Інтелектуальна гра «Профорієнтаційний ринг».

План-конспект уроку з психології для учнів 7-х класів

Ю.В. Табакіна, практичний психолог

Криворізької педагогічної гімназії

Тема: Самопізнання – шлях до саморозвитку

Мета: розширити знання учнів про професії, познайомити з новими сучасними професіями; розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять, комунікативні здібності при роботі в групах; виховувати любов до праці, повагу до людей різних професій.

Тип уроку: уроки узагальнення і систематизації знань.

Вид уроку: інтелектуальна гра «Профорієнтаційний ринг».

Форма уроку: групова.

Обладнання: мультимедійна презентація, маркері, аркуші формату А3, стікери.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

Вправа «Привітання»

- Доброго дня! Я рада всіх вас бачити!»

- Давайте привітаємось один з одним. Сьогодні замість слова «Привіт» ми будемо вітати один одного посмішкою. Я маю надію, що сьогодні протягом всього уроку буде присутня привітна та позитивна атмосфера.

ІІ. Оголошення теми і мети уроку

• Подивіться на екран. Як ви гадаєте, про що сьогодні на уроці ми будемо говорити? (відповіді учнів)

• Правильно, сьогодні ми поговоримо про різноманіття світу професій.

• На сьогоднішній день існує більш ніж 40 тисяч професій. Близько 500 професій щорічно зникає і, приблизно, стільки ж виникає нових. Середній вік існування багатьох професій 8-10 років. Деякі з них змінюються за своїм змістом. Серед такого різноманіття професій, вам необхідно обрати одну на все життя.

• Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь багато про професії. І, можливо, якщо не визначитесь з майбутнім фахом, то хоча б оберете правильний орієнтир.

Якщо ви не думаєте

про майбутнє, у вас його не буде!»

Дж. Голсуорсі

Вправа «Визнач професію за візиткою»

На екрані зображені візитки людей різних професій, завдання учнів відгадати якою професією володіє людина, яка могла б дату таку візитку.

ІІІ. Основна частина

• Сьогодні ми працюємо в групах. Кожна група має незвичайну назву: «Сучасне», «Минуле» та «Майбутнє». Ваше перше завдання буде за одну хвилини виписати із запропонованого списку (додаток 1) та представити ряд професій:

• для першої групи – найпотрібніші, що існуватимуть завжди;

• для другої групи – наймодніші або ті що можуть виникати;

• для третьої групи – професії, що вже зникли або можуть зникнути.

Вправа «Професії відомих людей»

На екрані ви будете бачити фото відомих людей, ви маєте визначити професію, яку вони прославили.

Розминка «Кухар

• Зараз ми будемо варити борщ з картоплі, капусти, буряку та моркви.

Вчитель зачитує рецепт приготування борщу, а учні мають вставати тоді, коли почують назву свого овочу.

Робота в групах «Презентуй професію»

• Зараз кожна група отримає назву професії: вчитель, лікар та кухар. Завдання – на аркушах А3 за допомогою фломастерів та маркерів створити візитку професії та презентувати її.

Тест «Трикутники»

• Можливо, трохи розібратися вам в собі самому допоможе жартівливий тест з геометричними фігурами. Використовуючи три геометричні фігури-трикутник, коло і квадрат, намалюйте чоловічка, що складається з 10 елементів. Повинні бути використані всі три види фігур. Якість малюнка не має значення. Час виконання - 1 хвилина.

• Тепер порахуємо кількість трикутників. (Діти виконують завдання)

• А тепер слухайте ключ до тесту.

Перший тип: 6-8 трикутників. Тип керівника, хороші викладачі. Яскраво виражене прагнення до лідерства, добре розбираються в людях.

Другий тип: 5 трикутників. Дуже відповідальні люди, які мають хороші організаторські здібності. До дрібниць продумує свою діяльність.

Третій тип: 4 трикутника. Різноманітність інтересів і талантів. Схильність до індивідуальної роботи.

Четвертий тип: 3 трикутника. Тип вченого. Раціональний, об'єктивний, легко переключається з одного виду діяльності на інший.

П'ятий тип: 2 трикутника. Інтерес до мистецтва і людині. Тонко відчуває все нове і незвичайне.

Шостий тип: 1 трикутник. Винахідник, конструктор, художник. Володіє багатою уявою.

• Звичайно, цей тест не відображає все різноманіття ваших талантів. Але, можливо, він допоможе вам задуматися про себе, про свої можливості і почати розвивати ці здібності. В кінцевому підсумку це допоможе вам у виборі життєвого шляху.

Вправа «Професіонал»

Один учасник з кожної команди біля дошки за 2 хвилини має скласти якомога більше слів зі слова «Професіонал».

IV Підведення підсумків. Рефлексія.

Вам належить підвести підсумок уроку: що дізналися нового на уроці, як працювали ваші товариші - тобто кожен оцінює свій внесок у досягнення поставлених на початку уроку цілей, свою активність, ефективність роботи класу, захопливість і корисність обраних форм роботи.

- По ланцюжку, виходячи до дошки, за допомогою стікерів, поставити своє ставлення до уроку.

- Я бажаю всім вам знайти своє місце в житті, обрати професію до душі! Дякую за роботу на уроці!

Додаток 1

Програміст

Вчитель

Веб-дизайнер

Ліхтарник

Охоронець

Тележурналіст

Чистильник взуття

Юрист
Дизайнер-модельер

Лікар

Сажотрус

Сценарист комп’ютерних ігор

Поштар

Військовий

Розвізник льоду

Супервайзер

Ткач

Телефоністка

Будівельник

Кухар