Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Интеллектуальная игра "Мы- россияне"

Интеллектуальная игра "Мы- россияне"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

«Мы – россияне»

Интеллектуально-творческая игра.

Звучит музыка, выходит ведущий.

Ведущий:

Добрый день! Мы рады приветствовать вас на игре «Мы – россияне».

Второе тысячелетие существует Государство Российское. Сложный, богатый событиями путь прошла держава и ее обитатели, освоившие бескрайние просторы «с южных гор до северных морей». Русский и многочисленные другие народы России внесли свой весомый вклад в мировую цивилизацию во всех областях экономики, культуры, науки, военного искусства, географических открытий, освоения подземных богатств, космического пространства. Ярослав Мудрый и Владимир Красное Солнышко, Александр Невский и Дмитрий Донской, Петр I и Александр II, Суворов и Кутузов, Пушкин и Толстой, маршал Жуков и первый космонавт Гагарин – каждый из них прославил свою Родину бессмертными делами. Мы должны знать историю России, нельзя быть «Иванами, не помнящими родства», потому, что мы – россияне!

Наша игра призвана напомнить вам, дорогие друзья, об отдельных событиях и замечательных людях России.

И сегодня, вы не только покажите свои знания о родной стране, но и, может быть, узнаете много нового и интересного. Итак, я представляю наши команды.

Звучит музыка, приветствие команд.

Ведущий:

Прежде чем начать игру, я объясню ее правила. Перед вами мячики с номерами. С их помощью мы будем выбирать конкурс. Это будет происходить следующим образом: представитель одной из команд выбирает мячик. Каждому мячику присвоен номер, которому соответствует конкурс. Итак, начинаем игру, и я спрашиваю: «Кто из команд рискнет и первой выберет свой мячик?»



















Перед каждым следующим конкурсом ведущий спрашивает «Кто из команд будет стрелять?» И выбирает команду, которая еще не стреляла. В зависимости от того, какой выпадает конкурс, ведущий объясняет его правила и объявляет максимальную оценку. Всего в игре 8 конкурсов:

  1. «История в символах и знаках»

  2. «Почему мы так говорим»

  3. «Русские старинные загадки»

  4. «Темная лошадка»

  5. «Путешествие по Золотому кольцу»

  6. «Угадай мелодию»

  7. «Киноэнциклопедия»

  8. «Один телефонный звонок»
































ИСТОРИЯ В СИМВОЛАХ И ