Интеллектуальная готовность детей к школе

Интеллектуальная готовность к школе

 Время неумолимо бежит вперёд. Меняется мир, меняемся мы с вами и, конечно, меняются дети. Современный ребёнок уже не тот дошколёнок, который был 5 лет назад. И к нему предъявляются всё более и более жёсткие требования.

Всем понятно, что с ребёнком нужно заниматься не только непосредственно перед школой, а задолго до этого, с самого рождения. И делать это не только на занятиях, но и в повседневной жизни: в играх, в труде, в общении со взрослыми и детьми.

Интеллектуальная готовность – это не только и не столько умение читать и считать, сколько знания об окружающем мире, знание детской литературы, знания по математике, речевая готовность ( у ребёнка полностью сформирована звуковая сторона речи(все звуки произносит правильно), богатый словарный запас).

Ребенок 6-7 лет должен знать:

v свое имя, отчество, фамилию, возраст;

v имена, отчества, фамилии членов своей семьи;

v название города, в котором он живет,  свой домашний адрес;

v названия месяцев, последовательность времен года;

v названия и порядок дней недели

v названия домашних и диких животных, их детенышей,

v различать овощи, фрукты, ягоды, продукты питания, растения и др.

Ребенок 6-7 лет должен уметь:

v  пересказывать прослушанный  рассказ

v составлять рассказ по картинке, по серии картинок

v различать и правильно называть геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, овал,  треугольник,

v ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (справа, слева, вверх, вниз)

v считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;

v выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать «на один», «на два»; знать понятия «больше - меньше- поровну»

v сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;

v владеть ножницами, уметь нарезать полоски, вырезать по контуру предметы и знакомые геометрические фигуры;

Для успешного начала учебы в школе также необходимо уметь:

v правильно держать ручку и карандаш в руке

v проводить непрерывные, «не дрожащие»  линии

v «видеть» строку и писать в ней;

v видеть клеточки и точно вести по ним рисунок.

v обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги

v аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры

v слушать и выполнять задания педагога

v уметь высказать свое мнение, построив законченное предложение

v уметь завязывать шнурки и застёгивать пуговицы.

Чтобы ваш ребенок с радостью пошел в первый класс и был подготовлен к обучению в школе, чтобы его учеба была успешной, прислушайтесь, пожалуйста, к следующим рекомендациям:

1.              Не будьте слишком требовательны к ребенку. Не спрашивайте с ребенка все и сразу. Ваши требования должны соответствовать уровню его  развития. Ребёнок очень нуждается в поддержке, понимании и одобрении со стороны взрослых. Задача пап и мам запастись терпением и помочь ребенку.

2.              Ребенок имеет право на ошибку, ведь ошибаться свойственно всем людям. Если заметили ошибку, обратите внимание ребенка на неё и предложите исправить. И обязательно хвалите. Хвалите за каждый, даже совсем крошечный успех.

3.              Учеба должна гармонично совмещаться с отдыхом, поэтому устраивайте ребенку небольшие праздники и сюрпризы. Пусть у вас и вашего ребенка будет хорошее настроение.

4.              Уже сейчас постарайтесь постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника. Следите за распорядком дня, чтобы ребенок просыпался и ложился спать в одно и то же время.

5.              Наблюдайте, как ребенок реагирует на различные ситуации, как выражает свои эмоции, как себя ведет в общественных местах. Ребенок шести-семи лет должен управлять своими желаниями и адекватно выражать свои эмоции, понимать, что не всегда все будет происходить так, как этого хочет он.

6.              Обеспечьте для домашних занятий ребенку все необходимые материалы, чтобы в любое время он мог взять пластилин и начать лепить, взять альбом и краски и порисовать и т.д.

7.              Если ребенок отказывается выполнять задание, то попробуйте найти способ, чтобы заинтересовать его.

8.              Рассказывайте ребенку, как вы учились в школе, как вы пошли в первый класс, просматривайте вместе свои школьные фотографии.

9.              Формируйте у ребенка положительное отношение к школе, что у него там будет много друзей, там очень интересно, учителя очень хорошие и добрые.

10.           Ни в коем случае не сравнивайте ребенка с другими детьми. Это ведет либо к озлоблению, либо к формированию неуверенности в себе.

11.          И последнее одно из самых важных: развитие мелкой моторики, двигательных навыков кисти.

Уважаемые родители!!! Не забудьте и о своих чувствах: если вы сами чувствуете беспокойство и волнение, наверняка они передадутся и вашему ребенку.

Поддержите ребенка в его желании стать школьником и добиться успеха. Будьте искренне и заинтересованы в его делах и заботах. В любом деле находите то, за что можно похвалить и поддержать.