Интегррованный урок "Диалог математики и музыки" 5класс

• 1 слайд

  Диалог математики
  и музыки
  

• 2 слайд

  «Музыка – это радость души, которая вычисляет ,
  сама того не замечая»
  Лейбниц
  

• 3 слайд

  Разминка
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Диалог математики
  и музыки
  

• 5 слайд

  Цель урока:
  ОТ 350
  1% ОТ 2700
  ОТ 9
  ОТ 32
  ОТ 310
  ОТ 720
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  ПИФАГОР
  

• 6 слайд

  Цель урока: доказать тесную связь математики и музыки.
  ПИФАГОР
  «Всё есть число»
  

• 7 слайд

  «Настоящая наука и настоящая музыка требуют однородного мыслительного процесса».
  Альберт Энштейн
  

• 8 слайд

  Изучаем длительности
  

• 9 слайд

  Заполним таблицу:
  1
  

• 10 слайд

  Задание № 1 Поставьте знак
  
  
  1
  
  
  2
  
  
  3
  >
  =
  <
  >
  <
  >
  1 Вариант 2 вариант
  

• 11 слайд

  Задание № 2
  Каждую из сумм переведите на язык длительностей
  1 вариант
  2 вариант
  

• 12 слайд

  Задание № 3
  Запишите с помощью чисел равенства и объясните их справедливость
  =
  =
  1 вариант
  
  2 вариант
  

• 13 слайд

  Представьте данную запись в виде суммы и найдите ее значение:
  Задание № 4
  

• 14 слайд

  Ритм
  Метроном
  

• 15 слайд

  Задание:
  
  1 ряд
  
  2 ряд
  
  3 ряд
  
  4 ряд
  прохлопай ритм
  

• 16 слайд

  СВИРИДОВ
  Георгий Васильевич
  "Время, вперёд!"
  

• 17 слайд

  Диалог математики
  и музыки
  

• 18 слайд

  Делим на такты
  

• 19 слайд

  Знаки альтерации
  # Диез повышает на половину
  b Бемоль понижает на половину
  Соединим числа и знаки альтерации, вот что получим:
  4 # -3b +7 # = 4 + ½ - 3 + ½ + 7 + ½ = 9 ½
  
  4 # = 4 + ½ 7# = 7 + ½ 3b = 3 - ½
  
  ЗАДАНИЕ №6
  1 вариант 2 вариант
  5b + 8 # - 6# 10b – 2# + 5b
  
  

• 20 слайд

  «Решая задачи и слушая великую музыку, мы открываем в ней совершенство, простоту, гармонию и еще нечто такое, что неподвластно выражению словом...»
  

• 21 слайд

  Мы и музыка
  

• 22 слайд

  Спасибо за урок!
  

• 23 слайд

  НОТЫ
  Сколько прямых углов в слове ноты ?