Инфоурок Начальные классы КонспектыИнтегрированный урок в 1 классе "С.А. Есенин. Черемуха. Перенос. Правила переноса"

Интегрированный урок в 1 классе "С.А. Есенин. Черемуха. Перенос. Правила переноса"

Скачать материал

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

 

1.     Предмет.

Русский язык – чтение (интегрированный)

2.     Класс, профиль.

1 «Б» класс, эстетический

3.     Ф.И.О. педагога.

Юркова Екатерина Юрьевна

4.     Программно-методическое обеспечение:

Ø программа

Программа развивающего обучения по системе академика Л.В. Занкова

Ø использованные учебники

-         Свиридова В.Ю. Литературное чтение: Учебник для 1 класса. / Под редакцией Чураковой Н.А. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

-         Полякова А.В. Русский язык: Учебник для 1 класса – М.: Просвещение, 2000.

Ø использованные мультимедийные ресурсы.

5.     Тема урока.

С. Есенин. Черемуха.

Перенос слов. Правила переноса.

6.     Цели:

-         вовлечение детей в образный и красочный мир языка стихотворения; на материале стихотворения – уточнение знаний детей об особенностях переноса, формирование умения обосновывать перенос слов;

-         развитие творческого воображения;

-         воспитание любви к родной природе.

7.     Оборудование.

Портрет С.А. Есенина, полный текст стихотворения на листах для каждого ребенка, иллюстрации, слайды на диске.

 

8.     Ход урока.

 

         

I.                  1. Вводная беседа.

-         Какое время года на дворе? (ответы детей)

-         Да, весна, прекрасное время года, когда происходят удивительные превращения в природе. Всё прелестно вокруг.

 

                                       Весна пришла!                                   Слайд № 1

                                       Сосульками карнизы украшая,

                                                       Ручьи задорно булькают,

                                                       Сугробы подмывая.

 

-         Как вы думаете, дети, это приметы какой весны, ранней или поздней?

-         А кто из вас знает приметы поздней весны?

-         У поздней весны есть знаменательный момент – цветение черемухи; начинается оно недели через две после появления у черемухи листьев. И стоит дерево белое и пушистое, как облако, опустившееся на землю.

 

                                                          И л л ю с т р а ц и я!

 

                  2. Портрет С.А. Есенина, на слайде № 2 – годы жизни поэта.

-         С.А. Есенин (1895 – 1925) – русский поэт, перу которого принадлежали замечательные поэтические произведения. Очень многие свои стихи поэт посвящал изображению родной природы. В 1915 г. (более 90 лет назад!) Есенин подготовил для детей сборник стихов, который он назвал «Зарянка». В этом сборнике он рассказывает вам, маленьким читателям, о родной природе – о том, как «поёт зима – аукает, мохнатый лес баюкает стозвоном сосняка»; о зимней берёзе, у которой «на пушистых ветках снежною каймой распустились кисти белой бахромой»; о душистой черемухе, которая «с весною расцвела»…

 

II.                1. Чтение учителем полного текста стихотворения. (Дети слушают)

-         Понравилось? Хотите ещё раз послушать?

 

2. Повторное чтение учителем.

-         (после паузы)  Какие слова и выражения помогают вам представить красоту черемухи?

-         Как называются такие выражения?

-         А какое время суток рисует поэт? Почему?

-         Какие слова и выражения указывают на это? Найдите их в тексте (ветки золотистые, роса, зелень золотистая на солнышке блестит).

 

                 3. Словарная работа.  

                                                                    Слайд № 3

                     Проталинка, гремучая(волна) , вкрадчиво, круча, жемчуг.    

 

,                4. Чтение детьми по четверостишиям.

-         Обратите внимание на чередование картин:

                 черемуха – ручей – черемуха – ручей.

-         Что можно представить? (Между ними идет тёплый душевный разговор).

-         Прочитаем так, как будто идет этот разговор. (Про черёмуху – девочка, про ручей – мальчик).

-         Что увидели? Что услышали?

 

III.             – Слово ёмко и незаменимо в литературном произведении. Слово требует к себе бережного отношения.

 

                                                      Слайд № 4              КУДРИ

 

-         делим на слоги: куд-ри – деление плавное, как лёгкая волна набежала.

-         а если «ку-дри»? – резко, как камушек упал.

-         Чтобы сохранить красоту слова, надо научиться правильно переносить слова, не рвать, как придется, а естественно, гармонично делить на части.

 

Учитель читает наизусть:

                  Бежит, струится маленький

                  Серебряный ручей.

-         где ключевое слово?

-         А как слово можно поделить на слоги? (ру-чей)

-         Сколько слогов?

-         Как узнали?

-         Кто из вас вспомнит, как можно переносить слова с одной строки на другую?

-         Да, существуют правила переноса.

 

На магнитной доскетаблички с правилами.

 

-         А как это правило сформулировано в учебнике? (С. 20-21)

-         Почему нельзя одну букву оставлять на строке? (ей грустно, плохо быть одному)

 

IV.            – Вернемся к стихотворению. Перечитаем?

-         Назовите главного героя повествования.

 

                                    Слайд № 5               ЧЕРЁМУХА          

 

-         Найдите строчки, в которых говорится о черёмухе, её наряде, цвете.

-         Какие слова автором повторяются дважды? (душистая, золотистая)

-         Как вы думаете, почему поэт это сделал? (чтобы показать весеннюю черемуху, в её белом наряде, освещённую солнцем)

-         А есть ещё лирический герой в этом стихотворении?

 

                                 Слайд № 6                 РУЧЕЙ 

 

-         Какой он? (как живой, бежит, струится, поёт)

-         Дети, я думаю, есть ещё один герой, Это сама природа, создательница красоты.

 

                                       Слайд № 7              ПРИРОДА 

        

Физминутка!  (массаж пальчиков)

 

V.               1. – Запишем эти слова в тетрадях. (с комментированием)

-         что расскажете о словах? (вопрос «что?», обозначают предмет, количество слогов)

-         подберем однокоренные слова (черёмушка, черёмуховый, ручеёк, природный)

 2.– Как же можно их перенести?

-         Запишем: че-рё-му-ха, ру-чей, при-ро-да.    

 

                                                        Слово делится на части,                Слайд № 8

                                                        Ах, какое это счастье!

                                                        Может каждый грамотей

                                                        Делать слово из частей.

 

3.     Слайд № 9

 

ТА,  ПРО,  ЛИН,  КА                           ПЕ,  КА,  СЕН

 

-         как вы думаете, какие слова здесь записаны?

 

ПРОТАЛИНКА                                 ПЕСЕНКА             Слайд № 10

 

-         из скольких слогов они состоят?

-         запишем эти слова, разделяя их чёрточкой для переноса:

                             про-та-лин-ка, пе-сен-ка.

-         Как же мы переносим слова? Молодцы!

 

VI.            – А теперь прочитаем ещё раз удивительное стихотворение С.А. Есенина.  Не забывайте в конце предложений делать паузы. Читайте неторопливо, мелодично.

-         Какие строчки особенно понравились вам?

-         А я предлагаю вам записать последние две строчки:

 

                                    И вкрадчиво под кручею

                                    Ей песенки поёт.

 


-         что расскажете?

-         все ли слова в этом предложении можно разделить для переноса? Подчеркнем слова, которые нельзя переносить.

 

VII.        Подведение итогов урока.

-         Итак?

 

VIII.      ДОМА  подготовьте сообщение о пользе этого удивительного растения – черёмухи

 

      

9.     Приложения.

-         Текст стихотворения для каждого ребенка.

-         Презентация  (слайды).

 

                                                                    (см. ниже) 

                                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЧЕРЁМУХА.



 

Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

 

                                            И кисточки атласные

                                            Под жемчугом росы

                                            Горят, как серьги ясные

                                            У девицы-красы…

 

А рядом у проталинки,

В траве между корней,

Бежит, струится маленький

Серебряный ручей.

 

                                            Черёмуха душистая

                                            Развесившись стоит,

                                            А зелень золотистая

                                            На солнышке блестит.

 

Ручей волной гремучею

Все ветки обдаёт

И вкрадчиво под кручею

Ей песенки поёт.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок в 1 классе "С.А. Есенин. Черемуха. Перенос. Правила переноса""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1.     Предмет.

Русский язык – чтение (интегрированный)

2.     Класс, профиль.

1 «Б» класс, эстетический

3.     Ф.И.О. педагога.

Юркова Екатерина Юрьевна

4.     Программно-методическое обеспечение:

Øпрограмма

Программа развивающего обучения по системе академика Л.В. Занкова

Øиспользованные учебники

-         Свиридова В.Ю. Литературное чтение: Учебник для 1 класса. / Под редакцией Чураковой Н.А. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература».

-         Полякова А.В. Русский язык: Учебник для 1 класса – М.: Просвещение.

5.     Тема урока.

С. Есенин. Черемуха.

Перенос слов. Правила переноса.

6.     Цели:

-         вовлечение детей в образный и красочный мир языка стихотворения; на материале стихотворения – уточнение знаний детей об особенностях переноса, формирование умения обосновывать перенос слов;

-         развитие творческого воображения;

-         воспитание любви к родной природе.

7.     Оборудование.

 

Портрет С.А. Есенина, полный текст стихотворения на листах для каждого ребенка, иллюстрации, слайды на диске.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 682 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2014 859
    • DOCX 48.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юркова Екатерина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юркова Екатерина Юрьевна
    Юркова Екатерина Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14313
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 135 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 392 человека из 66 регионов

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе