345890
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыИнтелектуальная игра "Кто за собой поведет"

Интелектуальная игра "Кто за собой поведет"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка интеллектуальной игры в рамках «Музей и дети»

Кто за собой поведет?

Разработанная учителем биологии и химии Охотникова С.А.

Класс делится на 3 команды, выбирается командир и девиз.

Разминка

Задание: Раздается разрезанная фраза на несколько частей. Без слов необходимо собрать фразу: Кто за собой поведет? Это и будет название сегодняшней игры.

Кто будет первым тот и начинает сегодняшнюю игру. За несоблюдение дисциплины снимать баллы по- 5.За каждый правильный ответ по 5 баллов, если не известно заранее количество баллов.



Вступительное слово учителя:



Кто про химика сказал: «Мало воевал»,

Кто сказал: «Он маловато крови проливал?»

Я в свидетели зову химиков-друзей,-

Тех, кто смело бил врага до последних дней,

Тех, кто с армией родной пел в одном строю,

Тех, кто грудью защитил Родину мою.

З.И. Барсуков

Слайд 1

Вступительное слово учителя:

Давайте сегодня поговорим об одних из тех, кто внёс свой вклад в общее дело Победы. Это химики - учёные, инженеры, те, кто «приближали День Победы как могли»

Ученые должны были создавать новые способы производства самых разных материалов: взрывчатых веществ большой взрывной силы, топлива для реактивных снарядов «катюш», высококачественных бензинов, каучука, легирующих материалов для изготовления броневой стали и легких сплавов для авиационной техники, лекарственных препаратов для госпиталей...



Позвольте мне познакомить вас с сегодняшним маршрутом нашей игры.

  • 1 этап- «Таинственные ученые»

  • 2 этап – «Колесо удачи»

  • 3 этап- «Историческая справка»

  • 4 этап – «Это интересно»

Слайд 2



1 этап- «Таинственные ученые»

Слайд 3

КРОССВОРД УЧЕНЫЕ ХИМИКИ



Найдите фамилии 17 известных химиков (слово может "поворачивать" в любых направлениях, кроме диагонали).



М

М

Е

Т

А

Б

Е

Т

Л

Л

Д

А

Л

О

В

Е

Н

Д

Е

Л

Е

К

О

Н

О

И

Н

О

М

З

В

П

Р

Е

Е

С

Т

В

Н

А

Ы

О

Й

П

Р

К

П

У

В

Е

Р

И

Г

О

В

М

С

Е

Н

И

А

Я

С

Т

Ю

Т

Д

А

П

Б

О

О

В

Т

С

В

Е

В

С

Е

М

Р

О

Е

Е

Р

Ц

С

Л

Т

Н

Н

Д

И

О

З

П

Н

С

О

Л

Е

Л

И

Ь

З

А

О

Ш

Т

Е

Л

И

К

М

И

У

С

Е

Н

Я

Т

В

Е

З

Р

Д

Е

И

П

А

Р

О

Ф

О

В

О

Е

О

Н

Е

З

Л

Й

О

Р

Д

Е

Р

М

Н

М

П

С

Е

Н

Е

И

Н

Е

Р

В

З

Б

О

У

В

А

Л

В

Ж

С

У

И

З

Н

И

Е

Р

Р

А

Е

С

Т

Г

А

Ь

Я

В

Б

О

К

А

Ж

Д

З

Ь

Е

О

О

Д

М

Т

О

Н

Й

Л

Ь

М

Е

Х

Е

Н

И

Л

А

Н

Ь

Л

А

Д

И

З

М

Е



2 этап – «Колесо удачи»

Задание:

  • участники по одному вытягивает вопрос для команды соперника.

  • За правильный ответ команда получает по 5 баллов.

  • В случае не ответа команды-соперника вопрос возвращается к той команде, которая вытягивала вопрос.

Вопросы :

  1. Назовите «крылатые» металлы. (Алюминий, магний, бериллий.)


2. Какой металл и благодаря какому свойству используется в огнестрельном оружии?

(Свинец, высокая плотность.)


3.Назовите основные компоненты пиротехнических смесей. (Бертолетова соль, нитрат калия, сера, уголь.)


4. Какое вещество являлось основой зажигательных смесей, применяемых особенно в первые годы войны? (Фосфор.)


5. Какой металл используется в изготовлении осветительных сигнальных ракет? (Магний.)


6 .Как применялся водород в годы войны? (Заполнение дирижаблей, в противовоздушной обороне.)





3 этап- «Историческая справка»

Сообщения учащихся заранее подготовленные.




Ученик 1:  Цинк использовался для изготовления гильз, патронов и артиллерийских снарядов. Алюминий использовали для производства корпусов самолетов. Сталь  применялась для изготовления брони танков, пушек. Советскими учеными был создан танк Т-34, когда он появился на полях сражений, немецкие специалисты были поражены неуязвимости их брони


Ученик 2: Благодаря изобретательности химиков для «активной» защиты наших самолетов. Использовали ленты из алюминиевой фольги. Это создавало помехи немецким радиолокационным станциям, и делало невозможным распознавать сигналы от приближающихся советских самолетов. При налетах на Германию было сброшено примерно 20 000 т алюминиевой фольги


Ученик 3: Также военные химики осуществляли маскировку дымом боевых действий наших войск и важных тыловых объектов. Помогли сохранить жизни тысяч советских бойцов. Эти завесы создавались при помощи дымообразующих веществ. Прикрытие переправ через Волгу у Сталинграда и при форсировании Днепра, задымление Кронштадта и Севастополя, широкое применение дымовых завес в берлинской операции.

