» г. Мензелинск, РТ.

 

Цель: закрепление знаний детей о военных профессиях.

Задачи:

- Формирование умение выполнять движения в соответствии со словами;

- Закрепление умения ритмично маршировать под музыку;

- Побуждение ь детей петь песни с возможно лучшей артикуляцией, эмоционально;

- Развитие умения реагировать на окончание и начало музыки;

- Закрепление умения раскатывать пластилин в «колбаску», накладывать детали одна на другую крест накрест, чтобы получился силуэт самолета;

- Формирование знаний о различных родах войск;

- Воспитание уважения к профессии военного.

Дидактический материал: иллюстрации с изображением различных военных профессий; иллюстрации с изображением самолета; по 2 кусочка пластилина на каждого ребенка; доски для лепки"; салфетки на каждого ребенка.

 

Дети заходят в зал под марш.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычное занятие. Скоро праздник — День защитника Отечества! Ребята, а вы знаете кто защищает нашу Родину, нас с вами? (Ответ детей.) Мы представим, что вы уже выросли большие и стали солдатами. Но военных профессий есть много — летчики, танкисты, моряки... И все они есть в игре «Мы — солдаты». Давайте поиграем в эту игру.

Проводится игра «Мы — солдаты».

Музыкальный руководитель: Ребята, я предлагаю вам за вашим воспитателем пройти на стульчики. Садитесь скорее и посмотрите, кто это у нас на картинках? (на магнитной доске прикреплены картинки с изображением солдат.)

Дети рассматривают картинки.

Музыкальный руководитель: Ребята, а как вы думаете, солдаты умеют петь?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель: Вот и я предлагаю вам спеть, но только сначала, мы должны сесть прямо, красиво. А чтобы правильно петь, надо правильно дышать. Давайте с вами представим, что мы оказались на границе. А вместе с пограничниками нашу Родину охраняют собаки — большие овчарки. Мы сами сейчас побудем овчарками, которым очень жарко и они дышат вот так -показ упражнения «Большая собака».

Дыхательное упражнение «Большая и маленькая собака».

Музыкальный руководитель: Ребята, а сейчас мы поедем на танке. Покажите, как рычит мотор танка.

Упражнение по методу Емельянова «Машина».

Музыкальный руководитель: И вот сейчас мы с вами готовы петь. Давайте споем песню «Самолет».

Работа над песней «Самолет».

Цель:

- побуждать к пению всех детей;

- побуждать хорошо произносить слова.

Музыкальный руководитель: Ребята, а вы знаете песню про солдат? Мы с вами учили песенку «Мы — солдаты». Давайте споем ее, только стоя. Представим, что мы с вами на параде!

Пение песни «Мы-солдаты».

Цель:

- побуждать детей начинать пение после вступления;

- работать над дикцией (проговаривание слов шепотом).

Музыкальный руководитель: А теперь я предлагаю вам превратиться в летчиков и полететь на аэродромы .

Проводится игра «Летчики».

Музыкальный руководитель: Мы так хорошо полетали!

Воспитатель: Ребята, а давайте сами сегодня попробуем слепить самолеты из пластилина. Занимайте скорее свои места.

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинку. Скажите, какой вид транспорта здесь изображен? (На картинке изображение самолета)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Это самолет. Давайте рассмотрим из каких частей состоит самолет.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Самолет состоит из корпуса, крыльев, хвоста и кабины пилота. Начинаем работу с лепки корпуса, затем лепим крылья, хвост и оформляем кабину пилотов. (Проговариваем все приемы лепки, методы примазывания и вытягивания). Приступаем к работе. (По мере необходимости помогаем ребятам.)

Ребята, а сейчас я предлагаю все ваши самолеты поместить на аэродром.

Музыкальный руководитель: Ну вот, ребята. Наше занятие сегодня закончилось. А что нового мы узнали на нашем занятии?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы сегодня были самыми настоящими солдатами и узнали, что в армии есть и летчики, и танкисты, и пехотинцы, и пограничники. И все они защищают нас с вами. И когда мальчики вырастут, они обязательно будут защитниками нашей Родины. И как самые настоящие солдаты, вы сейчас промаршируете из зала.

Дети выходят из зала под марш.

 

 

Общая информация

Номер материала: 527955
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>