"Интеллектуалдық жрасы" (8-10 сынып)

• 1 слайд

  Ойлан, ізден, тап
  №2 Мыңбұлақ ОМ
  Математика пәні
  мұғалімі Нурымбаева Д.А.
  Интеллектуалды жарыс
  

• 2 слайд

  1 КЕЗЕҢ
  
  Сиқырлы әріптер
  
  

• 3 слайд

  *** 1 кезең
  

• 4 слайд

  2 КЕЗЕҢ
  
  Математикалық тест
  
  

• 5 слайд

  3 КЕЗЕҢ
  
  Математика және ...
  
  

• 6 слайд

  20
  30
  40
  50
  20
  30
  40
  50
  20
  30
  40
  50
  20
  30
  40
  50
  Математика және биология
  Математика және тарих.
  Ребустар.
  Ерте кездегi есептер.
  *** 3 кезең
  

• 7 слайд

  4 КЕЗЕҢ
  
  Мен саған сен маған
  
  

• 8 слайд

  *** 4 кезең –
  
  Мына әріптерден неғұрлым көп математикалық терминдер жазыңдар.
  
  С Т І Р Б К Ы И Ұ Ш Ү Н Е
  
  

• 9 слайд

  соңы
  

• 10 слайд

  20:
  
  Ұлу биіктігі 10 м бағанмен жоғары өрмелейді. Күндіз 5 м-ге көтеріледі, ал түнде 4 м төмен түседі.Қанша уақытта ұлу бағанның төбесіне жетеді?
  

• 11 слайд

  30:
  
  Көлде лотос гүлі өседі. Бір тәуілікте ол қақ бөлінеді де , бір гүлдің орнына екі гүл пайда болады.Тағы бір тәуіліктен кейін тағы да екіге бөлінеді. және тағы сол сияқты.30 тәуіліктен кейін көлдің беті гүлге толды. Қанша уақытта көлдің беті жартылай гүлмен толады?
  

• 12 слайд

  40:
  
  Бактериялар қақ бөлу арқылы көбейеді. әр бактерия минут сайын қақ бөлінеді. Егер колбаға 1 бактерия салсақ ол 1 сағатта бактериямен толады. Егер алғашқыда 2 бактерия болса, онда колба қанша уақытта толады?
  

• 13 слайд

  50:
  9 бірдей торғай 1001 ден аз дәнді шұқиды, ал 10 торғай 1100- ден артық дән шұқиды.Әр торғай қанша дәннен шұқып жейді?
  

• 14 слайд

  20: Ертеден ұзындық өлшеміне не алынбады десеңші: қадам, оқ жетер жер, шынтақ және алақан. Аз қашықтықты өлшеуге бармақтың буыны қолданылған. Бұл өлшемнің атауы голланд тілінен аударғанда «бармақ» дегенді білдіреді. Бұл қандай ұзындық өлшемі?
   
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  30: Бұл есепті тарихи деп қарауға болады, себебі қазір ондай таразы қолданылмайды. «бір таразыға дөңгелек ірімшікті салды, ал екіншісіне дөңгелек ірімшіктің ¾-ін және килограмдық кірді салды. Сонда теңбе-тең болды. Дөңгелек ірімшік қанша тартады?і»
   
  

• 16 слайд

  40: ХІХ ғасырда өмір сүрген ұлы математик Карл Гаусс жас кезінен математикаға қабілеті зор болды. Ол үш жасында әкесінің есептеуден жіберген қателерін түзеткен,- дейді.Жеті жасынан ол мектепке барды. Ол кезде бір сынып бөлмесінде бірнеше сынып оқушылары дайындалатын. Үшінші сынып оқушыларымен жұмыс істеу керек болғандықтан, бірінші сынып оқушыларына 1-ден 100-ге дейінгі сандарды қосуды тапсырады.Мұғалім тапсырманы айтып болмастан, кішкентай Карл өзінің парағына жауапты жазып мұғалімнің үстеліне қояды.Сендер 1-ден 100-ге дейінгі сандардың қосындысын тез таба аласыңдар ма?
   
  

• 17 слайд

  50: Біз қазір қолданып жүрген цифрларды арабтар Үндістаннан әкелген. Ежелгі Грецияда цифрлар үшін арнайы белгілердің орынына әріптер қолданылған. Ежелгі грек цифрлары тарих қойнауында қалды, ал ежелгі рим цифрларын біз әлі күнге дейін қолданып жүрміз. Рим цифрларын I, C, X, M, V, D, L араб цифрларымен 1, 5, 10, 50 , 100, 500, 1000 сәйкестігін табыңдар.
   
  

• 18 слайд

  20: Сіріңке шилерінен үй жасалған (суретті қара). Екі шиді қозғау арқылы үйді екінші жағына бұру керек.
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  30: Сіріңке шиінен істелген шаян жоғары өрмелеп барады (суретті қара). Үш шиді қозғау арқылы төмен қарай қалай жылжытамыз.
   
  
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  40: Тоғыз сіріңке шиінен жасалған таразы теңгерілмей тұр (суретті қара). Бес шиді қозғау арқылы, қалай теңестіруге болады?
   
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  50: Он сіріңке шиінен істелген екі стаканнан алты шиді қозғап, қалай үй жасауға болады?
   
  
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  20: Шаруа адам өзеннен қасқырды, ешкіні және шөпі өткізу керек.Қайыққа тек бір ғана адам сыяды және ол өзімен не қасқырды, не ешкіні, не шөпті алып өте алады.Егер ешкі мен қасқырды тастап, шөпті алса, онда қасқыр ешкіні жеп қояды. Егер шөппен ешкіні қалдырса, онда ешкі шөпті жеп қояды.Шаруа өз жүктерін қалай алып өтеді?
  
  

• 23 слайд

  30: Торғайлар ұшып келді де , бұтаққа отырды.Егер әр бұтақта бір торғайдан болса,онда бір торғайға бұтақ жетпейді. Егер әр бұтаққа екі торғайдан қонса, онда бір бұтақта торғай болмайды. Қанша бұтақ және қанша торғай болған?
  
  

• 24 слайд

  40: Торда қояндар мен тауықтар бар. Олардың 35 басы және 94 аяқтар бар.Торда қанша қоян және қанша тауық бар.
  
  

• 25 слайд

  50: Бес балықшы бес балықты бес күн жеді. Ал он балықшы он балықты неше күн жейді?