Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Интегрированный урок физкультуры с ОБЖ

Интегрированный урок физкультуры с ОБЖ



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:




УКРЕПЛЯЕМ ТЕЛО – РАЗВИВАЕМ УМ



Место проведения: спортивный зал школы

Цели и задачи:

  1. Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы и коллективизма.

  2. Развитие физических качеств: силы и ловкости.

  3. Воспитание волевых качеств.

  4. Получение знаний об олимпийском движении и спорте

Оборудование и инвентарь: канат подвесной, баскетбольный щит, скакалки, секундомер. Магнитофон, четыре лозунга-плаката «Хочешь быть сильным – бегай!», «Хочешь быть красивым – бегай!», «Хочешь быть умным – бегай!», «Нет большей победы, чем победа над собой!». Воздушные шары.

Музыкальное оформление: спортивный марш «Герои спорта».

Участники: учащиеся 7-ых классов. Команда из 6 человек (3 мальчика+3 девочки).




Награждение: класс – победитель награждается грамотой.


Команды заходят в зал под марш.


Ведущий 1: Сегодня здесь, в спортивном зале,

Мы спорт и знанья совместим.

Мы этот праздник, дети, с вами

Всемирным играм посвятим.

Ведущий 2: Должна быть доброй, умной сила.

Должна смекалкой ловкой быть

Чтоб душу радость окрылила

Спорт, знанья надо полюбить!


Ведущий 1: Тот победит в соревнованье,

Кто меток, ловок и силен,

Покажет викторины знанье,

Кто духом, телом закален!


Ведущий 2: Седьмые классы выступают

Их капитаны представляют!




Идет представление команд: название команды и девиз.


Ведущий 1: Итак, начнем, друзья с каната.

Как маятник возьми его.

И коль рука не слабовата.

Качнись и прыгни далеко.



От начальной отметки на полу, взявшись двумя руками за канат, оттолкнуться от пола и приземлиться как можно дальше, отпустив канат. Первая отметка – 1 балл, через 10 см вторая отметка – 2 балла и т.д. Участвует вся команда. После выполнения задания все команды строятся. Им задается по два вопроса.


Историк:

  1. Какая страна является родиной Олимпийских игр? (Греция)

  2. Какие знаете спортивные игры с мячом? (Футбол, волейбол, баскетбол, ручной мяч, водное поло, хоккей на траве и льду с мячом, бейсбол, регби и др)

  3. Сколько было олимпийских игр древности? (293 игры)

  4. Какие виды метаний вы знаете в легкой атлетике (Метание мяча, копья, гранаты, диска, молота, толкание ядра)

  5. Чем награждается победитель Игр в Древней Греции (Лавровым венком)

  6. Чему равна длина дистанции в марафонском беге? (42 км 195 м)


Ответы оцениваются жюри по 5-ти бальной схеме.


Ведущий 1: Теперь мальчишкам свою силу

На брусьях надо показать

Из виса подтянуться силой,

А мы все будем вслух считать (каждое подтягивание 1-очко)

Ведущий 2: А девочкам по полминуте

Через скакалку прыгать нужно

Чтоб не запутаться им в жгуте,

Поддержим их хлопками дружно.


Количество прыжков за 30 сек. У кого больше и без остановок 1 остановка минус 1 балл – по 5-ти бальной системе


Историк:

  1. Кто возродил Олимпийские игры современности? (Французский педагог Пьер де Кубертен)

  2. Назовите «прыжковые» виды в легкой атлетике. (Прыжок в длину, в высоту, с шестом, тройной прыжок)

  3. Когда и где состоялись первые игры современности ( В Афинах в 1896 году)

  4. Назовите настольные спортивные игры (Шахматы, шашки, настольный теннис)

  5. Девиз Олимпийских игр. («Выше, быстрее, сильнее»)

  6. Назовите количество игроков в футбольной, волейбольной командах (В футбольной – 11, в волейбольной – 6)


Жюри подводит итоги конкурса.


Ведущий 1: Последний вид – в кольцо послать

Вам надо баскетбольный мяч.

Лишь точность рук и меткость глаз

Позволит вам попасть на раз.

Броски баскетбольного мяча в кольцо. Мальчики с трех метров, девочки с двух метров. Каждый по три броска. Каждое попадание – 1 очко.




Историк:

  1. Как выглядит олимпийский флаг? (Белое полотнище с 5-тью кольцами)

  2. Как называется спортивный наставник? (тренер)

  3. Назовите цвета олимпийских колец. (Зеленый, черный, желтый, голубой, красный)

  4. Как называется начало и конец в беге? (Старт и финиш)

  5. Где и когда пройдут очередные Олимпийские игры? ( в Сочи 2014 году)

  6. Как называется преждевременное выбегание со старта? (Фальстарт)


Ведущий 2: Теперь болельщикам задание:

Своей команде помоги!

И кто сейчас проявит знанье,

Тот принесет еще очки!


Историк задает по одному вопросу болельщикам каждой команды.


Историк:

  1. Что такое паралимпийские игры? (Игры для инвалидов)

  2. Назовите фамилия выдающихся спортсменов современности.


Затем историк проводит обзор литературы «От Олимпии до наших дней»


Ведущий 1: И вот подводим мы итоги

Какие б ни были они,

Пускай спортивные дороги

Здоровьем полнят ваши дни!

Объявляются итоги спортивного праздника. Награждение


Ведущий 2: Спасибо вам и до свидания.

До новых встреч в спортзале этом.

Соединяйте спорт и знанья

И душу грейте добрым светом!





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 

 

 

УКРЕПЛЯЕМ ТЕЛО – РАЗВИВАЕМ УМ

 

 

Место проведения: спортивный зал школы

Цели и задачи:

1.     Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы и коллективизма.

2.     Развитие физических качеств: силы и ловкости.

3.     Воспитание волевых качеств.

4.     Получение знаний об олимпийском движении и спорте

Оборудование и инвентарь: канат подвесной, баскетбольный щит, скакалки, секундомер. Магнитофон, четыре лозунга-плаката «Хочешь быть сильным – бегай!», «Хочешь быть красивым – бегай!», «Хочешь быть умным – бегай!», «Нет большей победы, чем победа над собой!». Воздушные шары.

Музыкальное оформление: спортивный марш «Герои спорта».

Участники: учащиеся 7-ых классов. Команда из 6 человек (3 мальчика+3 девочки).

 

 

 

Награждение: класс – победитель награждается грамотой.

 

Команды заходят в зал под марш.

 

Ведущий 1: Сегодня здесь, в спортивном зале,

                     Мы спорт и знанья совместим.

                     Мы этот праздник, дети, с вами

                     Всемирным играм посвятим.

          

 Ведущий 2: Должна быть доброй, умной сила.

                      Должна смекалкой ловкой  быть

                      Чтоб душу радость окрылила

                      Спорт, знанья надо полюбить!

 

Ведущий 1:  Тот победит в соревнованье,

                      Кто меток, ловок и силен,

                      Покажет викторины знанье,

                      Кто духом, телом закален!

 

Ведущий 2:  Седьмые классы выступают

                      Их капитаны представляют!

 

 

 

Идет представление команд: название команды и девиз.

 

Ведущий 1: Итак, начнем, друзья с каната.

                     Как маятник возьми его.

                     И коль рука не слабовата.

                     Качнись и прыгни далеко.

 

 

От начальной отметки на полу, взявшись двумя руками за канат, оттолкнуться от пола и приземлиться как можно дальше, отпустив канат. Первая отметка – 1 балл, через 10 см вторая отметка – 2 балла и т.д. Участвует вся команда. После выполнения задания все команды строятся. Им задается по два вопроса.

 

Историк: 

1.     Какая страна является родиной Олимпийских игр? (Греция)

2.     Какие знаете спортивные игры с мячом? (Футбол, волейбол, баскетбол, ручной мяч, водное поло, хоккей на траве и льду с мячом, бейсбол, регби и др)

3.     Сколько было олимпийских игр древности? (293 игры)

4.     Какие виды метаний вы знаете в легкой атлетике (Метание мяча, копья, гранаты, диска, молота, толкание ядра)

5.     Чем награждается победитель Игр в Древней Греции (Лавровым венком)

6.     Чему равна длина дистанции в марафонском беге? (42 км 195 м)

 

Ответы оцениваются жюри по 5-ти бальной схеме.

 

Ведущий 1: Теперь мальчишкам свою силу

                     На брусьях надо показать

                     Из виса подтянуться силой,

                     А мы все будем вслух считать (каждое подтягивание 1-очко)

Ведущий 2: А девочкам по полминуте

                     Через скакалку прыгать нужно

                      Чтоб не запутаться им в жгуте,

                      Поддержим их хлопками дружно.

 

Количество прыжков за 30 сек. У кого больше и без остановок 1 остановка минус 1 балл – по 5-ти бальной системе

 

Историк: 

1.     Кто возродил Олимпийские игры современности? (Французский педагог Пьер де Кубертен)

2.     Назовите «прыжковые» виды в легкой атлетике. (Прыжок в длину, в высоту, с шестом, тройной прыжок)

3.     Когда и где состоялись первые игры современности ( В Афинах в 1896 году)

4.     Назовите настольные спортивные игры (Шахматы, шашки, настольный теннис)

5.     Девиз Олимпийских игр. («Выше, быстрее, сильнее»)

6.     Назовите количество игроков в футбольной, волейбольной командах (В футбольной – 11, в волейбольной – 6)

 

Жюри подводит итоги конкурса.

 

Ведущий 1:  Последний вид – в кольцо послать

                      Вам надо баскетбольный мяч.

                      Лишь точность рук и меткость глаз

                      Позволит вам попасть на раз.

Броски баскетбольного мяча в кольцо. Мальчики с трех метров, девочки с двух метров. Каждый по три броска. Каждое попадание – 1 очко.

 

 

 

Историк:

1.     Как выглядит олимпийский флаг? (Белое полотнище с 5-тью кольцами)

2.     Как называется спортивный наставник? (тренер)

3.     Назовите цвета олимпийских колец. (Зеленый, черный, желтый, голубой, красный)

4.     Как называется начало и конец в беге? (Старт и финиш)

5.     Где и когда пройдут очередные Олимпийские игры? ( в Сочи 2014 году)

6.     Как называется преждевременное выбегание со старта? (Фальстарт)

 

Ведущий 2: Теперь болельщикам задание:

                     Своей команде помоги!

                     И кто сейчас проявит знанье,

                     Тот принесет еще очки!

 

Историк задает по одному вопросу болельщикам каждой команды.

 

Историк:

1.     Что такое паралимпийские игры? (Игры для инвалидов)

2.     Назовите фамилия выдающихся спортсменов современности.

 

Затем историк проводит обзор литературы «От Олимпии до наших дней»

 

Ведущий 1: И вот подводим мы итоги

                     Какие б ни были они,

                     Пускай спортивные дороги

                     Здоровьем полнят ваши дни!

Объявляются итоги спортивного праздника. Награждение

 

Ведущий 2: Спасибо вам и до свидания.

                     До новых встреч в спортзале этом.

                     Соединяйте спорт и знанья

                     И душу грейте добрым светом!

 

 

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров284
Номер материала 432747
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх