Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Интегрированные и комплексные занятия
Понятие. Отличие интегрированного занятия от комплексного.

Подготовила:
учитель-дефектолог
ГБУ «ПРИЗМА»
Кирова А.В.2016г.
2 слайд

В методической литературе по дошкольному образованию нет четкого определения особенностей комбинированных, комплексных и интегрированных видов занятий, часто одно подменяется другим или интегрированное занятие путают с комплексным, комбинированным.
Н.Е. Васюкова, О.И. Чехонина дают следующую характеристику данным видам занятий:
3 слайд

Комбинированное занятие – сочетание разных видов деятельности или нескольких дидактических задач, не имеющих логических связей между собой (после рисования идет подвижная игра).
4 слайд

Комплексное занятие – реализация задач средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними (беседа о правилах пожарной безопасности переходит в рисование плаката по теме). При этом один вид деятельности доминирует, а второй его дополняет, создает эмоциональный настрой
5 слайд

Интегрированные занятия – соединяют знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга (рассматривание такого понятия как «настроение» через произведения музыки, литературы, живописи).
6 слайд

Исследовательница дошкольного детства Н. Гавриш в своей книге "Современное занятие" приводит детальный анализ процесса интеграции, категориальных, смысловых, структурных свойств современного занятия.
Она выделяет такие типы занятий по направленности содержания:
7 слайд

Следовательно, комплексное и интегрированное занятия являются разнонаправленными. Основными задачами на таких занятиях являются:

1.всестороннее развитие ребенка;
2.формирования целостного представления о конкретном предмете на основе интеграции разных понятий с вовлечением детей в разные виды деятельности.
3. вовлечение детей в разные виды деятельности
8 слайд

Интегрированные и комплексные занятия имеют общие черты:

Целью данных занятий, построенных на междисциплинарной связи понятий, должно быть
разностороннее изучение объекта (предмета или явления),
осмысленное восприятие окружающего мира,
приведение сформированных знаний в соответствующую систему,
побуждение фантазии, творчества и интереса,
поддержание положительно-эмоционального настроения.
9 слайд

Комплексное и интегрированное занятия обязательно являются тематическими
в них избранная тема или ключевое понятие является основой для объединения заданий из разных видов деятельности.
10 слайд

Понятие комплексного и интегрированного занятия
11 слайд

Различие комплексного и интегрированного занятия
12 слайд

Комплекс - это целостность, образующаяся из отдельных частей (искусств, видов детской деятельности).
Комплексные занятия, как правило, планируются один раз в квартал вместо музыкального или занятия по изобразительной деятельности. Комплексное занятие строится на знакомом детям материале. На таком занятии решаются задачи каждого из видов деятельности.
Например: прежде чем нарисовать праздничную улицу города, дети поют песню о празднике, читают стихи.
13 слайд

Интегрированные занятия
предполагают более глубокую форму взаимосвязи, взаимопроникновения разного содержания воспитания и обучения детей. В интеграции один вид деятельности выступает стержневым, другие помогают более широкому и глубокому осмыслению. Занятие планируется по общей теме для нескольких предметов, может проводиться несколькими педагогами. Интеграция содержания учебного материала происходит вокруг определённой темы.
Например: Занятие «Сказочная птица - лебедь» включало в себя следующие методические приёмы:
-Выполнение творческого задания: покажи как двигается лебедь под музыку.
-Рисование летящих лебедей.
(В этом занятии объединяются задания по разделам ребёнок и окружающий мир, развитие речи ,музыка, изобразительная деятельность.
А цель всех этих заданий: сформировать у детей представление о сказочной птице – лебеди.)
14 слайд

Отличие интегрированного

занятия от комплексного
15 слайд
16 слайд

Литература

1.Н. Гавриш "Современное занятие"
2.С.Д.Сажина. Технология интегрированного занятия в ДОУ. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2008.
3.Интернет-ресурсы

Интегрированные и комплексные занятия

Дошкольное образование

Дошкольники

Презентации

PPTX

19.11.2021

2866

Дошкольное образование

Дошкольники

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Гуртовенко Анна Владимировна

учитель - логопед

На сайте: 5 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 10184
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

10184
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гуртовенко Анна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.