Интегрированный урок как средство формировани информационной культуры школьника

• 1 слайд

  Ингегрированный урок как один из способов формирования информационной культуры
  

• 2 слайд

  Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897
  Основа внимание образования направлено:
  Личностным (готовность обучающихся к саморазвитию)
  Метапредметным (освоение обучающимися УУД)
  Предметным (освоение обучающимися предметной области)
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  модернизация российского образования диктует использование компьютерных технологий в предметном образовании
  

• 4 слайд

  Цель :
  Теоритетически и практически создать педагогические условия формирования информационной культуры учащихся на интегрированных уроках
  

• 5 слайд

  Объект:
  Формирование информационной культуры учащихся в учебном процессе
  

• 6 слайд

  Задачи:
  Выявить специфику формирования информационной культуры учащихся на интегрированных уроках.
  Выявить особенности интегрированного урока, направленного на формирование информационной культуры учащихся.
  Разработать модели интегрированного урока.
  Практически установить влияние педагогических условий на формирование информационной культуры учащихся на интегрированных уроках.
  

• 7 слайд

  Этапы становления нашей деятельности
  1этап изучили состояние проблемы в теории и практике
  2 этап провели анкетирование по выявлению развития информационной культуры учащихся
  3 этап осуществили коррекцию теоретических положений информационной культуры учащихся
  
  

• 8 слайд

  
  Уровни внутренней мотивации развития информационной культуры школьников
  

• 9 слайд

  Учащиеся сохраняют в памяти:
  20%- то, что читали
  50%- то, что наблюдали
  90-%- то, что делали
  

• 10 слайд

  Интегрированный урок- специально ораганизованный урок, цель которого может тбыть достигнута лишь при объединении знаний из разных предметов
  

• 11 слайд

  Работа с компьютерными программами
  Позволяет создавать проекты, презентации.
  Получить реальный продукт своей деятельности.
  Используется для формирования результатов групповой работы.
  Выполнить иворческое домашнее задание.
  
  

• 12 слайд

  Работа с программой Power Point
  1. Обогащает урок эмоциональной окрашенностью.
  2. Психологически облегчает процесс усвоения.
  3. Возбуждает живой интерес к предмету.
  4. Роасширяет общий кругозор.
  

• 13 слайд

  Этап рефлексии
  Авось, небось, да как - нибудь – добра не будет.
  Ах, какая тоска! Не выпустил бы из рук куска, всё бы ел да песни пел.
  Бери всегда ношу по себе, чтобы не кряхтеть при ходьбе.
  Будь первым в сотне, а не последним в тысяче.
  Была бы охота, а выучиться можно.
  В умной беседе быть – ума прикупить, а в глупой и свой растерять.
  Глаза бояться, а руки делают.
  Есть терпенье – будет и уменье.
  
  

• 14 слайд

  Презентация позволяет:
  Ученику- творчество, индивидуальность.
  Учителю – наглядность, одоступность.
  Эффективно использовать время урока.
  
  

• 15 слайд

  Выводы
  Наполнить уроки содержанием.
  Развить творческий подход.
  Привить навыки рациональной работы.
  Идти в ногу со временем.
  

• 16 слайд

  Спасибо!