Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интегрированные уроки - исследования по русскому языку и литературе. УРОК №1 Учитель русского языка и литературы Дмитриева Виктория Викторовна.
2 слайд
3 слайд
Выбор темы От цели руководителя От научных тенденций От интереса ребенка От социального запроса
4 слайд
Цели руководителя исследования: Использование исследователь- кого метода для обучения и развития интереса к предмету. Создание учебных научно – исследователь- ких работ
5 слайд
Научные тенденции по теме исследования: М.В.Ломоносов «Краткое руководство к красноречию» А.П.Журавлёв «Звук и смысл», «Цветная музыка стиха» Л.П. Прокофьева «Звукоцветовая ассоциативность…» Исследования других лингвистов по данной теме Ассоциации звука и цвета у разных писателей Ассоциации на личном восприятии цвета и звука
6 слайд
Социальный запрос по теме исследования: Связь, ассоциации с цветом и звуком издревле привлекает к себе внимание философов и поэтов, психологов и лингвистов, а в современном мире – и специалистов по массовой коммуникации, рекламистов и маркетологов.
7 слайд
Интерес ребёнка по теме первичного исследования: Как звучит моё собственное имя? Какого цвета моё имя? Характеристика имени по значению цвета (восточная философия, психология) как первая ступень к звукоцветовому анализу художественных произведений.
8 слайд
Использованные материалы:
9 слайд
Использованные материалы:
10 слайд
Использованные материалы:
11 слайд
Задание на урок №1: «Раскрась своё имя». P.S. Многие писатели, ориентируясь на звуковые ассоциации, подбирают имена своим персонажам.
12 слайд
Этап 1. Изучаем классификации разных лингвистов. Здесь должно быть размещено фото с урока.
13 слайд
Этап 2. Раскладываем по звукам и буквам своё имя. Здесь должно быть размещено фото с урока.
14 слайд
Этап 3. Получаем звукоцветовую палитру имени. Здесь должно быть размещено фото с урока.
15 слайд
Этап 4. Анализируем звукоцветовую палитру со значениями цвета в восточной философии и психологии. Здесь должно быть размещено фото с урока.
16 слайд
Этап 5. Делаем выводы о совпадении характеристики звуков имени со своим характером. ЗДЕСЬ У ВАС БУДУТ СКАНИРОВАННЫЕ РАБОТЫ УЧЕНИКОВ!
17 слайд
Выводы урока: Мы можем увидеть звук. Мы можем увидеть своё имя. Мы можем увидеть себя. Мы можем увидеть других. Мы можем увидеть и нарисовать стихи!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация не содержит фотографий с урока по этическим соображением, но вы должны в своей презентации разместить такие фотографии, чтобы подтвердить работу на каждом этапе урока.
Эта презентация - лишь начало работы по исследованиям на тему соотношения и смысловой значимости звуков и цвета.
Презентация урока-исследования содержит:
6 663 247 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дмитриева Виктория Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.