Интеллектуальная эстафета "Разветвляющиеся алгоритмы"

Интеллектуальная эстафета

Учитель формирует несколько команд (желательно равноценных).

Каждая команда получает свою задачу и запись программы ее решения. Правда, программа представлена в не совсем обычном виде: в ней перепутаны строчки, а возможно, и допущены синтаксические ошибки.

Каждой команде предлагается сделать из этого «бессмысленного» набора программу, реализующую решение предложенной задачи.

Каждый учащийся выбирает и вписывает «свою» строчку. Последний — капитан команды — проверяет результаты деятельности своей команды и представляет их судейской коллегии.

Данная игра может проводиться тремя способами. Во-первых, все учащиеся по очереди выходят к доске, где фиксируют результаты своей деятельности. Во-вторых, ученик может писать «свою» строчку на листе, который передается от одного члена команды к другому. Но наиболее интересным для учащихся способом является их работа за компьютером, к которому они либо по очереди подходят, либо, при наличии локальной сети в классе, осуществляют передачу «своей» строчки на компьютер капитана команды. Этот способ, помимо того, что является наиболее привлекательным для ребят, существенно упрощает задачу учителя по проверке выполнения задания и выявлению команды-победителя. •

Критерием оценки деятельности команд является время, затраченное на выполнение задания, и правильность его выполнения.

Примером заданий для данного варианта дидактической игры по теме «Разветвляющиеся алгоритмы» могут служить нижеприведенное задание.

Условие задачи. Определить значение наибольшего из трех чисел.

Набор строк (количество строк зависит от количества учащихся в команде).

var x, у, z: integer;

writeln(y)

end.

writeln(x)

else if (y>x) and (y>z) then

readln(x, y, z);

program zl;

begin

else writeln(z);

writeln('Введите три числа1);

if (x>y) and (x>z) then