Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интеллектуальная игра "Битва эрудитов"

Интеллектуальная игра "Битва эрудитов"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа»



Занятие внеурочной деятельности

«Хочу всё знать»

3 класс

Интеллектуальная игра


«БИТВА ЭРУДИТОВ»





hello_html_m20777515.jpg




Подготовила учитель

математики Щепотина Л.В.







Цель занятия: обобщить знания учащихся по математике, литературе, биологии.

Задачи:

-способствовать выявлению знаний и умений учащихся в нестандартных ситуациях и поддержанию атмосферы соревнования, развитие логического мышления, памяти, внимания, речи, интереса к математике, литературе, биологии;

-использовать знания в нестандартных ситуациях;

-воспитание интереса к математике, позитивного отношения к жизни, воспитывать умение управлять своим поведением, подчиняться требованиям коллектива.

Формируемые УУД:


Личностные: формировать учебную мотивацию, необходимость приобретение новых знаний, адекватную самооценку, воспитывать интерес к математике, литературе ,развивать позитивное отношение к жизни.


Коммуникативные: вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.


Регулятивные: способность регулировать собственную деятельность, на­правленную на познание окружающей действительности и внут­реннего мира человека; умение обобщать, отбирать необходимую информацию, видеть общее в единичном явлении, самостоятельно находить решение возникающих проблем, развивать логическое мышление.


Познавательные :выбирать наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.


Тип занятия: занятие общеметодологической направленности


Средства обучения: компьютер, проектор, компьютерная презентация, сообщение учителя, сообщение учащихся.



Вступительное слово: Ведущий1.

«С тех пор как существует мирозданье,
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы ни возьмем язык и век,
Всегда стремится к знанью человек»

Давайте поприветствуем в этом зале самых умных и эрудированных нашего интеллектуального турнира, которые, надеюсь, продемонстрируют нам сегодня не только свои знания, но и умение играть в команде. Пожелаем им успеха. Под музыку и аплодисменты входят команды. Входит команда «Минус» и команда «Плюс».

Поприветствуем их дружными аплодисментами!

Ведущий 2. Заповеди конкурса:

  • Не отдавайте соперникам ничего, кроме дани восхищения.

  • Проиграли – не расстраивайтесь: в следующий раз выиграете.

  • Выиграли – не обольщайтесь: в следующий раз можете проиграть.

  • Из себя не выходите, иначе ничего нужного из вас не выйдет.

  • Верьте в справедливость жюри и помните: члены жюри не саперы и могут ошибаться много раз.

Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада.

Оценивать достижения команд будет строгое, но компетентное жюри в составе: председатель жюри Овчарова Евгения Петровна, члены жюри Грачёва Д., Боева А..

Жюри – это высший исполнительный орган конкурса. Все члены жюри – крепкие здоровые люди, и поэтому не имеют права болеть ни за одну команду.

Заповеди жюри:

  • Не торопитесь делать быстрый вывод.

  • Входите в положение команды.

  • Умело разрешайте противоречия.

  • Помните, что в спорах рождается истина.

  • Не делайте прогнозов относительно победителей.

  • Не злоупотребляйте правами.

  • При подсчете очков посмотрите внимательно на сумму чисел в правой и левой колонке. Подумайте, как их переместить, чтобы суммы были равны.

И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

Тур 1

Разминка

Вопросы – шутки:

На обдумывание ответов 30 сек. За верный ответ один балл.

  • Название какого города парит в небе словно птица? (Орёл)

  • Чего в озере больше, чем в море? (Букв «О»)

  • Какая рыба сгорит, если в её названии изменить одну букву? (Угорь – Уголь)

  • Французский город, название которого состоит из планеты и дерева? (Марс + Ель)

  • Порода собаки, название которой состоит из меры веса и дерева? (Пуд + Ель)

  • Какой полуостров жалуется на свою величину? (Ямал)

  • Название какого города состоит из одного мужского имени и ста женских имён? (Севастополь)

  • Самый сладкий город? (Изюм)

Тур 2

Начинается первое состязание между командами. Максимальный балл: 5

1). Три лошади в одной упряжке пробежали 15 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (15 км)

2). У Павла и Бориса всего 15 фишек. Павел отдал Борису 3 фишки.

Сколько фишек стало после этого у обоих мальчиков? (15 фишек)

3). При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов. Расстояние между двумя соседними столбами 2 метра. Какова длина забора?

(8 метров)

4). У Кати было 67 рублей. Она купила книгу за 28 рублей. На сколько рублей у неё осталось больше, чем она истратила? (На 11 рублей.)

Решение: 67 – 28 – 28 = 11 (руб.)

5). На столе стояло 3 стакана с вишней. Ваня съел 1 стакан вишни. Сколько стаканов осталось на столе? (Ответ: 3 стакана)


6).. Какие два целых числа при умножении дают тот же результат, что и при сложении? (2 и 2)

7). В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников? (11 парт.)

8). Улитка ползёт по перилам веранды в одну сторону полтора часа, а в другую 90 минут. Почему такая разница? (Никакой разницы нет.)

9). Сестра спросила своего брата: «Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет? (На 4 года.)

10). Как, не совершая математических действий, увеличить 66 на 33? ( 66 надо перевернуть, будет 99.)

Тур 3

Крупицы народной мудрости

Найти ответ к пословице.

За верный ответ один балл.

1.На кого зверь бежит? (На ловца)

2. Чем не машут после драки? (Кулаками)

3. Кому закон не писан? (Дураку)

4. Что в огне не тонет и в огне не горит? (Правда)

5. Кого на мякине не проведёшь? (Воробья)

6.Кем станет казак, если научится терпеть? (Станет атаманом)

7.Что в мешке не утаишь? (Шило)

8. Как ведет себя свинья за столом? (Ноги на стол)

9. Что всяк кулик хвалит? (Своё болото)

10. Кто свинье не товарищ? (Гусь)

11. Кто на воду дует? (Кто на молоке обжёгся)

12. Что ему в рот не клади? (Палец)

13.Что близко, да не укусишь? (Локоть)

14. Чем на воде писано? (Вилами)

15. Если слово – серебро, то что – золото? (Молчание)

16.Чем гостя не кормят? (Баснями)

Тур 4

Для решения большинства задач недостаточно одних знаний. Необходима ещё и внимательность. С чего начинается решение задачи? Конечно с условия. Но условие можно читать по- разному: прочтёшь невнимательно- вот и утеряна главная ниточка. Проверим, умеют ли команды быстро улавливать условие задачи. Ну-ка, кто из вас быстрее решит такую задачу Корнея Ивановича Чуковского:

«Шёл Кондрат в Ленинград,

А навстречу двадцать ребят,

У каждого по три лукошка.

В каждом лукошке-кошка.

У каждой кошки – 12 котят,

У каждого котёнка

В зубах по четыре мышонка.

И задумался старый Кондрат:

Сколько мышат и котят

Ребята несут в Ленинград?»

(Ответы.) Условие кажется очень простым и некоторые ребята торопятся сосчитать 20*3*12*4.Однако ребята плохо выслушали условие задачи и попали в положение Кондрата:

«Глупый, глупый Кондрат!

Он один и шагал в Ленинград,

А ребята с лукошками, с мышами и кошками

Шли навстречу ему – в Кострому!»


Тур 5

ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС

Назвать автора произведения, название произведения и героя, с именем которого связан вопрос.

За верный ответ один балл.

ВОПРОСЫ:

1. Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон, Д.Дефо, «Робинзон Крузо»)

2. Кто потерпел кораблекрушение в путешествии и был взят в плен лилипутами? (Гулливер, « Путешествие Гулливера», Джонатан Свифт)

3. Кто вывернул волка наизнанку, вытащил себя из болота, побывал на луне? ( Мюнхаузен, Э.Распэ « Приключения барона Мюнхаузена»)

4. Кто помчался вдогонку за Белым кроликом, провалился в глубокий колодец, оказался в удивительной стране? ( Алиса, Л.Кэролл « Приключения Алисы в стране чудес»)

5. Кто проучил директора кукольного театра Карабаса –Барабаса? ( Буратино ,А.Толстой « Золотой ключик или приключения Буратино» )


Конкурс капитанов

«Да» или «Нет»

Капитаны поднимают карточки – ответы. За верный ответ один балл.

Правда ли то, что:

1.Банан – это трава? (да)

2.Ядовитую змею сделать неядовитой путем тренировки? (Нет)

3.Кабаны валяются в грязи, потому что они грязнули? (Нет)

4.Хохлач – это петух с большим гребнем? (Нет)

5.У инжира есть еще одно название – фиговое дерево? (Да)

6.Самый крупный зверь из семейства кошачьих – это уссурийский тигр? (Да)

7.Папоротник является символом американского штата Аризона? (Нет)

8.Правда ли что в Америке есть город Санта- Клаус? (Да)


Тур 6

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС

Марафонцы вперед идут

Математику с собой ведут

Без неё никак нельзя

Открывайте конверт, друзья!

(время 5 мин) За верный ответ один балл.

1.Назовите пять дней подряд, не пользуясь указанием чисел месяца, не называя дни недели? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

2.Если в12ч дня идет дождь, то можно ли ожидать через 36 часов солнечной погоды? (нет, будет ночь)

3.Сколько в комнате кошек, если в каждом из 4-х углов комнаты сидит по одной кошке, а напротив каждой сидят по 3 кошки? (4 кошки в каждом углу, всего 16 кошек)

4.у бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков у бабушки? (один внук)

5.У дяди Михея 10овечек. Все, кроме девяти, умерли. Сколько осталось овечек? (9 овечек)

Традиционная часть турнира – весёлая рыбалка. На полу-«озере» разбросаны в разных местах рыбки, вырезанные из бумаги и красиво раскрашенные. К каждой рыбке скрепками прикреплена задача. Ребята должны удочкой поймать рыбку . Неудачи ловцов усиливают азарт наблюдателей. Наконец, счастливый рыбак держит в руках рыбку. Ему присуждают 1 балл и дают время для обдумывания задачи. Если задача решена верно, ученику присуждают ещё 1 балл. Вот несколько заданий конкурса «Весёлая рыбалка»:

1. Спутник Земли делает один оборот за 1ч40мин, а другой оборот за 100мин. Как это объяснить? ( 1ч40мин =100мин).

2.Двое играли в шахматы 2ч. Сколько времени играл каждый?(2ч).

3. В семье у каждого из шести братьев есть по сестре. Сколько детей в этой семье? (7).

4.Петух, стоя на одной ноге , весит 5 кг. Сколько он будет весить , если встанет на две ноги?( 5 кг).

5.Из Москвы в Анапу вышел поезд со скоростью 50 км/ч, а из Анапы в Москву вышел поезд со скоростью 60 км/ч . Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? ( В момент встречи поезда будут на одном расстоянии от Москвы).

6.Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30км).

7. Какие цифры «пишут» лётчики на небе? (Восьмёрки).

8. Какая цифра катается всегда в электричке? (Три).

Конкурс «Весёлая рыбалка очень возбуждает и участников , и зрителей. Поэтому ведущий предлагает всем успокоится и послушать притчу, которую любил рассказывать создатель Московского художественного театра Константин Сергеевич Станиславский: Магараджа выбирал себе министра. Он объявил, что возьмёт того, кто пройдёт по стене вокруг города с кувшином молока и не прольёт ни капли. Многие ходили, но по пути их отвлекали, и они проливали молоко. Но вот пошёл один. Вокруг него кричали, стреляли. Его всячески пугали и отвлекали. Он не пролил молоко. « Ты слышал крики, выстрелы? Ты видел, как тебя пугали?» - спросил его потом Магараджа. «Нет, Повелитель! Я смотрел на молоко» . Вот каким может быть внимание у человека. Сейчас мы проверим внимание зрителей.




hello_html_m203e3ca5.jpg

Веселая игра со зрителями на внимание «ОН – ОНА»

Он морж – она моржиха,

Он заяц – она зайчиха,

Он бык - …

Ну, конечно же, корова,

Поиграем, дети снова!


Он тигр – она тигрица,

Он осел – она ослица,

Он козел – она …

Ну, конечно же, коза,

За повтор игры все «за»!


Он лев – она львица,

Он волк – она волчица,

Он кенгуру – она …

Ну, конечно, кенгуру,

Продолжаем мы игру!


Еж он – она ежиха,

Бобр он – она бобриха,

Конь он – она …

Ну, конечно же, лошадка,

Все у нас пока что гладко!


.Он бегемот – она бегемотиха,

Он кашалот – она кашалотиха,

Он баран – она…

Ну, конечно же, овца,

Доиграли до конца!

Тур 7

«Здоровый образ жизни»

За верный ответ один бал

1.На стене народного собрания в Элладе было высечено "Если хочешь быть сильным - бегай", а что она советовала тем, кто хотел быть красивым и умным?

Ответ: бегать

2.Что сопровождается снижением активности, обмена веществ, на 8 - 10%, понижением температуры тела и уменьшением поглощения кислорода, а отдельные ученые называют его не только отдыхом, но и работой определенных участков мозга.

Ответ: сон.

3.Что за продукт охарактеризовал Берроуз такими словами: «Торговец этим не продает свой товар потребителю, он продает потребителя своему товару»?

Ответ: наркотик

4.Что заставляли делать писатели 19-го века своих персонажей для того что бы подчеркнуть низкую степень их развития и общественного положения.

Ответ: курить.

5.

Британские экологи потребовали, чтобы ныне действующая королева Елизавета лишила рыцарского звания сэра Уолтера Рэйли за то, что он завез в страну то, от чего еженедельно гибнет свыше 300 англичан. В какой заразе его обвиняют, если главный виновник в этом вопросе — X. Колумб?

Ответ: распространение табака.

Звучит песня «Земля наш дом».

Эмоциональная разминка .

Все, конечно же, хороши.

Чтоб было хорошим всегда настроение,

Давайте все вместе изобразим:

- стаю мартовских котов,

- пингвиний детский сад на прогулке,

- журавлиную стаю перед отлетом на юг,

- обитателей муравейника перед дождем.

Звучит музыка «Вальс дождя».

Подведение итогов жюри. Награждение победителей.

Ведущий: Дорогие друзья, вы были все великолепны! Но наш праздник подошел к концу. Поэтому, посмотрите, друг на друга, улыбнитесь друг другу. И будьте такими веселыми и радостными всегда. Спасибо всем за участие, за то, что вы есть! Спасибо!

Литература:

1). Гельфард М.Б., Павлович В.С. “Внеклассная работа по математике”, М. “Просвещение”, 1965 г.

2). Щербакова Ю.В., Гераськина И.Ю. «Занимательная математика», М. «Глобус»,2010г.

3) Депман И. Я. Мир чисел. М.: Детская литература,1982

4) Кординский Б. А.,Ахадов Л. А.Удивительный мир чисел: книга для учащихся. М.Просвещение,1986

5) Литцман В. Великаны и карлики в мире чисел. М,1959.

Нагибин Ф. Ф., Канин Е. С.Математическая шкатулка. М.Просвещение,1988

Интернет ресурсы:

http://ru.wikipedia.org/wikiСимметрия

http://slovari.yandex.ru

-http://repetitor-problem.net/chisla-velikanyi-i-ih-nazvaniya




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДВ-573774
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх