Инфоурок Начальные классы КонспектыИнтегрированный урок по русскому языку и литературе

Интегрированный урок по русскому языку и литературе

Скачать материал

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК

по русскому языку и литературе

 

Тема урока: «Склонение имен существительных и имен прилагательных во множественном числе. Тема сочувствия в рассказах А. Платонова «Цветок на земле» и «Неизвестный цветок».

Цель урока: познакомить обучающихся со склонением имен существительных и имен прилагательных во множественном числе, практиковать их в употреблении склоняемых форм слов.

                            обучающая: сравнить идеи и тему произведений

                                                 А. Платонова «Неизвестный цветок» и

                                                «Цветок на земле»;

Задачи урока: развивающая: развивать воображение, мышление

                                                   обучающихся, а также умение работать в парах;                  

                           воспитательная: воспитывать сочувствие, сострадание в

                                                          обучающихся.

Дидактическое обеспечение: методическая разработка урока, учебник, печатные тетради, наглядные материалы (плакат).

Оборудование: доска, мел, телевизор, DVD-плеер.

Ход урока

 

I. Вводная часть.

Организационный момент: приветственное слово учителя, объявление цели и задач урока.

II. Основная часть.

1.     Чистописание: Цв   цв   Цц   ЦЦ   Ци   Цы

                          Цветок      Цветик         Цветочек

                          Цветок этот – самый труженик.

2.     Проверка домашнего задания.

- Что открыли вы для себя нового после прочтения рассказа «Цветок на земле»?

- с. 46 прочитать слова деда.

- Используя прочитанный отрывок, составьте словосочетание со словом «цветок».

3. Письмо:

а) цветок жалконький, живой, желтый.

    - О чем задумался Афоня после слов деда? Прочитайте.

    - Найти словосочетания со словом «цветы» в отрывке.

б) голубые, красные, желтые, счастливые цветы.

4. Работа над новым материалом.

а) запись темы на доске;

- Склоняются ли имена существительные и имена прилагательные во множественном числе?

- Устное склонение обучающимися словосочетания «голубые цветы».

б) самостоятельная работа в печатной тетради: с. 63 упр. 264

5. Выводы: Д. ам – ям                       домам, дверям

                    Т. ами – ями                   домами, дверями

                    П. ах – ях                        о домах, о дверях

- Как определить окончания прилагательных во множественном числе?

6. Физминутка (выполнение физических упражнений под видеозапись).

7. Знакомство со сказкой-былью «Неизвестный цветок» А. Платонова.

а) чтение 5 подготовленными обучающимися;

б) устные и письменные задания:

- назвать раздел, в котором содержится рассказ А. Платонова «Цветок на земле» (Оглянись вокруг);

- посмотреть на название книги на партах (Вокруг тебя мир) и ответит на вопросы;

- прочитать название рассказа и поставить словосочетание «неизвестный цветок» в родительном падеже (1 ряд), дательном падеже (2 ряд), предложном падеже (3 ряд);

- записать и разобрать предложения:

Мы пр(а,о)ч(и,е)тали ска(з,с)ку-быль о н(е,и)известн(о,а)м цв(е,и)(д,т)ке.

8. Знакомство со словариком в конце текста «Неизвестный цветок».

9. Беседа по прочитанному произведению.

- Какой была жизнь цветка на пустыре? Подтвердите словами из текста.

- Как вы понимаете жанр «сказка-быль»? Что в описании цветка от были, а что из сказки?

- Почему так подробно описывается история жизни цветка на пустыре?

- Прочтите о жизни маленького цветка. Когда он радовался?

10. Синтаксический разбор предложения:

Первый луч утреннего солнца касался его утомленных листьев.

11. Работа в парах (рассуждение):

1 ряд  з. 5  Почему Даша шагнула в пустырь?

                  Почему она заговорила с цветком?

2 ряд  з. 6  В чем проявилось сострадание Даши?

                  Напишите слова, с которыми девочка могла обратиться к

                  друзьям и убедить их прийти на пустырь.

3 ряд         Найти отрывок к афоризму: «Люди, у которых свое горе,

                  умеют  утешать других».

III. Заключительная часть.

Чтение афоризма с плаката «Смотри на каждую утреннюю звезду» (комментарии к нему), подведение итогов урока, выставление оценок, объяснение домашнего задания.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок по русскому языку и литературе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока. Склонение имен существительных и имен прилагательных во множественном числе. Тема сочувствия в рассказах А. Платонова «Цветок на земле» и «Неизвестный цветок».

Цель урока: познакомить обучающихся со склонением имен существительных и имен прилагательных во множественном числе, практиковать их в употреблении склоняемых форм слов.

Задачи урока: обучающая: сравнить идеи и тему произведения А. Платонова «Неизвестный цветок» и  «Цветок на земле»;

развивающая: развивать воображение, мышление обучающихся, а также умение работать в парах;                  

воспитательная: воспитывать сочувствие, сострадание в обучающихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.06.2015 449
    • DOCX 18.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Посаженникова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4804
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 25 регионов

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 29 регионов