Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Интеллектуальная игра для учащихся 5-6 классов "Государственные символы Республики Казахстан"

Интеллектуальная игра для учащихся 5-6 классов "Государственные символы Республики Казахстан"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственные символы Республики Казахстан


Форма: интеллектуальная игра


Участники: учащиеся 5- 6 кл.


Цель: формирование идейно-нравственного поколения молодых людей, искренне почитающих государственные символы своей страны


Сверхзадача: показать государственные символы как неотъемлемую часть свободы нашей Родины – Республики Казахстан. Привить учащимся чувство гордости за свою Родину, через уважение к Флагу, Гербу и Гимну Республики Казахстан.


Задачи:

  • способствовать изучению государственных символов нашей страны;

  • воспитать у молодого поколения чувство гражданственности, уважения и любви к родине через государственные атрибуты;

  • развивать у учащихся навыки самообразования и самовоспитания;

  • расширять кругозор школьников;

  • развивать общую культуру.


Оборудование:

  • интерактивная доска,

  • карточки цветные,

  • ручки,

  • игровое табло для каждого участника, жюри

  • отличительные предметы одежды для участников (галстуки, бейджи, накидки и др.)

  • вопросы к игре.







Правила игры

В игре принимают участие 5-6 игроков. Зрителями могут быть одноклассники, родители, учителя. Суть игры заключается в том, что участники отвечают на вопросы различной «стоимости», пытаясь набрать как можно больше баллов. Игра содержит 42 вопроса – 6 тем (флаг, мини-словарь, герб, гимн, творческое задание, вопрос на засыпку) по 7 вопросов в каждой теме. Каждый вопрос темы имеет свою «стоимость» – от 5 до 35 баллов. Чем выше цена вопроса, тем он сложнее.

В начале игры у каждого из игроков на счету 0 баллов. Начинается игра с того, что игрок за центральным игровым столом выбирает один из 35 вопросов по любой из предложенных тем. Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух ведущим. Право ответа принадлежит игроку, который выбирал вопрос. Если игрок ответил неправильно, то ведущий предоставляет возможность ответа игроку, который первым поднял карточку. Игроки могут поднимать карточку только после зачтения вопроса ведущим. В случае правильного ответа баллы начисляются на счёт игрока, и игрок получает право выбрать следующий вопрос. Если в течение 5 секунд на вопрос никто не отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий вопрос выбирает тот же игрок, что выбирал и предыдущий.
Игра продолжается до тех пор, пока в ней не будут разыграны все вопросы. Игрок, набравший больше всех баллов, объявляется победителем.

По окончанию игры жюри подводит итоги и объявляет победителя. Победителям вручаются грамоты и призы.

ТАБЛО ИГРЫ


ТЕМА

БАЛЛЫ

ФЛАГ


5

10

15

20

25

30

35

ГЕРБ


5

10

15

20

25

30

35

ГИМН


5

10

15

20

25

30

35

МИНИ-СЛОВАРЬ

5

10

15

20

25

30

35

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

5

10

15

20

25

30

35

ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ

5

10

15

20

25

30

35





ВОПРОСЫ


ФЛАГ


  1. Какого цвета флаг Республики Казахстан? (голубой)

  2. Что изображено с краю на флаге Республики Казахстан? (казахский национальный орнамент)

  3. Что изображено в центре флага Республики Казахстан? (солнце и парящий орёл)

  4. Кто является автором флага? (Шәкен Ниязбеков)

  5. Продолжите следующее выражение: «Уважение к Флагу – это уважение …» ( … к государству, его народу и его истории)

  6. Вексиология – это … (наука о флагах)

  7. Как звучит слово флаг на казахском языке? (ту, жалау)


ГЕРБ


  1. Как звучит слово герб на казахском языке? (Елтаңба)

  2. Как назывался у казахов знак рода, синоним герба? (Таңба)

  3. Назовите авторов герба Республики Казахстан? (архитекторы: Жандарбек Мәлібеков, Шота Уалиханов)

  4. Как называется часть юрты, символизирующая на гербе лучи солнца? (уық)

  5. Что символизирует на гербе пятиконечная звезда? (открытость Республики Казахстан для сотрудничества всем континентам)

  6. Укажите верный перечень основных элементов герба Республики Казахстан? (шаңырақ, уық, тұлпар, звезда, надпись «Казахстан»)

  7. Геральдика – это … (наука о гербах)



ГИМН


  1. Кто является автором музыки к гимну Республики Казахстан? (композитор, народный артист РК-Шамши Колдаяков)

  2. Назовите авторов текста гимна Республики Казахстан (Жумекен Нажимеденов, Нурсултан Назарбаев)

  3. Где впервые и когда прозвучал новый гимн Республики Казахстан? (на инаугурации Президента 11 января 2006 года)

  4. Как переводится с греческого слово «гимн»? (торжественная песнь)

  5. День рождения нового гимна страны? (10 января 2006 года)

  6. Какая патриотическая песня стала основой нового гимна Республики Казахстан? (Менің Қазақстаным)

  7. Прочитайте слова II куплета гимна наизусть

Ұрпаққа жол ашқан,

Кең байтақ жерім бар.

Бірлігі жарасқан,

Тәуелсіз елім бар.

Қарсы алған уақытты,

Мәңгілік досындай.

Біздің ел бақытты,

Біздің ел осындай!



ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ


    1. Подберите близкую по смыслу русскую пословицу к казахской «Жолдасың жақсы болса, өзің де жақсы боласың» (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты)

    2. Прочтите стихотворение о Родине на казахском языке.

Например: Алтын бесік секілді,

Туып өскен жер қымбат.

Ақыл, сезім, ой-сана,

Адалдық, достық, ар қымбат.

Адамзатқа дүниеде

Өмір - ау десем ең қымбат,

Дарқан тірлік мекенім,

Бәрінен, Отан, сен қымбат!


    1. Что считается символами Независимого Казахстана, кроме Герба, Флага и Гимна? (беркут, юрта, домбра, тюльпан, барс, золотой человек, байтерек и т.д.)

    2. Подберите близкую по смыслу русскую пословицу к казахской «Отансыз адам - ормансыз бұлбұл» (Человек без родины – соловей без леса)

    3. Прочтите стихотворение о Родине на русском языке.

Например: Я землю родную хочу обнять,

Прижаться к ней горячей щекой,

Удары гулкого сердца унять...

И погладить ее травинки рукой.

Я землю родную хочу целовать –

Священную землю моей страны, -

Как сына целует седая мать,

Когда возвращается он с войны.

Я землю родную хочу целовать,

Как солнце целует ее поутру,

Как знамя целует солдат на ветру,

Давая клятву не отступать.

    1. Какие 7 национальных блюд вы бы поставили на праздничный дастархан? (бесбармақ, бауырсақ, қымыз, шұбат, құрт, айран, қуырдақ)

    2. Назовите театры нашего города (кукольный, русский драматический, казахский музыкально-драматический)



МИНИ-СЛОВАРЬ


  1. Переведите слова на казахский язык:

А) государство -мемлекет

Б) свободный, вольный – еріқті , азат

В) гражданин - азамат


  1. Переведите слова на русский язык:

А) дала - степь

Б) күн - день

В) мереке, мейрам – праздник

  1. Переведите слова на казахский язык:

А) справедливый - әділ

Б) верность, честность, преданность.- адалдық

В) человек - адам


  1. Переведите слова на русский язык:

А) егемен - суверенный

Б) Отан, атамекен - Родина

В) ұлыс, ел - страна


  1. Переведите слова на казахский язык:

А) народ - халық

Б) единство- бірлік

В) патриотизм - отансүйгіштік


  1. Переведите слова на русский язык:

А) болашақ - будущее

Б) балалар - дети

В) бақыт - счастье


  1. Переведите слова на казахский язык:

А) независимый - тәуелсіз

Б) семья - отбасы, жанұя

В) согласие- келісім







ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ


  1. Какие «разноцветные» реки Казахстана вам известны? (Ақсу- белая вода, Қарасу – чёрная вода, Көксу – синяя вода, Сарысу – жёлтая вода)

  2. Назовите три великих бия Казахстана (Төле, Әйтеке, Қазыбек)

  3. Состязание акынов (Айтыс)

  4. Как называется главный орган управления исполнительной власти городом, области? (Акимат)

  5. Священая книга мусульман (Құран)

  6. Назовите автора популярного кюя «Сары-Арқа», музыкального символа Казахских степей. (Құрманғазы)

  7. Назовите дату дня Государственных символов Республики Казахстан. (4 июня)




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров169
Номер материала ДВ-500527
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх