Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Интегрированный урок изобразительного искусства и английского языка «День святого Валентина».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок изобразительного искусства и английского языка «День святого Валентина».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Интегрированный урок изобразительного искусства и английского языка

«День святого Валентина».

Цель урока: знакомство обучающихся с традициями и обычаями празднования Дня святого Валентина.


Задачи:



ИЗО

Английский язык

Образовательные

1.Ознакомить обучающихся с особенностями работы в технике симметричного вырезания – выцинанка (вытынанка), со способами украшений поздравлений ко Дню святого Валентина.

2. Учить составлять композицию из простейших геометрических элементов в процессе практической работы.

Развитие навыков чтения, говорения, аудирования в процессе творческого общения учеников друг с другом и учителем на основе изучаемой темы.


Развивающие

Способствовать развитию навыков самостоятельной художественно-творческой деятельности, внимания, памяти, воображения, мелкой моторики, логического мышления.

Развитие интеллектуальных способностей, мыслительных умений, переноса знаний и умений в новые ситуации.

Воспитательные

Способствовать воспитанию трудолюбия, дисциплинированности, аккуратности.

Нравственное воспитание обучающихся


Методические приёмы: рассказ учителя, сообщения учащихся, фронтальный опрос, самостоятельная работа по карточкам.


Наглядность:

1. Карточки - задания.

2. Презентация.


ТСО: интерактивная доска, проектор, учебная доска.

Оборудование: листы бумаги для принтера (белые, розовые); карандаш, ластик, ножницы, клей- карандаш.


ЧАСТЬ I. (Слайд 1)


Teacher: Good afternoon everybody. The team of our lesson today is «St. Valentine’s Day». Listen to some facts about the history of this holiday.


(Слайд 2)

P I: St. Valentine's Day has roots in several different legends. One of the earliest popular symbols of the day is Cupid, the Roman god of Love, who is represented by the image of a young boy with a bow and arrow.


P II: There are several legends about St. Valentine's Day. (Слайд 3) One of the legends says that Valentine was Christian priest who lived in the 3 century A.D. (слайд 4) He was put into prison by roman authorities for his teachings and was beheaded on February 14.(слайд 5) According to the legend he performed a miracle — he cured his jailer's daughter of her blindness. Before the execution he wrote her a letter signed "From Your Valentine". Another legend says that the same Valentine wrote to children and friends who loved him from the jail.


P I: (слайд 6) According to another legend, Valentine was an Italian bishop who lived at about the same time. He was thrown into prison because he secretly married couples, contrary to the laws of the Roman empire. The legend says that he was burnt at the stake.


P II: (слайд 7) February 14 was also a Roman holiday. On this day young men randomly chose the name of the girl to escort to the festival. The custom of choosing a sweetheart on this day became very popular in the medieval Europe. Later this custom spread to American colonies.


P I: (слайд 8) Now, St. Valentine's Day is the day of sweethearts. On this day, people show their friends relatives and loved ones that they care. People send candy or flowers to those whom they love. Most people send 'Valentines", greeting cards named after St. Valentine's letters written from jail. Valentines can be sentimental and romantic, or funny and friendly. Valentines can be anonymous. Valentines can be heart-shaped or can carry hearts on them. People buy valentines or make them themselves.


(слайд 9)


T: Questions:

1.Who was Valentine according to one legend?

2.What holiday was on February 14 in the Roman empire?

3.What do people send to their loved ones and friend on St. ValenlMeSs Day?




ЧАСТЬ II. Творческая работа учащихся.


Учитель ИЗО:

Именно жителям Великобритании мы обязаны появлением замечательной традиции – обмениваться небольшими поздравительными открытками-«ВАЛЕНТИНКАМИ». Существует множество вариантов украшения «валентинок», но сегодня на уроке мы будем выполнять декоративные украшения в хорошо знакомой нам технике аппликации. Многие из вас на Новый год и Рождество украшали свои дома вырезанными из бумаги снежинками. Это достаточно простое занятие, но не каждый знает, что этот вид декоративно- прикладного искусства имеет тысячелетнюю историю.

Искусство вырезания ажурных узоров из бумаги существует с тех пор, когда в Китае была изобретена бумага. Вместе с секретами изготовления бумаги это искусство распространилось по всему миру. В каждой из стран сложились свои художественные особенности вырезания из бумаги. В Белоруссии и Польше такие работы известны под одинаковым названием – ВЫЦИНАНКИ. По форме они могут быть круглыми – в виде звезды или снежинки, квадратными , но объединяет их симметричное построение. Зеркальное построение даёт ощущение уравновешенности и покоя. Очень часто симметричные узоры, ритмически повторяясь становятся элементами орнаментов. Это достигается путём складывания бумаги в несколько раз. Сюжетами таких орнаментов были растения, птицы. В Белоруссии выцинанки начали вырезать в 16 веке. По устоявшемуся обычаю каждый год перед Пасхой крестьянки украшали ими своё жилище, старые снимали и заменяли новыми, иногда украшения обновлялись перед Рождеством. К началу 20 века под влиянием городской моды выцинанка исчезла из крестьянского быта. В настоящее время ото удивительное искусство возрождается.

Сегодня мы попробуем свои силы в искусстве вырезания. Обратите внимание на эти композиции. Чем они отличаются? Особенностями композиции (расположение элементов узора), комбинацией элементов. На первый взгляд, эти работы кажутся сложными, но зная некоторые секреты, можно выполнить интересные декоративные украшения, ведь всегда приятно получить оригинальный подарок, сделанный своими руками. Мы с вами будем работать параллельно, я покажу вам последовательность работы над нашей «валентинкой».Прежде чем начать практическое занятие, посмотрите все ли необходимые материалы у вас под рукой (на классной доске размещены фото инструментов и материалов для работы: бумага для принтера белая, ярко-розовая, ластик, карандаш, клей, ножницы).. Попрошу вас не забывать о технике безопасности.


Последовательность работы над «ВАЛЕНТИНКОЙ» в технике выцинанки.

  1. Вырезание заготовки сердца (лист белой бумаги складывается пополам)

  2. Складывание заготовки (округлые детали сердца загибаются к центральной линии сгиба)

  3. Нанесение узора карандашом (тюльпан, листья). Элементы узора могут быть простой геометрической формы (треугольник, круг, квадрат), одним из необходимых условий является соблюдение параллельности линий.

  4. Вырезание элементов узора. Следует обратить внимание обучающихся на аккуратность и точность вырезания.

  5. Нанесение рисунка карандашом на центральной линии сгиба

  6. Вырезание элементов узора.

  7. Вырезание дугообразных элементов композиции. Размещение данных элементов требует сосредоточенности и зависит от особенностей орнамента. Данный этап придаёт изделию более эффектный и законченный вид.

  8. Наклеивание готовой работы из белой бумаги на цветную основу.




Нежные кружевные узоры украшают наши «ВАЛЕНТИНКИ». Такие замечательные сердечки можно развесить на веточках, чтобы создать яркую атмосферу праздника в вашем доме, оживить скучный серый пейзаж за окном. Основой для сердечек может служить не только обычная цветная бумага, но и фольга, цветной картон, ткань, всё, что подскажет вам госпожа фантазия. Таким образом, « валентинки» можно использовать не только в качестве поздравительных открыток, но и как украшение интерьера. А теперь, я предлагаю юным мастерам выцинанки и нашим гостям совершить небольшое кругосветное путешествие и узнать как же отмечают День Святого Валентина в разных странах (выступление школьников «Традиции Дня Святого Валентина»).


ЧАСТЬ III: Традиции Дня Святого Валентина (выступления учеников).



ТРАДИЦИИ ДНЯ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА В РАЗНЫХ СТРАНАХ


Этот удивительный праздник известен ещё со времён Древнего Рима и в каждой стране сложились свои традиции и обычаи празднования.


Например, в Италии 14 февраля называют «сладким днём». Этот праздник отмечают только влюблённые, они обмениваются подарками – в основном сладостями, а особенно популярны небольшие орешки в шоколаде, завёрнутые в яркие бумажки с любовными признаниями.


В Австрии принято дарить подарки не только возлюбленным, но и друзьям, коллегам, родственникам.


В Великобритании наиболее популярны открытки – валентинки, именно здесь они появились ещё в 19 веке и со временем завоевали весь мир.


В Нидерландах помимо традиции обмениваться подарками, существует обычай, не прижившийся нигде в мире. Именно 14 февраля женщина может признаться в любви и предложить возлюбленному руку и сердце.


В Дании праздник отмечают широко и весело: друзьям, коллегам, любимым посылают в подарок белые цветы, открытки со смешными стихами и любовными поэмами.


В Японии существует особенная традиция празднования 14 февраля: в парке или на площади строится большой помост, с которого молодые люди и девушки выкрикивают признания в любви. Причём оценивается не красота самого признания, а его громкость. Подарки же здесь преподносятся в основном мужчинам и не только возлюбленным, но и коллегам, друзьям, родственникам.


В Россию День Святого Валентина пришёл в 90-е годы 20 века. У нас прижилось всего понемногу: датский размах, британская нежность, итальянский романтизм. Россияне обмениваются «валентинками», дарят возлюбленным цветы, забавные мягкие игрушки, сладости.


Учитель ИЗО: -Ребята, а как вы думаете, есть ли в России праздник, похожий на День влюблённых?

В дореволюционной России День Св. Валентина был самым любимым праздником дворян. Отмечали его грандиозными балами, дарили шёлковые и кружевные сердечки и всевозможные сладости. К сожалению, после революции 1917 года праздник был забыт на долгие годы, и только с 2008 года в нашей стране стали отмечать День семьи, любви и верности, напоминающий День Святого Валентина. Наш праздник отмечается 8 июля, так как в этот день русская православная церковь отмечает день памяти святых Петра и Февронии, которые издревле считались на Руси покровителями семьи и брака. В этот день в городе Муроме, где по преданию жили святые, устраиваются праздничные концерты. Символ праздника – скромная ромашка.

Наше путешествие подходит к концу, но мы кое-что забыли. Чего не хватает в поздравительных открытках, которые мы сделали?


Часть 4: Завершение работы.

Учащиеся вклеивают стихотворения на английском языке в свои открытки.

(слайд 10)

THE BIRDS WON’T SING

THE STARS WON’T SHINE

IF YOU WON’T BE

MY VALENTINE!


Часть 5: Подведение итогов

ИЗО: Выставка детских работ , выполненных на уроке . Анализ композиции, Преподавателем отмечаются лучшие работы (критерии оценки: аккуратность, сложность орнаментальной композиции).

Ан.яз.: Оценивание работы на уроке, подготовки докладов, ответов на вопросы.


Часть 6: Домашнее задание

Карточка-задание: Подобрать русские эквиваленты английским пословицам:


Valentine's Day proverbs

  1. Love is blind.

  2. Love is harder to accept than to give.

  3. Love lives in cottages as well as in court.

  4. It is love that makes the world go around.

  5. Love is ageless.

  6. Love is not found in the market.

  7. Far from eye, far from heart.






Краткое описание документа:

Интегрированный урок изобразительного искусства и английского языка

«День святого Валентина».

Цель урока: знакомство обучающихся с традициями и обычаями празднования Дня святого Валентина.

 

Задачи:

 

 

 

ИЗО

Английский язык

Образовательные

1.Ознакомить  обучающихся с особенностями работы в технике симметричного вырезания – выцинанка (вытынанка), со способами украшений поздравлений ко Дню святого Валентина.

2. Учить составлять композицию из простейших геометрических элементов в процессе практической работы.

Развитие навыков чтения, говорения, аудирования  в процессе творческо­го общения учеников друг с другом и учителем на основе изучаемой темы.

 

Развивающие

Способствовать развитию навыков самостоятельной художественно-творческой деятельности, внимания, памяти, воображения, мелкой моторики, логического мышления.

Развитие интеллектуальных способностей, мыслительных умений, переноса знаний и умений в новые ситуации.

Воспитательные

Способствовать воспитанию трудолюбия, дисциплинированности, аккуратности.

Нравственное воспитание обучающихся

Общая информация

Номер материала: 389935

Похожие материалы