Инфоурок / Математика / Презентации / Интегрированного урока по математике и биологии "Математический Брейн-Ринг" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Интегрированного урока по математике и биологии "Математический Брейн-Ринг" (5 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Машиналарнын турар чери:
I тур:
1. Саннарнын будун кезээн ангыланар: 1 команда 2 команда
2. Холушкак санны шын эвес уурмек санче кииринер: 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА
3. Санны уурмек сан хевиринге бижинер 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА
4. Уурмек саннарны денненер: 1 команда 2 команда
5. Сананар: 1 команда 2 команда
II тур:
 б) в) Харыыларын чечектер аразындан тывынар: а)
А фигура 4 дорт-булунчуктардан тургустунган. Дорт-булунчук бурузу оскезинден...
Дурген бодааш шанналды ал! 18,34 + 7,14 = А А – 23,17 = В В * 2,5 = С С : 5 =...
Бодалганы боданар: Геологтар 7 ангы унелиг даштар тып алганнар. Даштарнын ден...
Виноград № 378
Онаалга: № Немелде онаалга: Уш согун-биле аткаш 100 очкону ап болур кандыг-ка...
17 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Машиналарнын турар чери:
Описание слайда:

Машиналарнын турар чери:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 I тур:
Описание слайда:

I тур:

№ слайда 5 1. Саннарнын будун кезээн ангыланар: 1 команда 2 команда
Описание слайда:

1. Саннарнын будун кезээн ангыланар: 1 команда 2 команда

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 2. Холушкак санны шын эвес уурмек санче кииринер: 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА
Описание слайда:

2. Холушкак санны шын эвес уурмек санче кииринер: 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА

№ слайда 8 3. Санны уурмек сан хевиринге бижинер 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА
Описание слайда:

3. Санны уурмек сан хевиринге бижинер 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА

№ слайда 9 4. Уурмек саннарны денненер: 1 команда 2 команда
Описание слайда:

4. Уурмек саннарны денненер: 1 команда 2 команда

№ слайда 10 5. Сананар: 1 команда 2 команда
Описание слайда:

5. Сананар: 1 команда 2 команда

№ слайда 11 II тур:
Описание слайда:

II тур:

№ слайда 12  б) в) Харыыларын чечектер аразындан тывынар: а)
Описание слайда:

б) в) Харыыларын чечектер аразындан тывынар: а)

№ слайда 13 А фигура 4 дорт-булунчуктардан тургустунган. Дорт-булунчук бурузу оскезинден
Описание слайда:

А фигура 4 дорт-булунчуктардан тургустунган. Дорт-булунчук бурузу оскезинден 1см биче.

№ слайда 14 Дурген бодааш шанналды ал! 18,34 + 7,14 = А А – 23,17 = В В * 2,5 = С С : 5 =
Описание слайда:

Дурген бодааш шанналды ал! 18,34 + 7,14 = А А – 23,17 = В В * 2,5 = С С : 5 = Е Кыдырааш 25,48 Ручка 1,155 Шугум 5,775 Карандаш 2,31

№ слайда 15 Бодалганы боданар: Геологтар 7 ангы унелиг даштар тып алганнар. Даштарнын ден
Описание слайда:

Бодалганы боданар: Геологтар 7 ангы унелиг даштар тып алганнар. Даштарнын дензизи 1кг, 2кг, 3кг, 4кг, 5кг, 6кг, 7кг. Ол даштарны геологтар 4 ангы рюкзакче ден-ден кылдыр суп алганнар. Канчаар суп алганын тывынар. Харыызы: Геологтар бир рюкзакка-ла 7 кг унелиг даш суп алганнар.

№ слайда 16 Виноград № 378
Описание слайда:

Виноград № 378

№ слайда 17 Онаалга: № Немелде онаалга: Уш согун-биле аткаш 100 очкону ап болур кандыг-ка
Описание слайда:

Онаалга: № Немелде онаалга: Уш согун-биле аткаш 100 очкону ап болур кандыг-кандыг аргалар барын тып? Бо бодалганы ада-иенерге бодаткаш харыызын ботарынарныы-биле денненер. 30 75 10 25 45 5 20 35

Краткое описание документа:

Математический брейн-ринг. 

Цели: 1. познакомить детей с нестандартными задачами;

  2. увлечь детей математикой с помощью интересных заданий;

  3. выявить способных, умеющих логически мыслить, внимательных учащихся.

Оборудование: парты, стоящие парами, по 6 стульев, листочки, ручки, наглядные                      таблицы, звонок, песочные часы, сигнальные карточки, спички, весы, монеты, ножницы, прямоугольники.

Ход мероприятия.

- Дорогие ребята! Сегодня мы проведем брейн-ринг, в котором выявим самую внимательную, умную, смекалистую команду.

Послушайте правила проведения игры:

1. На обсуждение задачи дается 1 минута.

2. Начинать обсуждение можно только после сигнала.

3. После сигнала об окончании минуты все обсуждения прекращаются.

4. Отвечает только один игрок, выбранный капитаном.

5. Если команда ответила на вопрос задачи (выбрала ответ) раньше срока, капитан поднимает сигнальную карточку.

Желаю удачи!

I тур «Устный»

1.Три брата накопили вместе 90 рублей. Младший накопил на 20 рублей меньше, а старший на 20 рублей больше среднего. Сколько рублей у каждого? (10,30,50)

2. Сумма трех числа равна 80. Сумма 1 и 2 слагаемых – 60, сумма 2 и 3 – 30. Какие это числа? (50, 10, 20)

3. Как с помощью гирь 8 кг, 5 кг, 3 кг за один раз отвесить 6 кг крупы? (8+3 = 6+5)

4. В нашей квартире есть стенные часы с боем. Они отбивают целые часы и одним ударом каждые полчаса. Сколько ударов в сутки делают эти часы? ((12+13*6)*2 = 180)

5. Вычислите сумму всех чисел от 1 до 100 в уме. (101*50 = 5050)

6. Сколько нулей в произведении чисел 1*2*3*4*5*6*7*8*9*10*11*12*13*14*15? (три нуля)

7. Мальчики при встрече обменялись рукопожатиями. При этом было сделано 6 рукопожатий. Сколько было мальчиков? (4)

8. Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько утка легче щенка? (на 5 кг)

9. Несколько девочек и один мальчик стоят в хороводе. Ксюша стоит от Сережи четвертой, в какую бы сторону ни считать. Сколько детей в хороводе? (8 человек)

10. От Кащея до Бабы-Яги ведут три дороги, а от Бабы-Яги до Кикиморы две дороги. Сколькими способами можно пройти от Кащея до Кикиморы, заходя к Бабе-Яге? (6)

II тур «Смекалка»

1. В каждом из четырех углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек? (4)

2. В клетке находятся 3 кролика. 3 девочки попросили дать им по 1 кролику. Просьбу девочек исполнили – каждой дали по 1 кролику. И все же в клетке остался 1 кролик. Как такой могло случиться? (1 кролика дали с клеткой)

3. Двое пошли – 8 грибов нашли. Четверо пойдут – сколько найдут? (неизвестно)

4. Один ученик написал о себе так: «Пальцев у меня двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на обеих ногах 10» Как это так? (нет запятой)

5. Из Астрахани в Волгоград вышел пассажирский поезд со скоростью 60 км/ч. В то же время из Волгограда в Астрахань вышел скорый поезд со скоростью 80 км/ч. Какой из этих поездов будет дальше от Астрахани в момент их встречи? (они будут на одном расстоянии)

Общая информация

Номер материала: 384208

Похожие материалы