Ученик 4 : Во время ночных налетов для освещения цели бомбардировщики сбрасывали на парашютах осветительные ракеты, что позволяло вести прицельное бомбометание. Для производства резины необходим каучук. В военные годы академик Алексей Евграфович Фаворский нашел оригинальный путь получения изопренового синтетического каучука из угля и воды
Личный состав химических войск обеспечивался защитными комбинезонами с резиновыми перчатками и сапогами, противогазами.


Ученик 5 : Химиками в медицине были сделаны открытия, которые сыграли огромную роль в спасении тысяч раненых. Широко известны работы Фаворского и Шостаковского по синтезу винил-бутилового эфира. Он хорошо заживляет раны и использовалась в госпиталях как бальзам Шостаковского. Для лечения раненых большую роль сыграли антибиотики. В Советском Союзе впервые пенициллин был синтезирован ученым-микробиологом Зинаидой Виссарионовной Ермольевой в 1942 г. Величайшей заслугой Ермольевой является то, что она не только первой получила пенициллин, но и активно участвовала в организации промышленного производства и внедрения в медицинскую практику этого антибиотика. И сделала она это в труднейший период для российской науки – в годы Великой Отечественной войны. «Рождение» пенициллина послужило импульсом для создания других антибиотиков.

Ученик 6: Благодаря противомикробному действию антибиотиков во время войны и в мирное время были спасены десятки тысяч жизней при таких опасных заболеваниях, как газовая гангрена, столбняк, менингит, септические (гнойные) инфекции. Разработанный профессором Борисом Александровичем Кудряшовым и внедренный в производство препарат тромбин обладал чрезвычайно ценным свойством: за 3-6 секунды кровь изливающая из раны кровь начинала свертываться, образуя тромб и кровотечение останавливалось. Это спасло жизнь многим сотням тысяч раненым на фронте солдат и офицеров.


4 этап – «Это интересно»

Задание:

Участникам предлагается ответить на вопросы игрового поля. Категорию и количество баллов участники выбирают самостоятельно.



МИР ХИМИИ

10

20

30

40

50

ГОДЫ ВОЙНЫ

10

20

30

40

50

УЧЕНЫЕ-ХИМИКИ

10

20

30

40

50














Мир химии

10- Какой камень искали алхимики? (филосовский)


20- Назовите v-ый элемент ПСХЭ? (Бор)


30- Этот элемент академик А. Е. Ферсман назвал: « элементом мысли и жизни». (фосфор)

40- Назовите всех представителей галогенов? F, CL, Br, I, At

50- Величайшее открытие в области химии явилось этому человеку во сне. ?




Годы войны

  • 10- Парад Победы состоялся в Москве в 1945 году …


  • 20- Блокада Ленинграда продолжалась?


  • 30- Как назывался немецкий план «тотальной войны» на оккупированной территории


  • 40- Операция по освобождению Белоруссии носила кодовое название


  • 50- Встреча на р. Эльбе советских и американских войск произошла в 1945 году …



Ученые - химики

10- Назовите фамилию учёного, химика, нашего земляка, изобретателя «кирзы» (Плотников)

20- Назовите фамилию и имя учёного, открывателя полония и радия (Кюри)

30- Назовите фамилию учёного, изобретателя противогаза. (Зелинский)


40- Московский Государственный Университет носит его имя. (Ломоносов)


50- В 1887 году , этот человек один на аэростате поднялся выше облаков,

наблюдать затмение и приземлился недалеко от другой губернии. (Менделеев)




Заключительное слово учителя.

Подведение итогов.

Использованная литература:


1. Андросова В. Г., Лазыкина Л. Г. Во имя победы//Химия в школе. -1985. -№ 2. -С. 73-77.

2. Байкова В. М. Ученые-химики в Великой Отечественной войне//Химия в школе. -1985. -№

2. -С. 77-78.

3. Великая Отечественная война 1941-1945: Словарь-справочник/Н. Г. Андроников, А. С.

Галицан, М. М. Кирьян и др.; Под общ. ред. М. М. Кирьяна. -М.: Политиздат, 1985.

4. Венок славы: Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне: В

12 т. -М.: Современник. Т. 1. «Вставай, страна огромная!», 1984; Т. 3. «Подвиг

Ленинграда», 1983; Т. 9. «Все для фронта», 1985.

5. За тебя, Ленинград! Поэты в боях за город Ленина/Сост. В. А. Шошин. -Л.: Лениздат, 1985.

6. Петров Ю. Фотографии выцветают, а воспоминания никогда: Стихи. -М., 1997.

7. Якутина М. Ф. Неделя, посвященная Дню Победы//Химия в школе. -1986. -№ 2. -С. 6

8. Химия в школе - 1996 - №1;

9. Химия в школе - 4'2005

10. Химия в школе - 7'2005

11 Химия в школе - 9'2005;

12 Химия в школе - 8'2006

13. Химия в школе - 11'2006.2-64.



Краткое описание документа:

Методическая разработка интеллектуальной игры в рамках «Музей и дети» приуроченная к юбилею 70 лет ВОв

"Кто за собой поведет?"

Разработанная учителем биологии и химии Охотникова С.А.

Класс делится на 3 команды, выбирается командир и девиз.

Разминка

Задание: Раздается разрезанная фраза на несколько частей.Без слов необходимо собрать фразу:Кто за собой поведет?Это и будет название сегодняшней игры.

Кто будет первым тот и начинает сегодняшнюю игру. За несоблюдение дисциплины снимать баллы по- 5.За каждый правильный ответ по 5 баллов, если не известно заранее количество баллов.

Общая информация

Номер материала: 258677

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.