Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Интегрированный урок биологии и географии «Кругосветное путешествие на корабле «Бигль».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Интегрированный урок биологии и географии «Кругосветное путешествие на корабле «Бигль».

библиотека
материалов

Интегрированный урок биологии и географии

«Кругосветное путешествие на корабле «Бигль».


Оборудование: портрет Ч. Дарвина;

Список книг, написанный Ч. Дарвином:

  • «Путешествие натуралиста вокруг света на корабле «Бигль» (1839);

  • «Зоология путешествия» (1842);

  • «Происхождение видов путем естественного отбора, или Сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь» (1859);

Маршрут путешествия

  • Атлантическое побережье Южной Америки;

  • Галапагосский архипелаг;

  • Южные берега Австралии;

  • Коралловые острова Индийского океана;

  • Малайский архипелаг;

Видеофильм «Национальные парки мира»;

Тексты теста;

Рисунки вымерших животных, сделанных воспитанниками;

Корабельная рында.


Цель:

  • способствовать формированию представлений об основных положениях эволюционного учения Ч. Дарвина, что мир изменяется, движущей силой эволюции является естественный отбор, ведущий к появлению приспособлений к среде обитания.

Задачи:

  • познакомить с биографией Ч Дарвина, его трудами;

  • закрепить навыки работы с картой;

  • расширить знания о природе различных материков;

  • сформировать представление о изменчивости видов;

  • показать роль антропогенного фактора в охране окружающей среды.

Ход урока.


БИОЛОГ Царство животных самое большое по видовому разнообразию. Животные заселили все уголки нашей планеты. Еще древние ученые, описывая и систематизируя животных, задумались об их происхождении и закономерности расселения по планете. Долгое время в науке господствовало теологическое объяснение этих процессов: живые организмы были созданы Творцом и не изменялись. Но в 18 веке и первой половине 19 века накопились факты, которые не согласовывались с учением о неизменности мира.

Какие доказательства того, что окружающий нас мир изменяется, вы знаете?

Беседа

Палеонтология.

Эмбриология.

Клеточная теория убеждала в единстве происхождения животного и растительного мира. Геолог Лайель разработал теорию об изменении Земли.

Перед учеными встала необходимость создания научной теории, которая объяснила бы эти факты. Такой теорией стала эволюционная теория Чарльза Дарвина. Гениальный ум Дарвина сумел обобщить огромный фактический материал и связать стройной системой рассуждений.

Ч. Дарвин английский естествоиспытатель. Он родился 12 февраля 1809 года в Шрусбери.

С детства Чарльз проявлял интерес к изучению живой природы. Увлекался сбором коллекций, наблюдениями за животными, химическими опытами. Сначала он учился в Эдинбурском университете и должен был стать врачом как отец и дед, но своего увлечения оставил. Студентом изучал научную литературу, овладел методикой полевых исследований и сделал первые открытия. Отец не одобрял увлечения сына. Чарльз вынужден был перейти Кембриджский университет. В1831 году он его закончил и должен был стать пастором, но отправляется в кругосветное путешествие в качестве натуралиста на экспедиционном судне королевского флота «БИГЛЬ». Путешествие продлилось без малого 5 лет. Во время путешествия он изучал геологию и собирал коллекции, тщательно записывал свои наблюдения, делал теоретические выкладки. По результатам исследований и наблюдений, сделанных во время путешествия, Дарвин сформулировал эволюционное учение о происхождении видов. Эта работа длилась более 30 лет. Он написал 9 книг, в том числе:

  • «Путешествие натуралиста вокруг света на корабле «Бигль» (1839);

  • «Зоология путешествия» (1842);

  • «Происхождение видов путем естественного отбора, или Сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь» 1859);

  • «Изменение домашних животных и культурных растений» (1868).

Наиболее значимая и серьезная книга о происхождении видов.

Выход этой книги вызвал сенсацию. Изложенные в ней идеи сыграли выдающуюся роль в развитии биологии.

Беседа.

Кто такой Чарльз Дарвин?

Каковы заслуги Ч. Дарвина перед наукой?

Какой главный труд написал Ч Дарвин в 1859 году?

Сегодня мы совершим кругосветное путешествие и пройдем по пути великого натуралиста.

В ходе этого путешествия мы должны выяснить, что же так поразило натуралиста и навело на размышления, которые позволили сформулировать эволюционную теорию происхождения видов.

Нам надо изучить маршрут путешествия и места остановок


ГЕОГРАФ. Давайте рассмотрим маршрут, по которому нам предстоит пройти:

Остановки во время кругосветного путешествия корабля «Бигль»(27 декабря 1831г. года – 2 октября 1836г.)

  • Атлантическое побережье Южной Америки;

  • Галапагосский архипелаг;

  • Южные берега Австралии;

  • Коралловые острова Индийского океана;

  • Малайский архипелаг.

Мы с вами посетим места только трех первых остановок. При подготовке к уроку

вы составили географическую характеристику этих мест, собрали сведения о некоторых животных, обитающих там.

Перед тем как отправиться в путешествие, давайте повторим терминологию.

А теперь – в путь!


Первая остановка – Южная Америка.

Какой же увидел ее Дарвин во время своего путешествия?

УЧЕНИК. Южная Америка – южный материк Западного полушария, между Тихим и Атлантическим океаном на востоке. В рельефе выделяются самые длинные горы Анды, что в переводе означает «медные» и самая большая Амазонская низменность.

На территории Ю. Америки расположены государства: Аргентина, Бразилия, Венесуэла, Колумбия, Эквадор и другие.

Климат большей частью экваториальный и тропический. Большинство рек принадлежат бассейну Атлантического океана; наибольшие – Амазонка, Парана, Парагвай и Ориноко. Реки плоскогорий порожисты и богаты гидроэнергией. На низменностях крупные реки судоходны.

В районе экватора располагаются вечнозеленые влажные экваториальные и тропические леса с ценными породами деревьев (каучуконос гивея, красное дерево, какао, хинное и др.)

Очень богат и разнообразен животный мир Ю.Америки. Среди них много эндемиков: ленивцы, муравьеды, броненосцы, широконосые обезьяны, пума, ягуар, пекари, нутрия, морские свинки. Из птиц – нанду, гоацин, туканы, колибри и др. Очень разнообразна фауна рыб, пресмыкающихся, насекомых

Рассказы учащихся о колибри и гоацине.

БИОЛОГ. Сейчас мы сделаем остановку на территории государства Коста- Рика и посетим национальный парк «Каркавада».

Просмотр В/фильма «Каркавада»

ГЕОГРАФ. В настоящее время из-за хозяйственной деятельности человека, (вырубки лесов в бассейне реки Амазонки, сельского хозяйства)50% видов птиц и млекопитающих оказались под угрозой исчезновения. В странах Ю.. Америки большое количество заповедников, но многие природные зоны недостаточно оценены по степени риска. Многие заповедные зоны являются таковыми только на бумаге и практически никак не охраняются.

Задание

24 августа 1834 года корабль «Бигль» прибыл к восточному побережью Ю. Америки. Ч. Дарвин высадился на берег в порту г. Байя-Бланка (38 ю.ш.) с тем, чтобы вновь подняться на борт в порту Буэнос-Айреса (34 ю.ш.). Рассчитайте, какое расстояние преодолел Дарвин, передвигаясь по суше.


ОБОЩЕНИЕ

Какой увидел Дарвин Ю. Америку?

Многообразный растительный и животный мир.

С чем связано такое многообразие видов?


ФИЗМИНУТКА.


Вторая остановка – Галапагосские острова.

– Галапагосские острова – архипелаг в Тихом океане, в 1000 км к западу от Эквадора, состоящий из 13 крупных вулканических островов и множества мелких островов. Считается, что первый остров возник 5-10 млн. лет назад в результате тектонической активности. Галапагосские острова принадлежат государству Эквадор. Они известны эндемичной фауной и проведенными здесь Чарльзом Дарвином исследованиями, на основании которых позже была сформулирована теория происхождения видов. В 1959 году правительство Эквадора объявило о создании на островах Национального парка. В/фильм о Галапагосских островах.

Георгаф Главную угрозу для архипелага представляют завезенные виды растений и животных, такие как дикие козлы, кошки и крупный рогатый скот.

Кошки и собаки нападают на гнезда птиц и разрушают их, ловят игуан и морских черепах. Свиньи наносят еще больший вред, разрушая гнезда черепах и уничтожая растительность. С появлением черной крысы исчезла крыс – эндемик. Быстрый рост домашних птиц приводит к росту инфекционных заболеваний среди диких видов. На акватории вокруг Галапагосских островов ведется незаконная ловля рыбы, охота на местных акул. Бурное развитие туризма быстрый прирост населения вызывают озабоченность. Недавняя авария на нефтяном танкере «Джессика» в результате чего появилось большое нефтяное пятно, вызвала всплеск общественного внимания к проблемам архипелага.

ОБОБЩЕНИЕ. На что обратил внимание Дарвин на Галапагоских островах?

Они заселены живыми организмами с Южноамериканского материка, но они резко отличаются от них. Близкие виды отчетливо изменяются от острова к острову, например вьюрки (учебник, стр. 260)


Третья остановка – Австралия.

Австралия – шестая в мире страна по размеру территории, и единственное государство, занимает целый континент.

Австралийский континент расположен в пределах трех основных климатических поясов: субэкваториального, тропического и субтропического. Большую часть континента занимают пустыни и полупустыни. 85% растений, 84% млекопитающих, 45% птиц, 89% пресноводных рыб Австралии – эндемики. Австралия это дом для уникальных видов растений и животных, которые не встречаются в других уголках планеты.

Вдоль северо- восточного побережья Австралии протянулся Большой коралловый риф (гряда коралловых рифов и островов в Коралловом море), где расположен национальный парк, внесенный в список Всемирного наследия.

В/фильм о Большом коралловом рифе.

Австралии Дарвина заинтересовали сумчатые и яйцекладущие животные, которые в других местах земного шара вымерли.


Рассказы учащихся о ехидне и утконосе,кенгуру.


ГЕОГРАФ. Серьезной природоохранной проблемой является плохо контролируемый вылов больших объемов рыбы и других морских животных в прибрежных и морских водах. Развитие портов и транспорта привело к серьезному загрязнению прибрежных зон, где располагаются свалки, склады для топлива и оборудования судов. Но самый большой вред ущерб наносит сброс в море мусора и канализационных отходов.


ОБОБЩЕНИЕ.

Что увидел Дарвин?

Почему такое многообразие видов животных?

Он не сомневался в существовании Творца, ни в его ответственности за происходящее на Земле. Он просто верил, что Бог выражает себя через естественнонаучные законы, которые могут быть изучены и познаны.

Как могли возникнуть такие разнообразные виды растений и животных?

Это тема следующего урока.

Выполнение теста по итогам урока

Выбери один правильный ответ из трех предложенных.

  1. Кто является создателем эволюционной теории?

а) И.В. Мичурин;

б) Чарльз Дарвин;

в) Карл Линней.

  1. Чарльз Дарвин жил и работал:

а) в 18 веке во Франции;

б) в 19 веке в Англии;

в) в 17 веке в Германии.

  1. Кто из ученых является автором книги «Происхождение видов путем естественного отбора»?

а) Аристотель;

б) К. Линней;

в) Ч. Дарвин.

  1. Причиной различия животного мира на Галапагоских островах является:

а) маленькие размеры островов;

б) различия в климате;

в) обособленность территории.

5. Какое утверждение принадлежит Ч. Дарвину?

а) виды созданы независимо друг от друга Творцом и неизменны;

б) виды изменяются под прямым влиянием внешней среды;

в) виды изменяются в ходе эволюции под действием естественного


БИОЛОГ. То разнообразие видов, которое видел Дарвин, изменилось. Многие животные и растения стали очень редкие или исчезли. Мы сейчас часто говорим о Красной книге - списке редких и исчезающих растений, грибов, животных.

За последние 500 лет вымерло 844 вида животных и растений, но этот «черный список» далеко не полный. «Черный список» - это список вымерших видов, начиная с 1600 года. «Черный список » публикуется на первых страницах Красной книги. В исчезновении большинства видов непосредственно виноват человек.

Рассказы учащихся. Рисунки воспитанников «Животные черного списка Красной книги»

Дронт – вымершая в 17-18 веках птица отряда голубеобразных. Дронты обитали на Маскаренских островах (Маврикий, Реюньон, Родригес) в Индийском океане. Дронты были крупными птицами, масса их тела достигала 20 кг. Летать они не умели, гнездились на земле. В кладке было одно яйцо и высиживала его самка 2 недели. Дронты были уничтожены человеком и домашними животными.

Сумчатый волк – хищное сумчатое млекопитающее. Обитал в Австралии, где был выбит аборигенами и на острова Тасмания, где его уничтожили европейцы. Окончательно исчез в 20 веке.

Сумчатый бегемот – огромное травоядное животное из Австралии, самые крупные особи достигали 3 м в длину и 1,8 м в высоту.

Стеллерова корова. Водное травоядное животное. Интенсивная охота ради мяса, кожи и жира привели к полному исчезновению к 1768 году. Всего 27 лет понадобилось человеку для истребления целого вида крупных морских животных.


ГЕОГРАФ. Вымирание менее приспособленных видов и появление новых, более приспособленных – естественный процесс в природе. Но с появлением человека вымирание видов ускорилось в много раз. Если не остановить этот процесс, то многим видам растений и животных грозит уничтожение. Хочется верить, что человек сможет не только изучить многообразие видов, существующих на Земле, разгадать тайну развития живого мира, но и сохранить все это созданное природой многообразие!


Подведение итогов. Домашнее задание Повторить параграф 49 термины. стр. 255

Литература:

  1. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. – М.,»Высшая школа», 1988.

  2. Пепеляева О.П., Сунцова И.В. Поурочные разработки по общей биологии: 9 класс.-М.: ВАКА. 2006, 219- 259с.

  3. Корсунская В.М. Чарлз Дарвин: Кн. Для учащихся. 4-е изд., пепераб. – М.: Просвещение, 1984. – (Люди науки).

Краткое описание документа:

Интегрированный урок биология+география "Кругосветное путешествие на корабле "Бигль" поможет учителям геграфии и биологии в интересной и доступной форме рассказать обучающимся о Ч. Дарвине.       Способствует формированию представлений об основных положениях эволюционного учения  Ч. Дарвина, что мир изменяется,  движущей силой эволюции является естественный отбор, ведущий к появлению приспособлений к среде обитания. На уроке ребята познакомятся с биографией учёного, его трудами, закрепят навыки работы с картой, расширят знания о природе различных материков.

 

 

·        

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров382
Номер материала 303367
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх