Интегрированное занятие во 2-а
классе
Тема: «С чего начинается Родина»
Цели:
·
Воспитание патриотических и гражданских чувств младших
школьников, чувства гордости и любви к Родине, активной
гражданской позиции детей;
·
Развивать
творческие способности (умения наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать,
самостоятельно решать доступные творческие задачи).
·
Укреплять
у учащихся чувство уверенности в себе, умения открывать и использовать
приобретенные знания в собственной и коллективной деятельности.
·
Учить овладению начальным опытом самостоятельной творческой
деятельности, приобретению навыков коллективного творчества, умению
взаимодействовать в процессе совместной художественной деятельности.
Оборудование:
мультимедийный комплекс, музыкальные инструменты, материал для художественного
творчества.
Ход урока.
Организационный
момент.
-
Ребята, готовясь к этому занятию, я нашла очень красивую песню в исполнении
М.Бернеса, которая была написана очень давно. Послушайте, пожалуйста, отрывок
из этой песни.( Звучит фрагмент песни «С чего начинается Родина» М.Бернеса,
показ слайдов)
-
О чём эта песня? (о Родине, с чего она начинается)
-
Вот так и будет называться тема нашего занятия. (показ слайда «С чего
начинается Родина») Мы будем говорить с вами о нашей Родине.
-
А что для вас значит слово «Родина»? (Это край, где мы родились, где живём,
это наш дом, это всё то, что нас окружает.)
-
Ребята, а как называется страна, в которой мы живём? (Россия) (показ
карты России)
-
А как называют себя люди, которые живут в России? (россияне)
-
Молодцы, вы правильно ответили на вопрос. Россия – большое государство.
Послушайте, как красиво написал о ней поэт:
Как велика моя земля, как широки
просторы! Озёра,
реки и поля, леса, и степь, и
горы. Раскинулась
моя страна от севера до
юга:
Когда в одном краю весна, в другом – снега и вьюга.
-
В нашей стране много городов, сёл, деревень, станиц. А какой город является
столицей нашего государства? (Москва) А кто знает названия крупных
городов, может кто-то бывал в них?
-
Ребята, а как вы относитесь к своей Родине?
-
Молодцы. Поэты свою любовь к Родине выражают в стихах, художники – в картинах,
композиторы посвящают ей свои песни. Вы много учили песен о Родине на занятиях
«Патриотической песни». Какую песню вы можете сейчас спеть к теме нашего
занятия? («Красно солнышко») А почему именно её?
Песня «Красно солнышко» комп. В.Гамалия, стихи А.Тесарова.
-
Да, наша страна огромна. А есть ли у вас любимые места?(Это край моего
детства, мой родной город, улица, на которой стоит мой дом.)
-
Молодцы, вы всё правильно сказали. У каждого человека есть своё любимое место -
его малая Родина. Для нас – это Ростовская область и город …(Новочеркасск)
Ребёнок:
Новочеркасск
– любимый
город,
Новочеркасск – зелёный сад, Я
в любое время года С
Новочеркасском встрече рад!
- Чем вам нравится наш город? (В
нём много зелени, всегда чисто.)
- А давайте немного помечтаем! Вот
что бы вы хотели изменить в нашем городе?
-
Пройдёт немного времени, вы подрастёте и именно от вас будет зависеть, как
будет выглядеть наш город в будущем!
-
Мы с вами любим наш город. Давайте узнаем, как он возник. (работа в группах)
(показ слайдов) 206 лет тому назад, 18 мая 1805 года, на холмистой
возвышенности, в день великого православного праздника Вознесение Господне,
казаками был заложен город Новый Черкасск. Ему предстояло стать новой столицей
Земли войска Донского вместо Черкасска. Здесь жила элита казачества – атаманы,
офицеры, чиновники. И в наше время город сохранил свой почти первозданный облик
и всё чаще привлекает к себе внимание туристов.
-
Вот сейчас мы с вами побудем экскурсоводами для туристов и познакомим их с
нашими достопримечательностями (показ слайдов, рассказывают дети)
Памятник
Платову - в 1805 году основал Новочеркасск, куда
перенёс столицу Донского казачьего войска. Там же и был похоронен в 1818 году.
Создавался памятник к 100-летию со дня рождения атамана.
Триумфальные
арки – были
построены в 1817 году. Когда- то они венчали въезды в город,
теперь стали своеобразными воротами в центральную часть Новочеркасска.
Вознесенский
кафедральный собор – был заложен во время основания Нового
Черкасска. Строительство шло с большими перерывами. Сооружение дважды
обрушивалось и было закончено к 1904 году. Его высота – 74 метра.
Памятник
Ермаку – неофициальный
символ Новочеркасска, 12-метровый монумент легендарному донскому атаману.
Именем Ермака названа площадь, где стоит памятник, а также один из лучших
проспектов города.
Казачий
драматический театр им. Комиссаржевской – здание было
сожжено в 1943 году. После восстановления оно стало одним из красивейших в
городе. Теперь наш театр радует жителей города своими спектаклями.
Музей
истории донского казачества – первый на Дону и Юге России. Открыт в 1899
году. Сегодня наш музей насчитывает более 120 тысяч экспонатов в своих фондах.
-
Раз вы хорошо знаете центральную часть города, то должны также хорошо знать и
свой микрорайон. У вас на столах лежат конверты под №2. Нужно из частей собрать
картинку, приклеить на картон, назвать, что на ней изображено и немного о ней
рассказать. (НЭВЗ, Дворец культуры, школа, первый электровоз, обелиск) (под
песню о Новочеркасске)
-Жили
на Дону испокон веков весёлые люди, которые любили разные потехи, забавы, петь.
С наступлением тёплых дней молодёжь ходила по улице с песнями, частушками и
играла в весенние игры. Давайте и мы немного отдохнём!
1) Будет вам сейчас
гармошка 2) Девочки - беляночки, Полтора
часа играть. Где вы
набелилися? А
мы с подруженькой на пару Мы вчера коров
доили,
Вам частушки
напевать. Молоком умылися.
3) У меня в кармане
роза, 4) Эй, топни
нога,
Роза рассыпучая! Топни
правенькая.
У меня такой характер, Я не
вырасту большой, Как
крапива жгучая! Буду
маленькая!
5) Самовар блестит,
кипит
И вода в нём
пенится,
В меня влюбится казак, А
потом и женится!
Ребёнок:
Собрались
мы
позабавиться
Да потешиться, поиграть.
У кого там хмурый
вид?
Снова музыка
звучит!
Собирайся, детвора, Ждёт
казачья вас игра!
Игра
называется «Утёнок». Выбирается один утёнок – он в круге, другие становятся
кругом.
Хор: Как ты,
утёнок, по полю летаешь? Утёнок:
Вот как я, утёнок, по полю летаю. (машет руками)
Хор: Как ты, утёнок, гнездо
совиваешь?
Утёнок: Вот совиваю.(крутит
руками)
Хор:
Как ты, утёнок, пера
нащипаешь?
Утёнок: Вот нащипаю.
(щиплет
рубашку)
Хор: Как ты, утёнок, яиц
наносишь? Утёнок:
Вот яиц наношу (садится на
корточки)
Хор: Как ты, утёнок, цыплят
выводишь?
Утёнок: Вот вывожу. (бьёт кулаком о
кулак) Хор:
Как их всех
разгоняешь?
Утёнок: Вот разгоняю!
(все убегают, а он их ловит)
Работа творческой
мастерской
-
Молодцы, у вас всё очень хорошо получилось! Вы попели, поиграли, отдохнули. А
теперь начинает работать художественная мастерская. Для вас наступил
завершающий этап в разработке творческих проектов по теме «С чего начинается
Родина». (работа в группах под руководством Л.В.Сергейчук, защита работ)
1-й ребёнок:
Россия… Как из песни
слово,
Берёзок юная листва. Кругом
леса, поля и
реки,
Раздолье, русская душа.
2-й ребёнок:
Люблю, глубоко
понимаю
Степей задумчивую
грусть.
Люблю всё то, что называют Одним
широким словом «Русь».
3-й
ребёнок:
В городе
любимом мы
живём,
Станем мы большими, быстро
подрастём.
Новыми садами украсим город свой, Будет
он чудесный, город твой и мой!
Итог занятия
-
Итак, о чём мы сегодня с вами говорили? (О любви к Родине, к своему краю, о
любви к родному городу, как сделать его ещё краше)
Ребёнок:
- И итогом к нашему занятию может
стать красивая песня о нашей замечательной Родине, которая называется «У моей
России». Давайте споём её!
Песня
«У моей России»
-
Наше занятие окончено. Вы сегодня очень хорошо поработали, спасибо вам! За
хорошую работу я вручаю вам медальки, которые вы положите в ваше портфолио.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.