Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Интегрированный урок (информатика + математика) по теме: «Графический способ решения уравнений с помощью ЭВМ. Создание презентаций».

Интегрированный урок (информатика + математика) по теме: «Графический способ решения уравнений с помощью ЭВМ. Создание презентаций».

  • Информатика

Название документа Pril1.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Построить график функции y=x2
Построить график функции y=x3
Записать уравнение функции
Построить график функции y=|x|
Построить график функции y=a0, где а – натуральное число.
Построить график функции y=x2 и y=2. Сколько общих точек имеют эти графики ?
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Построить график функции y=x2
Описание слайда:

Построить график функции y=x2

№ слайда 2 Построить график функции y=x3
Описание слайда:

Построить график функции y=x3

№ слайда 3 Записать уравнение функции
Описание слайда:

Записать уравнение функции

№ слайда 4 Построить график функции y=|x|
Описание слайда:

Построить график функции y=|x|

№ слайда 5 Построить график функции y=a0, где а – натуральное число.
Описание слайда:

Построить график функции y=a0, где а – натуральное число.

№ слайда 6 Построить график функции y=x2 и y=2. Сколько общих точек имеют эти графики ?
Описание слайда:

Построить график функции y=x2 и y=2. Сколько общих точек имеют эти графики ?

Название документа Pril2.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

y=x2 y=x2
y=x3
y = - x2
y=|x|
y=a0, где а – натуральное число.
Эти графики имеют две общие точки пересечения.
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 y=x2 y=x2
Описание слайда:

y=x2 y=x2

№ слайда 2 y=x3
Описание слайда:

y=x3

№ слайда 3 y = - x2
Описание слайда:

y = - x2

№ слайда 4 y=|x|
Описание слайда:

y=|x|

№ слайда 5 y=a0, где а – натуральное число.
Описание слайда:

y=a0, где а – натуральное число.

№ слайда 6 Эти графики имеют две общие точки пересечения.
Описание слайда:

Эти графики имеют две общие точки пересечения.

Название документа Pril3.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Для чего предназначена программа MS PowerPoint ? Компьютер № 11
Какие существуют способы для запуска программы MS PowerPoint ? Компьютер № 1
Что является основным понятием в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 10
Как создать новый слайд ? Компьютер № 7
Как мы задаем оформление слайда или цвет фона ? Компьютер № 2
Что можно вставлять на слайд в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 5
Как вставить графическую картинку на слайд ? Компьютер № 8
Как применяем анимацию к тексту и графическим объектам ? Компьютер № 4
Каким образом можно поменять движение объектов местами ? Компьютер № 3
Как сделать работу презентации автоматической ? Компьютер № 6
Как можно поменять местами слайды в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 12
Как запустить презентацию на выполнение ? Компьютер № 9
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Для чего предназначена программа MS PowerPoint ? Компьютер № 11
Описание слайда:

Для чего предназначена программа MS PowerPoint ? Компьютер № 11

№ слайда 2 Какие существуют способы для запуска программы MS PowerPoint ? Компьютер № 1
Описание слайда:

Какие существуют способы для запуска программы MS PowerPoint ? Компьютер № 1

№ слайда 3 Что является основным понятием в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 10
Описание слайда:

Что является основным понятием в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 10

№ слайда 4 Как создать новый слайд ? Компьютер № 7
Описание слайда:

Как создать новый слайд ? Компьютер № 7

№ слайда 5 Как мы задаем оформление слайда или цвет фона ? Компьютер № 2
Описание слайда:

Как мы задаем оформление слайда или цвет фона ? Компьютер № 2

№ слайда 6 Что можно вставлять на слайд в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 5
Описание слайда:

Что можно вставлять на слайд в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 5

№ слайда 7 Как вставить графическую картинку на слайд ? Компьютер № 8
Описание слайда:

Как вставить графическую картинку на слайд ? Компьютер № 8

№ слайда 8 Как применяем анимацию к тексту и графическим объектам ? Компьютер № 4
Описание слайда:

Как применяем анимацию к тексту и графическим объектам ? Компьютер № 4

№ слайда 9 Каким образом можно поменять движение объектов местами ? Компьютер № 3
Описание слайда:

Каким образом можно поменять движение объектов местами ? Компьютер № 3

№ слайда 10 Как сделать работу презентации автоматической ? Компьютер № 6
Описание слайда:

Как сделать работу презентации автоматической ? Компьютер № 6

№ слайда 11 Как можно поменять местами слайды в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 12
Описание слайда:

Как можно поменять местами слайды в программе MS PowerPoint ? Компьютер № 12

№ слайда 12 Как запустить презентацию на выполнение ? Компьютер № 9
Описание слайда:

Как запустить презентацию на выполнение ? Компьютер № 9

Название документа Pril4.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Решите уравнение x2 = x+2 графическим способом
В одной системе координат строим графики двух уравнений y= x2 и y = x+2
y = x2
y =x2 и y = x+2
х=2 и х = -1 y = x2
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решите уравнение x2 = x+2 графическим способом
Описание слайда:

Решите уравнение x2 = x+2 графическим способом

№ слайда 2 В одной системе координат строим графики двух уравнений y= x2 и y = x+2
Описание слайда:

В одной системе координат строим графики двух уравнений y= x2 и y = x+2

№ слайда 3 y = x2
Описание слайда:

y = x2

№ слайда 4 y =x2 и y = x+2
Описание слайда:

y =x2 и y = x+2

№ слайда 5 х=2 и х = -1 y = x2
Описание слайда:

х=2 и х = -1 y = x2

№ слайда 6
Описание слайда:

Название документа Конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс: 7 класс


Тема урока: “Графический способ решения уравнений с помощью ЭВМ. Создание презентаций”.


Цели урока:

Образовательные цели:

  • закрепление умений и навыков при решении уравнений графическим способом;

  • формирование навыков творческого применения знаний о создании презентаций; защита работ учащихся.

Развивающие:

  • развивать познавательный интерес к учебным дисциплинам и умение применять свои знания в практических ситуациях;

  • расширить кругозор учащихся, повысить их интеллект;

  • развивать логическое мышление.

Воспитательные:

  • развивать культуру общения и культуру речи;

  • воспитание чувства ответственности.

Оборудование урока:

  • Мультимедийный проектор

  • Компьютер

  • Экран

  • Программное обеспечение: Аdvanced grapher, программа MS PowerPoint установленное на машинах в кабинете информатики

  • Раздаточный материал

Тип урока: интегрированный (информатика + математика)



Проверка домашнего задания:

Двое учащихся выполняют индивидуальное задание по карточкам у доски.

Остальные учащиеся в этот момент пишут математический диктант. Учащиеся выполняют задания на блокнотах с копировальной бумагой.

На мониторе появляются вопросы, учащиеся поочередно записывают ответы. Приложение № 1


Учащиеся листочки с заданиями сдают учителю на проверку.

На экране появляются правильные ответы, учащиеся проверяют свои работы и исправляют ошибки: Приложение № 2




Класс слушает ответы учащихся, которые выполняли индивидуальные задания у доски.


Карточка №1

Решите уравнение hello_html_m7a0d86f3.gif графическим способом.


Решение:

Запишем уравнение в виде hello_html_m6b944796.gif.

В одной координатной плоскости построим графики двух уравнений

hello_html_6a6c0276.gifи hello_html_1414bd.gif.

hello_html_3e4ce33d.png


Решение уравнения являются абсциссы точек пересечения графиков данных уравнений.

Ответ: x1 = 0, x2 = 1.

Карточка №2

Решите уравнение hello_html_939c71d.gif графическим способом


Решение:

В одной координатной плоскости построим графики двух уравнений

hello_html_m4410d60d.gifи hello_html_5df3be0b.gif.

hello_html_m397f2eb1.png


Решение уравнения являются абсциссы точек пересечения графиков данных уравнений.

Ответ: x1 = 1, x2 = -2.


Учитель вместе с классом повторяет алгоритм решения уравнения графическим способом.

На экране появляется запись алгоритма.

hello_html_3bcc099a.gif


Далее переходим к актуализации знаний по информатике.

Учащиеся отвечают на вопросы, соответственно как они поочередно появляются на экране. Приложение № 3


Учитель дает задание классу. Учащиеся должны выполнить практическую работу.


Учитель демонстрирует демонстрационный вариант презентации.

Задание. Решить уравнение х2 = х + 2 графическим способом.

На экране появляются слады (презентация). Приложение № 4


После учащимся предлагается самостоятельно выполнить следующие задания по карточкам (в программе Advanced Grapher строим графики, сохраняем их, вставляем в PowerPoint).

1

  1. Решите уравнение hello_html_m219a3028.gif графическим способом.

  2. Сделайте компьютерную презентацию решения этого уравнения.


Домашнее задание: Учебник (2) № 210, № 289.


Укажите число корней уравнения hello_html_m17e5ccfc.gif


2

  1. Решите уравнение hello_html_7a53c454.gif графическим способом.

  2. Сделайте компьютерную презентацию решения этого уравнения.


Домашнее задание: Учебник (2) № 210, № 289.


Укажите число корней уравнения hello_html_m17e5ccfc.gif





3

  1. Решите уравнение hello_html_m676e95ac.gif графическим способом.

  2. Сделайте компьютерную презентацию решения этого уравнения.


Домашнее задание: Учебник (2) № 210, № 289.


Укажите число корней уравнения hello_html_m17e5ccfc.gif


Проверка работ учащихся и демонстрация лучших работ на экране монитора.


Подведение итогов и выставление оценок.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Интегрированный урок (информатика + математика) по теме: «Графический способ решения уравнений с помощью ЭВМ. Создание презентаций». 

Целью урока является закрепление умений и навыков  при решении уравнений  графическим способом, формирование навыков творческого применения знаний о создании презентаций, защита работ учащихся. Разработка содержит конспект урока, математический диктант, вопросы актуализации знаний по информатике, закрепление материала. Все основные моменты урока сопровождаются презентациями, выполненными в MS PowerPoint,  также прилагаются задания для практического выполнения.  Ярко демонстрируются межпредметные связи математики с информатикой. 

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала 467219
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх