Инфоурок Информатика КонспектыИнтегрированный урок информатики и ПДД

Интегрированный урок информатики и ПДД

Скачать материал

План-конспект интегрированного урока информатики и правил дорожного движения «Я на безопасной дороге»

 

Учитель: Сагидуллина Алина Тагировна

Продолжительность урока: 40 минут.

Аудитория: ученики 10 класса.

Оборудование: Компьютерный класс, доска, маркеры, проектор, экран.

Тип урока: урок-игра, с элементами проектной деятельности.

Организационный блок

Цель: Развитие и совершенствование навыков работы с базовым прикладным программным обеспечением в процессе разработки проекта «Я на безопасной дороге»

Задачи:

·                   образовательная: расширить знания обучающихся в области работы с базовым прикладным  программным обеспечением, повторить основы ПДД, углубление, обобщение и систематизация знаний по составу и программному обеспечению компьютеров.

·                   воспитательная: повысить интерес к изучаемому предмету за счет использования игровой формы обучения; сформировать чувство коллективизма и ответственности за результаты своего труда, воспитать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, гордость   за выполненную работу.

·                   развивающая: развить интерес к предмету,  навыки работы в базовых прикладных программах и средах программирования.

        

Ход урока:

Организационный момент: приветствие, проверка посещаемости, готовности к уроку.

1.                 Ознакомление ребят с темой урока.

Вводное слово учителя: (3 мин)

«Добрый день уважаемые ребята, коллеги, гости. Сегодня мы с вами проведем обобщающий урок, посвященный разработке проекта по правилам дорожного движения «Я на безопасной дороге». С каждым днем на наших дорогах появляются все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Для реализации этого проекта мы должны с вами приложить все свои знания и умения, приобретенные в процессе изучения и работы в прикладных программах, таких как:

·                   текстовой процессор,

·                   программы для создания компьютерных презентаций,

·                   среда для обработки и микширования звука,

·                   программы для монтажа видео,

·                   настольные издательские системы, 

·                   тестовые оболочки,

·                   гиф-аниматоры;

·                   графические редакторы и ряд других.

Урок наш будет организован в виде игры. А играть, как вы помните из недалекого детства, всегда интересно.

Ранее вы получили домашнее задание  и выполнили большую часть проекта дома, предварительно разбившись на две команды с учетом личностных и психологических предпочтений. И сегодня будете презентовать ваши творения нашим гостям и многоуважаемому жюри в составе:

-

-

-

Расскажем нашим гостям «коротко о самом главном»

Ребята заранее разбились на две команды и получили домашнее задание подготовить методический материал для обучения учащихся начальных классов правилам дорожного движения, а именно:

1.     Памятка  ПДД ученику/родителю;

2.     Обучающая презентация по правилам дорожного движения;

3.     Социальный видеоролик;

4.     Тестирующая программа;

5.     Ребусы по пдд;

6.     Пазл картинка по ПДД.

Итак, мы начнем играть, а наше жюри будет нас оценивать по критериям, указанным в таблице итогов конкурса.

 

Конкурс 1: «Идентификация» (2 мин)

капитаны представляют состав команды, название, девиз и эмблему команды.

Критерии

Оригинальность

(1-2 балла)

Отражение темы урока

(1-2 балла)

Итого

Название команды

 

 

 

Девиз

 

 

 

Эмблема

 

 

 

Всего баллов за весь конкурс:

 

 

Конкурс 2 «Найди нарушителя!»

Каждой команде даются одинаковые картинки с  дорожными ситуациями и нужно найти нарушителей пдд. За каждое верно найденное нарушение -1 бал


Конкурс 3: «Домашнее задание» (12-15 мин)

участники команд поочередно презентуют свои программные продукты, которые являются составным элементом проекта «Я на безопасной дороге».

Наименование продукта

Сложность

(1-3 балла)

Содержание

(1-3 балла)

Презентация

(1-3 балла)

Итого

Памятка  ПДД ученику/родителю

 

 

 

 

Обучающая презентация по правилам дорожного движения (15-20 слайдов)

 

 

 

 

Социальный видеоролик (2-3 мин)

 

 

 

 

Тестирующая программа (10-15 вопросов)

 

 

 

 

Ребусы по ПДД

 

 

 

 

Паззл картинка по ПДД с тематическим вопросом

 

 

 

 

Всего баллов за весь конкурс:

 

Учитель : А теперь ребята проверим, знаете ли вы сами, правила дорожного движения и для начала разберемся с терминами и определениями.

 

Конкурс 4  «Термины, определения  и правила ДД»

 

Каждая команда поочередно отвечает на вопросы, если же команда не может ответить верно, то вопрос переходит другой команде. (за каждый правильный ответ дается жетон)

Вопросы:

1.Лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода и пассажира транспортного средства.

(Участник дорожного движения).

 

2.Погонщик, ведущий по дороге вьючных, верховых животных или стадо.

(Водитель)

3.Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

(Пешеход)

4.Обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли.

(Дорога)

 

5.Устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования, установленного на нем.

(Транспортное средство)

 

6. Работник на дороге, имеющий соответствующее удостоверение и экипировку.

(Регулировщик)

 

Учитель : Молодцы! Определения и термины вы знаете, а вот теперь узнаем как обстоят дела с правилами.

 

1) Сколько человек может ехать на велосипеде?

(Один или два при наличии специального детского сиденья.)

2) Какой стороны должен придерживаться пешеход при движение по тротуару? (Правой)

2) Разрешается ли пешеходам переходить через дорогу, если нет пешеходного перехода?

(Разрешается на участках, где она хорошо просматривается в обе стороны (при отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка), под прямым углом к краю проезжей части.)

Цитата: 4.5. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

3) Кого обязан пропустить пешеход, переходя улицу по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора?  (При приближении транспортных средств с включенными синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналом пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на ней должны уступить дорогу этим транспортным средствам и незамедлительно освободить проезжую часть. )

4)               С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования? (с 14 лет).

Начиная с апреля 2014 года управлять велосипедом разрешается в любом возрасте. Однако в зависимости от возраста правила движения на велосипеде различаются (речь об этом шла выше).

5)               Движение по проезжей части дорог возможно только начиная с 14 лет.

6)               Нужно ли велосипедисту надевать шлем при движении по загородной дороге? (нет).

7)               Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх).

8)               Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (не разрешается).

9)               Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику).

А знаете ли вы сигналы регулировщика?

Существуют специальные жесты регулировщика:

правая рука поднята над головой (в этом случае движение пешеходов запрещено);

правая рука вытянута вперед (движение пешеходов разрешается со стороны спины регулировщика);

руки вытянуты в разные стороны в виде буквы Т (движение пешеходов разрешается со стороны груди и со стороны спины регулировщика).

На практике часто регулировщики используют другие жесты и поэтому чаще всего пешеходам они разрешают движение, просто махнув рукой в нужном направлении.

Статья 12.29. Нарушение Правил дорожного движения пешеходом или иным лицом, участвующим в процессе дорожного движения

1. Нарушение пешеходом или пассажиром транспортного средства Правил дорожного движения -

влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере пятисот рублей.

Статья 12.30. Нарушение Правил дорожного движения пешеходом или иным участником дорожного движения, повлекшее создание помех в движении транспортных средств либо причинение легкого или средней тяжести вреда здоровью потерпевшего

1. Нарушение Правил дорожного движения пешеходом, пассажиром транспортного средства или иным участником дорожного движения (за исключением водителя транспортного средства), повлекшее создание помех в движении транспортных средств, -

влечет наложение административного штрафа в размере одной тысячи рублей.

10) Со скольки лет детям разрешено ездить на переднем сиденье автомобиля? (с 12 лет).

11) Почему на загородных дорогах пешеходы должны двигаться навстречу движению? (двигаясь по обочине навстречу движению, пешеходы всегда видят приближающийся транспорт).

12) Как следует перейти дорогу, если ты вышел из автобуса? (нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему).

Учитель: Что касается правил дорожного движения и здесь вы молодцы!


Конкурс 5 капитанов  “Водитель-программист”

 Капитаны команд должны преодолеть препятствие в виде фрагмента программы написанной на языке  Паскаль ведя программу вместо водителя-компилятора:  условие: кто быстрее и без аварий доберётся до финиша.

 

Program Voditel;

var

color:string;  s,a:integer;

begin

s:=1;  color:=’green’;

while (s mod 2 = 0) and (color=’green’) do

begin

s:=s*2;

a:=s+3;

if a<10 then color:=’green’  else color:=’red’;

end;

writeln (‘s=’,s);

writeln (‘a=’,a);

readln;

end.

Что будет напечатано на экране в результате выполнения программы?

За правильный ответ 5 баллов, за быстроту 1 балл.

 

Конкурс 6 для участников команд «Шифровальщики»

 

 Учитель: А пока наши капитаны добираются до финиша конкурса капитанов, мы с вами должны определить и расшифровать слово, которое программист нечаянно написал на компьютерном двоичном и восьмеричном коде, а именно он перевел порядковый номер русской буквы в двоичную  и восьмеричную системы счисления и теперь слово выглядит так:

1 команде:

1010022 8  10000 2 10100 2   251101102

2 команде:

10001110 2  328 11024100001012

 

A -1; Б-2;  В-3; Г-4; Д-5; Е-6; Ё-7; Ж-8; З-9; И-10; Й-11; К-12; Л-13; М-14; Н-15; О-16; П-17; Р-18; С-19; Т-20; У- 21; Ф-22; Х-23;Ц-24; Ч-25; Ш-26; Щ-27; Ъ-28; Ы-29; Ь-30; Э-31;Ю-32; Я-33.

 

Конкурс 7 « Устами младенца»

Ребята из 1 класса постарались  и для вас, внимание на экран.

Участники команд должны отгадать о чем идет речь. Каждое угаданное слово – 1 балл

Конкурс 8 « Объясни»

Приглашаются по одному представителю от команды по очереди, им выдается карточка на которой написано некоторое понятие из Правил дорожного движения и участник команды должен описать данное явление или понятие не называя его. Команда должна угадать загаданное.

За угаданное слово 3 балла. За оригинальность 1 балл.

Слова:

1 команде:

Главная дорога , Недостаточная видимость

2 команде:

Уступи дорогу, Вынужденная остановка

 

Конкурс 9 «Программисты» (3-5 мин)

Учитель: Дорогие ребята, ваша задача разработать проект «Интеллектуальный светофор», т.е. написать программу для управления «умным светофором». Подумайте какие параметры вы будете учитывать, что будет диктовать длительность того или иного сигнала?

Далее звучит музыка, жюри подводит предварительные итоги.

 

Подведение итогов

Подводятся итоги конкурсов. Победившая команда становится лучшими знатоками правил дорожного движения и награждается одной большой медалью — «Лучшие знатоки правил дорожного движения»

Вывод: сегодня мы с вами вспомнили очень многое по правилам дорожного движения. Поняли главное – не стоит подвергать свою жизнь неоправданному риску. Соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным на дороге.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 420 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2022 104
    • DOCX 197.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сагидуллина Алина Тагировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сагидуллина Алина Тагировна
    Сагидуллина Алина Тагировна
    • На сайте: 2 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 509
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой