333212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыИнтегрированный урок английский язык + математика

Интегрированный урок английский язык + математика

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Выполнила: Коркина А.М.,

Учитель английского языка МАОУ СОШ №130



Интегрированный урок английский язык + математика



Тема урока: Green School”. Таблица умножения.

Цель урока: Закрепление знаний по теме «Green School» и отработка вычис-лительных навыков.

Задачи урока: 1. Совершенствовать навыки аудирования и чтения.

2. Вовлечь в активную практическую деятельность.

3. Сформировать навыки устной речи.

4. Познакомить с названиями числительных (20, 30...100) на английском языке.

5. Совершенствовать вычислительные навыки.

6. Воспитывать интерес к математике и английскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: урок-путешествие.

Ожидаемые результаты:

- личностные: развитие внимания и памяти; стремление к активному мышлению; формирование умения объективно оценивать свои достижения;

- развивающие: формирование способности видеть взаимосвязь между разными предметами; освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- предметные: формирование навыков устной речи; развитие навыка аудирования; закрепление изученных правил чтения; совершенствование вычислительных навыков.

Технические средства обучения: интерактивная доска, компьютер, проектор, обучающая компьютерная программа «Enjoy English 2. Enjoy Listening and Playing», модули.

Дидактические средства: учебники по английскому языку, карточки с заданиями по математике, карточки с числами от 1 до 10, мяч, лист ватмана – «страница дневника» с названиями предметов: Music, PE, Reading, Maths, English.

Время проведения урока: урок длится 40 минут.


Ход урока:


  1. Оргмомент.

Учитель математики (У.М.) приветствует ребят, говорит о предстоящем необычном уроке, который будут вести два учителя.

Учитель английского языка (У.А.): Good morning, boys and girls!

  • Good morning, teacher!

  • I am glad to see you.

  • We are glad to see you too.

Вспоминаем стихотворение-приветствие:

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning

I am glad to see you!

У.А.: How are you?

How old are you?

What’s her (his) name?

Can you run?

Can you jump?

Can you ski?

Can you skate?

Can you draw?

Can you read?

Can you write?

Can you count?

Всему этому вы учитесь в школе. И сегодня мы с вами отправляемся в Лесную школу Green School.

  1. Фонетическая разминка.

Идем по лесу, слышим, как ухает филин – [ʊ], дует ветер – [u:], шипит змея – [ʃ], жужжат пчелы – [ð], а теперь комарики – [z]. Капает дождик – [p], бросаем камушки в пруд – [b]. Вышли на дорогу, увидели автомобиль, радуемся – [i:]. Сели в машину, протираем стекло - дуем [h], протираем тряпочкой [w]. Заводим двигатель – [ʤ], не заводится, кашляет – [k], качаем головой [ɔɪ]. Наконец-то машина завелась – [r]. Вышли на самую красивую площадь города, смотрим по сторонам – [eǝ] ищем здание школы – wherewhere - where, увидели – [].

Let’s sing! (поют песенку)

One - a cat,

Two – a bat,

Three – a dog,

Four – a frog,

Five – a hare,

Six – a bear,

One, two, three, four, five, six, one!


  1. Аудирование.

У.А. Посмотрим, что же происходит на уроке в Лесной школе. Open your textbooks at page 79, ex.1. (аудирование с использованием электронного учебника, слушаем запись дважды):

Teacher (the Lion): - Billy, the bear! Read your book, please!

  • Bob, the frog! Write the letter J, please! Good!

  • Jack, the dog! Count from 1 to 4, please! Fine!

  • Pam, the monkey! Draw a picture, please! Well done!

  • Rocky, the parrot! Say: I can speak English, please. Very good!

(на интерактивной доске выполняются задания на усвоение содержания).

hello_html_m29e54768.png


У.А. И сегодня мы проведем один день в Лесной школе. (на доску вывешивается страница дневника на английском языке).

Итак, вот какие уроки у нас сегодня по расписанию: Music, PE, Reading, Maths, English. Урок музыки уже был, песенку мы пели – ставим 5 (прикрепляется красная пятерка). Следующий предмет зашифрован (задание на слайде):

Вставьте пропущенные буквы, прочитайте слова: swiM, cAt, rabbiT, Has, sevEn, sliM, fAt, cannoT, pencIl, blaCk, Sing.

Получилось слово MATHEMATICS.



hello_html_m42d1d953.png



  1. Математический диктант (зрительный на карточках).

5:5, 20:5, 36:6, 81:9, 64:8, 49:7, 5*1, 2*5, 21:7, 2*1.

Задания: 1) работа в парах – взаимопроверка;

2) Работа с числовым рядом.

1, 2, 3, 4 ,5, 6, 7, 8, 9, 10.

- проблемный вопрос: могут ли эти числа составить натуральный ряд? (да)

- на какие группы можно разбить эти числа? (четные – нечетные, однозначные – двузначные)

У.М. Мне бы очень хотелось узнать названия этих чисел на английском.


  1. Повторение количественных числительных 1-10.

Игра с мячом, составляем словосочетания вида – количественное числительное + существительное во множественном числе. Слова: a cat, a pig, a hen, a pen, a rabbit, a fox, a pencil-box, a ruler, a rubber, a bag, a cow, a cockerel, a stick, a pencil.

  1. Чтение - Reading (учебник, с.79, у.3,4 – найдите словосочетания и предложения с числами).

  2. Следующий урок – PE. (физкультминутка)

One, one, one – little dogs run.

Two, two, two – cats see you.

Three, three, three – birds in a tree.

Four, four, four – rats on the floor.


  1. Работа с интерактивной доской.

Найди значение выражения:

6 * 2 + (13 – 5) = (40)

36 : 6 + 24 : 6 = (30)

4 * 2 + 8 * 4 = (20)

6 * 6 – 18 : 3 = (10)


27 : 1 - 2 * 3 = (21)

5 * 6 – 21 : 3 = (23)

5 * 9 - 4 * 5 = (25)

- работа по цепочке, расставить порядок действий и записать значения выражений на интерактивной доске;

- выявление закономерностей – что общего в значениях выражений каждого столбика? (в первом столбике круглые числа, записаны в порядке возрастания, во втором столбике двузначные числа, записаны в порядке убывания; количество десятков равняется двум).

У выражений появляются английские буквы: S R U N M B E. Задание: запиши ответы в таблицу в порядке возрастания. (Получается слово NUMBERS).

hello_html_59def37f.png

У.М. Ребята, объясните происхождение названий двузначных чисел в русском языке.

У.А. А я вас хочу познакомить с названиями этих чисел в английском языке.


  1. Работа с модулями.

- модуль – введение новой лексики

hello_html_m4de1ff5d.png


- модуль – игра на закрепление слов (угадай слово)

hello_html_4d9a7fec.png


  1. Итог урока.

На «страницу дневника» вывешиваются красные пятерки за пройденные «уроки».

У.М. В каких жизненных ситуациях нам пригодятся знания, полученные на уроке? Все ли предметы в школе связаны между собой? Есть ли связь между английским языком и математикой?





Краткое описание документа:

 

Интегрированный урок английский язык + математика

 

Тема урока: GreenSchool”. Таблица умножения.

 

Цель урока: Закрепление знаний по теме «GreenSchool» и отработка вычис-лительных навыков.

 

Задачи урока: 1. Совершенствовать навыки аудирования и чтения.

 

2. Вовлечь в активную практическую деятельность.

 

3. Сформировать навыки устной речи.

 

4. Познакомить с названиями числительных (20, 30...100) на английском языке.

 

5. Совершенствовать вычислительные навыки.

 

6. Воспитывать интерес к математике и английскому языку.

 

Тип урока: комбинированный.

 

Форма урока: урок-путешествие.

 

Ожидаемые результаты:

 

- личностные: развитие внимания и памяти; стремление к активному мышлению; формирование умения объективно оценивать свои достижения;

 

- развивающие: формирование способности видеть взаимосвязь между разными предметами; освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

 

- предметные: формирование навыков устной речи; развитие навыка аудирования; закрепление изученных правил чтения; совершенствование вычислительных навыков.

 

Общая информация

Номер материала: 339053

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.