Инфоурок Иностранные языки КонспектыИнтегрированный урок английского языка и математики в 1 классе

Интегрированный урок английского языка и математики в 1 классе

Скачать материал

Интегрированный урок математики и английского языка

Класс: 1 «А»

Учитель: Гречко О.Н., Есенбердина М.М.

Дата проведения: 3 марта 2015г.

Тема урока: Закрепление знаний уч-ся по теме «Решение задач», применение знаний английского языка на уроке математики.

Задачи урока:

Выполнение заданий, способствующих развитию функциональной грамотности первоклассников;

Способствовать развитию мыслительных операций воображение, логика, речь;

Воспитывать любовь к предметам математики и английского языка .

Материалы к уроку:

 

Ход урока:

Мотивационный момент: 

О.Н.: Ребята, сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Давайте их поприветствуем (на казахском языке, на английском языке, на русском языке.)

О.Н.: А  как вы думаете, ребята, если сегодня на уроке вы ведите два учителя, то какой урок вам предстоит? (Дети отвечают: английский язык и математика)

Правильно! Молодцы!

О.Н.: Предлагаем  вам рассказать о себе нашим гостям подробнее.

М.М.:  Но только  на английском языке

(Игра «Имена».I am  Liza,I am Liza, I am Liza

                          And who are you?(каждый ученик представляет себя)

 Как только последнее имя скажет ученик, раздается стук в дверь)

О.Н.: Войдите! (Входит персонаж Тоска зеленая)

М.М. (на английском языке):  Who are you?

Персонаж ничего не понимает и спрашивает:                            

Тоска зеленая: Чего-чего?

О.Н.: Ты кто?

Тоска зеленая: Я…. Тоска зеленая! Ничего мне не интересно! Вот и хожу по школе!

О.Н.: А ты  что и по-английски не понимаешь о чем тебя спрашивали?

Тоска зеленая: Нет. Не понимаю. А зачем мне это все?

О.Н.: И в школе не учишься?

Тоска зеленая: А урок – это вообще тоска зеленая!

О.Н.: Ребята, а может мы сможем доказать, что в школе учиться интересно и необходимо? (Дети соглашаются Тоска садится за парту)

О.Н.: Мы гостей сегодня ждали

          И с волнением встречали.

          Хорошо ли мы умеем

          И решать и отвечать?

          Не судите очень строго

          Ведь проучились мы немного.

Конечно же, мы постараемся показать чему мы научились.

М.М. (фонетическая разминка).Now, children,listen to me, please!

…наш гномик утром проснулся,потянулся [o],[o],[o] (повторяют по 3 раза)

Взялся за уборку,выбивает пыль[t], [t] ,[t](повторяют по 3 раза)

Задувает свечку[w],[w],[w] (повторяют по 3 раза)

Жужжат комарики  [ ө],[ө],[ө] (повторяют по 3 раза)

 

2. Математическая разминка.

О.Н.: счет от 1 до 10 на русском языке

О.Н.: а теперь на английском языке.

О.Н.: а теперь счет от 0 до 10

М.М.:  а теперь обратный счет.

М.М.:  Уля , count from   10 up to  0

         Ваня, you, please!

М.М.:  Игра «Выбор» (На парте разные цифры надо выбирать и называть на английском языке)Children, who will be the first!Take number six…take number ten…

О.Н.: Порешаем веселые задачки:

На пасеке 3 медвежонка                                                 

Играли  в прятки у бочонка

Один в бочонок еле влез

А сколько убежало в лес?

3 – 1 = 2 (ответ записывают маркером на доске)

Все ли здесь цыплятки – детки?

Надо посчитать наседке.

2-на грядках, 2 –во ржи ,

Сколько  их всего скажи?

 

3 ромашки желтоглазки,

2 веселых василька подарили маме дети

Сколько же цветом в букете?

 

 5 маленьких котят 

что дают им все едят:

А один сметану ест

Сколько же котяток здесь ?

 

На доске получился ряд цифр 2456

Каких чисел нет? 0,1,3,7,8,9,10.

М.М.: How it is in English for …

О.Н.: Назовите самое большое число (10)

О.Н.: Какое число стоит перед числом 8?(7)

О.Н.: Как можно получить число 7 путем сложения двух чисел?

(one  and six is seven      1+6 =7

two and five is seven      2+5=7…)

О.Н.: Ребята, у вас на партах карточка № 1. Состав разных чисел. (самостоятельно).

(взять числа 2,3,4,5,6,8,9,10

5,6,4,2,5

10)

(Учитель О.Н. собирает карточки)

М.М.:  «Игра - физминутка»  (счет)  One,one,one

                                                               I can run (бегут на месте)

                                                               Two,two,two

                                                                I can jump too (прыгают)

                                                                Three, three, three

                                                                Look at me (замирают в смешной позе)

О.Н.: Ребята, на каждом уроке получать новые знания, хорошие оценки, красиво писать вам помогают наши бессменные помощники. А какие вы должны угадать:

* Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек,  а рассказывает. (a book)

 

*Посмотрите на меня,

Сбоку у меня поля.

Для задачек будут, детки.

На моих страницах клетки.

А для разных упражнений

Я – в линейку без сомнений.

Это легкая загадка:

Каждый знает – я – (a copy-book)

 

*Я люблю прямоту

И сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю (a ruler)

 

*На коробку я похож

Ручки ты в меня кладешь

Школьник, ты меня узнал?

Ну конечно, я (pencil-case)

 

О.Н.: Эта загадка об очень удивительном живом существе:

 * У меня девиз простой –

Все ношу с собой.

Две антенны над калиткой,

Домик свой несет……(улитка)

М.М.:  На английском языке как улитка? (a snale)

О.Н.: Ребята, улиток называют санитарами водоемов и аквариумов. Они уничтожают остатки корма, погибших рыб, подгнивших растений, мутный налет на стенках аквариума.

Рожки улитки – это ее глаза. Давайте посмотрим и немного понаблюдаем за ней.

(видео 30 сек)

О.Н.: Как передвигается улитка? (Медленно)

 

О.Н.: Как можно сказать о человеке, который двигается  очень-очень медленно? (он ползет как улитка)

О.Н.: Дети, обратимся к нашему помощнику (a book) – на англ.яз 3раза

О.Н.: Хоть улитка двигается медленно, но доползла к нам на страничку на урок.

О.Н.: Ребята, а кто еще передвигается медленно? (a turtle)

Но если мы с вами будем так двигаться на уроке, сможем ли мы выполнить все задания? (нет)

Призываю вас работать дружно и четко.

О.Н.: Измерьте сколько сантиметров уже проползла улитка (5 см) на англ.яз

М.М.:  сантиметров -----на англ.яз (centimeter)

Сколько ей еще надо проползти? (3и4) на анг.яз (seven)

Если она проползет до конца этот  путь?  Сколько это всего? (ten) на англ.яз

М.М.:  Игра «Шагай правильно» (дети по заданию учителя делают шаг вперед)  Do you know numbers?)

О.Н.: Физминутка для глаз (видео)

А теперь после зарядки для глаз

Ваши глазки легко справятся со следующим заданием № 2 стр.163

 Игра геометрические фигуры «Художники» (дети в воздухе рисуют)Children, draw a circle, please! Draw a triangle! Draw a square!

О.Н.: Открываем тетрадь (нашу помощницу)

Минута чистописания:

- Угадайте это число и цифру? Поднимите на карточке

- Столько цветов у радуги. (7)

- Столько дней в неделе. (7)

- Столько козлят у козы (7)

- Столько гномов у Белоснежки (7)

М.М.:  на анг.яз число 7 (seven)

- Now, boys and girls , name all the days of the week!

О.Н.: Решение задачи стр.164 №4

Девочки – 6

Мальчики- 4

6+4= 10  (на англ.яз)(six and four is ten)

О.Н.: Физминутка «Будь здоров!»

Тоска зеленая: Как хорошо, что я заглянул к вам на урок, знаю я теперь:

                            I have never been to England

                            But   will  visit it one day

                            `Don`t be lazy,study English!`

                           That`s just what I want to say!

(Я в английской стороне не бывал ни разу,но как выучу язык, то поеду сразу)

О.Н.:  лист самооценивания

М.М.:  Игра с мячом «Будь внимателен!» Children can`t catch the ball, if I say nine.

 

О.Н.: Лист самооценивания.

Итог Д/з на листочках (решить примеры): заселить аквариум улитками и рыбками.

Оценки

М.М.:  крестики-нолики.Who can name all numbers! Спасибо за урок!

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок английского языка и математики в 1 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интегрированный урок- одно из новшеств современной методики,Эта методика смело вторглась в непокалебимые школьные программы и связывает на первый взгляд несовместимые предметы, не является исключением и английский язык. Я бы хотела сказать, что в начальной школе интеграция не только возможна, но и желательна. Все, что мы запланировали помогает шире изучить тему, дает возможность применения полученных знаний на практике. При проведении урока мы учитывали психологические особенности , быстрое снятие утомляемости,за счет переключения с одного видадеятельностина другую.а это в свою очередь поддерживает высокий уровень работоспособности учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 073 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.03.2015 1762
    • DOCX 25.4 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Есенбердина Манат Магжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Есенбердина Манат Магжановна
    Есенбердина Манат Магжановна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4214
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (немецкий язык)

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение иностранным языкам как современный формат преподавания

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 32 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 273 человека из 57 регионов

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе