Интеллектуальная игра "Funny English"

Конспект внеурочного мероприятия по английскому языку

«Funny English»

Класс: 3 А (1 группа)

Вид мероприятия: интеллектуальная игра

Цель: возбудить у учащихся интерес к изучению английского языка.

Задачи:

-         Расширение кругозора;

-         Развитие фонетического навыка;

-         Расширение словарного запаса;

-         Развитие умений анализировать, сравнивать, логически мыслить, делать выводы;

-         Развитие умений работать в группе;

-         Обучение готовности выслушать разные точки зрения.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, жетоны, сладкие призы.

Ход мероприятия:

-Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами сыграем в интеллектуальную игру, которая называется Слайд 1 «Funny English»

-Посмотрите на экран. Слайд 2. Перед вами 6 кубиков, каждый кубик соответствует заданию. Каждая команда по очереди будет выбирать любой кубик, после чего обе команды выполняют задание. За каждое выполненное задание ваша команда будет получать жетон. Побеждает та команда, которая под конец игры наберет наибольшее количество жетонов.

-Итак, 1 команда, выбирает задание…

Задания:

1 кубик «Переводчик»

2 Команды становятся и по очереди, каждый их член говорит перевод того слова, которое он видит на экране. Если он не знает слово или ему подсказывают, его ответ не учитывается. За каждое правильное слово выдается жетон. На каждого ребенка 1 слово.

English, cold, elephant, tree, pen, book, dress, shoes, hat, red, green, flower, sausage, milk, mouse, pupil, door.

2 кубик «Звук и слово»

На экране появляются звуки, на которые отвечающая команда должна назвать до 3х слов, содержащих этот звук. Если она не может этот звук переходит ко второй команде.

 [ d3 ], [ θ ], [ ð ], [ ŋ ], [æ], [Λ]

3 кубик. “Readers” («Читатели»)
 На экране появляется стока со словами, одно слово в строке читается не так как остальные. Отвечающая команда должна назвать лишнее слово. Если отвечает неправильно жетон за эту строку они не получают.

1) box, fox, clock, nose, frog
2) has, black, bag, rabbit, brave
3) funny, pupil, duck, jump, run,
4) he, seven, green, week, see

4 кубик. “Interview” («Интервью»)

От каждой команды пригашается по одному самому болтливому участнику. Один, из отвечающей команды становится спиной к экрану, а второй лицом. Второй читает вопросы, которые появляются на экране и задает их первому. Первый отвечает. Задается 5 вопросов, потом они меняются местами.

5 кубик. “Merry Sounds” («Веселые звуки»)
2) Cоедините звуки и слова, в которых они встречаются:
Forest, why, long, have, face, music, like, green

6 кубик. “Funny Words” («Веселые слова»)
Найдите как можно больше названий животных и запишите их на листочке. (5 минут)

Потом команды по очереди читают что у них получилось, после чего все вместе проверяют по экрану всех ли животных ни нашли. (13 животных)

Слайд 9.

-Настало время проверить, насколько сильно команды старались выполнять все задания. Посчитайте свои жетоны.

-Побеждает… команда. Поздравляю вас! Слайд 10

-Ребята, вам понравилась игра? А мне понравилось проводить ее для вас. Каждый из вас сегодня хорошо поработал и заслужил небольшой приз. (Раздать призы). Спасибо за игру, have a nice day!