Инфоурок Начальные классы КонспектыИнтегрированный урок математики и познания мира 4 класс

Интегрированный урок математики и познания мира 4 класс

Скачать материал

 

              Краткосрочный  план интегрированного урока математики и познания мира.

Предмет:   Математика     

Урок №

Класс 4 «Б»

Дата _____

 

Тема:

Обоснование выбора  действия для решения задач.

Цель:

Знать правило решения задач на движение, нахождения площади , периметра и объёма;  уметь решать задачи на движение, находить периметр, площадь и объём геометрических фигур, находить значение числовых выражение;  развивать мышление, фантазию, внимание, память,  монологическую речь.

Ожидаемый результат

Знают  правило решения задач на движение, нахождения площади , периметра и объёма;  умеют  решать задачи на движение, находить периметр, площадь и объём геометрических фигур, находить значение числовых выражение;  развивают   мышление,  фантазию,  внимание,  память,  монологическую речь.

Ресурсы:

Бортовые журналы-тетради, оценочные листы, ламинат, фломастеры, стикеры, карточки с заданиями, критерии оценивания, физическая карта Казахстана, иллюстрация Солнечной состемы, портреты космонавтов.

Ход урока

Этап

Действия учителя

Действия ученика

Пр.

Орг.момент

Создание колабаративной среды

*«Приветствие гостей и группу-кивком и улыбкой»                    

*Распределение обязанностей, повторение правил работы в группе и критериев оценивания.

 

 

 

Сообщение ТиЦ

Сообщает тему и корректирует цели

Формулируют цели.

 

Работа по теме

*Оформление бортовых журналов.

-запись числа

 

*Подготовка к работе.

- Как называется наша страна?

-Главная достопримечательность нашей страны  является то, что Казахстан является космической державой?

- Как называется место, откуда стартуют космические корабли?

- Как называется космодром расположенный на территории Казахстана? Покажите его на карте?

-В каком году и кто был первым космонавтом?

- Назовите первых космонавтов Казахстана..

-Сегодня у нас урок особый отправляемся в путешествие по Солнечной системе. А почему она так называется? Назовите планеты Солнечной системы и покажите их.

- И так мы взлетем.

Ждёт нас быстрая ракета

Для прогулок по планетам.

На какую захотим –

На такую полетим.

Но в игре один секрет –

Опоздавшим,  места нет.

 

-отвечают на вопросы, работают с картой и иллюстрациией Солнечной системы.

 

 

 

 

 

Вывесить по ходу портреты космонавтов

 Решение задач на движение.

Перед вылетом на планету Вам необходимо, решить задачи и рассказать, на какую планету вы отправитесь и что вам о ней известно.

1Команда.

 Юпитер – Самая большая из планет Солнечной системы. Его объём в 1300 раз больше объёма Земли.  Юпитет сам по себе напоминает Солнечную систему в миниатюре. В настоящее время открыто не иенее 16 спутников, или лун, вращающихся вокруг Юпитера. Если посмотреть на него невооружённым глазом, то это будет яркое и прекрасное зрелище, хотя он и не приближается к Земле ближе, чем на 587.000.000км. Астрономы пологают, что это скопление облаков. Одна из странных особенностей Юпитера состоит в том, что на его поверхности появляются поразительные цвета, два пояса изменяются в цвете от очень красного до коричневого, серого или голубого.  Один оборот Юпитер вокруг Солнца занимает 12 лет.

Решите задачу.

Юпитер от планеты Земля находится на расстоянии 587.000.000км. С какой скоростью должен лететь ваш космический коробль, если вы подлетите к Юпитеру через 29.350часов?

2 Команда.

Венера – самая яркая из всех видимых с Земли планет с горами и пустынями на поверхности. Венера – самая близкая к Земле планета. Она имеет почти такие же размеры, долгое время их считали планетами-близнецами. Тем не менее, планета окутана плотными облаками из серной кислоты, и атмосфера её состоит из углекислого газа. Температура поверхности достигает 4600

- слишком жарко для возникновения жизни! И ещё одна интересная особенность: Венера вращается в направлении, противоположном остальным планетам Солнечной системы. Это означает, что Солнце там встаёт на западе, а заходит на востоке.

Решите задачу.

Ваш корабль движется со скоростью 20.000 км/ч. к планете Венера вы подлетите через 2.070 часов. На каком расстоянии от Земли находится Планета Венера?

3 команда. Луна – планета, спутник Земли. Она вращается вокруг Земного шара. Полный оборот Земли Луна делает за 29 суток и 5 часов. Луна – мёртвое небесное тело: там нет ни атмосферы, ни воды, а значит, жизнь просто невозможна. Расстояние от Земли до Луны 38.000 км. Так как на Луне отсутствует атмосфера, то поверхность её или чрезмерно горячая, или чрезмерно холодная. Днём температура поднимается до 1500. Это температура кипящей воды. Жаркий лунный день длится 2 недели. За ним следует ночь, которая тоже длится 2 недели.  Ночью температура падает до 1250 ниже нуля. Это в 2 раза холоднее, чем на Северном полюсе! Конечно, при таких условиях не может существовать ни одна из форм жизни, известных на Земле.

Решите задачу.

Скорость Вашего корабля 11км/с. Какое время придётся вам лететь , если до Луны 385.000км?

КОНТРОЛЬ. ОЦЕНИВАНИЕ.

-Каждая команда получает задание. Решают в группе задачу. Оформляют на ламинате. Презентация планеты и задачи. Взаимообучение. Взаимооценивание.                    

.                   

 

 Нахождение площади, объёма и периметра.

2 Задание.

1Команда

В корабле имеется грузовой отсек. В нём размещают продукты питания. Каков объм грузового отсека, если длина его составляет  8м, ширина 5, а высота 3метра.

2 группа.

 Во время полёта у вас возникла внештатная ситуация. Произошёл разрыв уплотнительного материала на юллюминаторе. Вам необходимо его заменить . Какого размера должна быть уплотнительная лента , если длина иллюминатора 16дм, а ширина 10дм?

3 группа.

 Вы прилунились, и Ваша команда исследовала участок Луны длиной 5км, шириной 12км. Какую площадь исследовала команда вашего корабля.

КОНТРОЛЬ.ОЦЕНИВАНИЕ.

Решают задачи , 1 ученик от каждой группы оформляет задачу на ламинате презентация на класс.

 

Работа с числовыми выражениями. Преобразование величин.

   Команда хорошо справились со своей задачей пора возвращаться на землю. Но для этого нужно знать место приземления вашего корабля.

3 заданиеэ

1команда

Найдите значения числовых выражений.(в парах по одному выражению.

(115 – 47.034 : 67 : 9) * 97=  3.589 (А)

(1289 – 48 * 19) + 301 * 100= 30 477 (Р)

2 команда.                   

Найдите значения выражений. (в парах по одному выражению.

5628:67:42*8217= 16.434 (К )

98.000:(28*35)*206= 20600 ( А)

3 команда.

Преобразуйте величины. Найдите соответствующие буквы.

1.Ю.А. Гагарин пробыл в космосе во время первого полёта 1час 48миут. Сколько это минут? 108 (Л)

2.Космическая станция плывёт над Землёй на высоте 400километров.  Сколько это метров? (400.000 (Ы)

3.Вычислите, сколько лет люди летают в космос, если первый полёт состоялся в 1961году. Сколько это месяцев?

 648 (К)

Получилось слово АРКАЛЫК. Это город в  Казахстане, где приземляются космонавты.

КОНТРОЛЬ. ОЦЕНИВАНИЕ.

Вы сегодня замечательно поработали и открыли для себя что-то новое о планетах. Но то, что вы сегодня узнали – это лишь малая часть того, что известно человеку о космосе.  Узнать о многих интересных фактах, явлениях, происходящих в нашей Солнечной системе, вы можете из замечательных книг о космосе, энциклопедий для детей.

 

Находят значения числовых выражений в паре. По ответу подбирают соответствующую букву  и составляют слово.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Находят город на физической карте.

 

Дом.задание

С. 335 №7,11

 Записывают в дневник

 

Рефлексия

На стикерах.    записать     

Мне понравилось.......

Самое интересное задание......

Мне поставили оценку за работу .......

Заполняют стикеры. И прикрепляют на карту.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок математики и познания мира 4 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Краткосрочный  план интегрированного урока математики и познания мира.

Предмет:   Математика     

Урок №

Класс 4 «Б»

Дата _____

 

Тема:

Обоснование выбора  действия для решения задач.

Цель:

Знать правило решения задач на движение, нахождения площади , периметра и объёма;  уметь решать задачи на движение, находить периметр, площадь и объём геометрических фигур, находить значение числовых выражение;  развивать мышление, фантазию, внимание, память,  монологическую речь.

Ожидаемый результат

Знают  правило решения задач на движение, нахождения площади , периметра и объёма;  умеют  решать задачи на движение, находить периметр, площадь и объём геометрических фигур, находить значение числовых выражение;  развивают   мышление,  фантазию,  внимание,  память,  монологическую речь.

Ресурсы:

Бортовые журналы-тетради, оценочные листы, ламинат, фломастеры, стикеры, карточки с заданиями, критерии оценивания, физическая карта Казахстана, иллюстрация Солнечной состемы, портреты космонавтов.

           

Ход урока

Этап

Действия учителя

Действия ученика

Пр.

Орг.момент

Создание колабаративной среды

*«Приветствие гостей и группу-кивком и улыбкой»   

*Распределение обязанностей, повторение правил работы в группе и критериев оценивания.

 

   

 

 

Сообщение ТиЦ

Сообщает тему и корректирует цели

Формулируют цели.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 337 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.05.2015 879
    • DOCX 19.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Клубничкина Наталия Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59121
    • Всего материалов: 42

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 335 человек

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек