Вопрос на 30 баллов 6 класс

Реши ребус

Вопрос на 40 баллов

Вопрос на 50 баллов 5 класс

считало  
запоминало 
показало   
крутило-запоминало   
ходило-нажимало  
моргало    
нажимало    
мусорное ведро  
парта 
                рисовало                
грызун
пишущая машинка

Вопрос на 90 баллов

Дан фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся:

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол=”М” ИЛИ Химия>Биология»?

ГРАМОТА

Вручается ученику(це)     класса

________________________

За  1   место в школьном вечере точных наук «Олимп 2010» (математический тур)

Директор МОУ ЗСОШ №1                             (Кобешев А.Н.)

Вопросы по физике

1. Вопрос для учащихся  5-го класса (10 баллов):

      Где край света?

Ответ: Там, где начинается тень.

2. Вопрос для  учащихся 6-го класса ( 20 баллов):

Кто 12 апреля 1961 года в одиночку совершил кругосветное путешествие и тем самым прославил себя и свою страну?

Ответ: Юрий Алексеевич Гагарин.

3. Вопрос для учащихся 7-го класса (30 баллов):

1) Кто автор этих строк?

«Ну-с, так едет наш Иван

За кольцом на океан.

Горбунок летит, как ветер,

И в почин на третий вечер

Верст сто тысяч отмахал

И нигде не отдыхал».

2) Рассчитайте скорость передвижения Ивана (Принять 1 км ≈ 1 версте)

Ответ: Петр Павлович Ершов, υ ≈ 1400 км/ч.

4. Вопрос для учащихся 8 класса (40 баллов):

Сейчас по Иркутскому телевидению идет реклама обуви фирмы «Барс»:

«… наша обувь вас согреет в самые суровые морозы». Все ли правильно в этой рекламе?

Ответ: Наше тело согревает обувь, а тепло задерживает воздух, который находится между ворсинками меха обуви, т.к.обладает плохой теплопроводностью.

5. Вопрос для учащихся 9 класса ( 50 баллов):

1)      Отгадайте загадку: «Видно нет у нее ума: ест она себя сама». Что это?

2)      О каком физическом процессе идет речь в этой загадке?

            Ответ: Свеча. Это процесс плавления.

6. Вопрос для учащихся 10 класса (60 баллов):

Приведите пример пословицы русского языка, которая бы правильно отражала справедливость 3-го закона Ньютона?

Ответ: «Н-р: «Как аукнется, так и откликнется»

7. Вопрос для учащихся 11 класса ( 70 баллов):

1)      Кто автор этих строк?

«Движенья нет, сказал мудрец брадатый,

Другой смолчал и стал пред ним ходить.

Сильнее бы не смог он возразить:

Хвалили все ответ замысловатый,

Но, господа, забавный случай сей

Другой пример на память мне приводит:

Ведь каждый день пред нами Солнце ходит,

Однако ж прав упрямый Галилей».

2)      Кто же из мудрецов, все- таки, прав?

             Ответ: Александр Сергеевич Пушкин. Правы оба мудреца. Все зависит от выбора 

             системы отчета наблюдателя.

8. Вопрос для учащихся 11 класса (40 баллов):

Какое физическое устройство упоминается в «Песне первоклассника»

 А.Б. Пугачевой и какого его назначение?

Ответ: Синхрофазотрон, предназначен для ускорения заряженных частиц, движущихся в магнитном поле.

9. Вопрос для учащихся 5 класса ( 50 баллов):

В результате, какого физического явления в мультфильме «Каникулы в Простоквашино» Шарик падает с телеги после выстрела из ружья?

Ответ : Отдача.

Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему

равен угол в квадрате? (90 градусов)

Французский математик, который ввел понятие координатной прямой? (Декарт)

Наибольшее отрицательное число (минус один)

Шарада «Из чисел вы мой первый слог возьмите; второй из слова «голубцы»; а третьим

лошадей вы погоните, четвертым будет блеянье овцы; мой пятый слог такой же,

как и первый, последней буквой в алфавите является шестой, а если отгадаешь

ты все верно, то в математике раздел получишь ты такой.»

Сколько получится десятков, если три десятка умножить на 2 десятка? (60)

На стол кладется прямоугольник со сторонами 4 и 9 единиц.

Задание: разрезать прямоугольник на две части так, чтобы из этих частей

можно было составить квадрат.

Прямые, которые не лежат в одной плоскости (скрещивающиеся)

Отрезок, делящей противолежащую сторону треугольника пополам (медиана)

Их у прямоугольного треугольника два (катет)

Узнает ли себя делимое, если перед делением умножить его на делитель (оно не изменится)

Как устно умножить число на 25?

Увеличьте число 66 в полтора раза, не производя ни каких действий. (перевернуть)

Как с помощью трех цифр 3 получить наибольшее число? (333)

Список команд

Математика

Информатика

Физика

Сценарий вечера

Вед 1.   Добрый день дорогие друзья. Позвольте поприветствовать вас на нашем завершающем этапе недели математики, физики и информатики  - вечере точных наук «Олимп 2010»

Вед 2. Когда то знаменитый педагог Ян Амос Каменский сказал: «СЧИТАЙ НЕСЧАСТНЫМ ТОТ ДЕНЬ ИЛИ ТОТ ЧАС, В КОТОРОМ, ТЫ НЕ УСВОИЛ НИЧЕГО, НИЧЕГО НЕ ПРИБАВИЛ К СВОЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ».  Сегодня мы узнаем много нового и интересного и наш вечер не пройдет в пустую.

Вед 1. А сейчас давайте познакомимся с правилами игры. Игра будет проходить в 3 тура: Математический тур, информационно-технологический тур и физический тур, в каждом из которых будут принимать участие по 3 команды из разных классов: команда «А» класса, команда «Б» класса и команда «В» класса, после того как пройден один из туров, команды меняют друг друга.

Вед 2. На экране вы увидите табло с разноуровневыми заданиями, которые вы в праве выбирать сами. Начинает игру та команда, которая победила в жеребьевке.

Вед 1. Каждый вопрос предназначается определенному классу.Если ученик не справился с заданием, право ответа переходит его командеили команде соперников, первой поднявшей табличку и за ответ они получают половину назначенных баллов.

Вед 2. Оценивать ваши ответы будет достопочтенное жюри. Разрешите вам его представить:

Вед 1. Ну чтож начнем! Приглашаю пройти команды математиков к своим местам. (Провести жеребьёвку, После каждого ответа, математик-член жюри зачитывает правильный ответ.)

Вед 2.(после первого тура) А сейчас немного отдохнем. Музыкальная пауза.

Вед 1. Начинаем второй тур нашей игры – Информационно-технологический. Прошу команды занять свои места. (После каждого ответа, информатик-член жюри зачитывает правильный ответ.)

Вед 2. И вновь музыкальный подарок для вас в исполнении   

Вед 1. Приглашаю команды физиков занять свои места и начать третий завершающий тур нашей игры – Физический.

Вед 2. (после окончания игры) Итак жюри подводит итоги, а мы немного поиграем

Конкурс «Кто самый внимательный?»

Расскажу я вам рассказ,
В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово три
Приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых….две.
Мечтает мальчик закалённый,
Стать олимпийским чемпионом
Смотри, на старте не хитри
А жди команду: раз, два… марш.
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя, их повтори
Разок, другой, но лучше… пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать
Ну что ж, друзья, вы приз не взяли
Когда была возможность взять.

Вед 1. А сейчас предоставляется слово жюри.

Вед 2.

Наступила пора расставания,

С миром чисел, чудес и побед.

Вы усердно решали и слушали,

И подумав немного, решили,

Я такой же как ты молодец!

Да! Науки нам нужно все знать!

Ведь без них мы никто! Природы дети!

А с ней творцы, создатели чудес!

Они в познании, будто солнце светят,

И ведь  без них познание – тяжкий крест!

Так пусть мир чисел, формул, теорем,

Законов, лемм, программ прекрасных,

Нам другом будет, без исключения всем!

Чтоб всё в природе стало ясным и понятным!

МОУ Заларинская СОШ №1

Разработка внеклассного мероприятия по математике, физике и информатике

«Вечер точных наук»

для учащихся 5-11 классов

                                      Разработали:   Куприянова Е.С.

                                                                                    Архипенко С.А.

                                                                                    Манейло С.Б.

                                                                                    Вакуленко Е.Л.

                                                                                    Багинская Е.А.

2010-2011 уч.год

Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему

равен угол в квадрате? (90 градусов)

Французский математик, который ввел понятие координатной прямой? (Декарт)

Наибольшее отрицательное число (минус один)

Шарада «Из чисел вы мой первый слог возьмите; второй из слова «голубцы»; а третьим

лошадей вы погоните, четвертым будет блеянье овцы; мой пятый слог такой же,

как и первый, последней буквой в алфавите является шестой, а если отгадаешь

ты все верно, то в математике раздел получишь ты такой.»

Сколько получится десятков, если три десятка умножить на 2 десятка? (60)

На стол кладется прямоугольник со сторонами 4 и 9 единиц.

Задание: разрезать прямоугольник на две части так, чтобы из этих частей

можно было составить квадрат.

Прямые, которые не лежат в одной плоскости (скрещивающиеся)

Отрезок, делящей противолежащую сторону треугольника пополам (медиана)

Их у прямоугольного треугольника два (катет)

Узнает ли себя делимое, если перед делением умножить его на делитель (оно не изменится)

Как устно умножить число на 25?

Увеличьте число 66 в полтора раза, не производя ни каких действий. (перевернуть)

Как с помощью трех цифр 3 получить наибольшее число? (333)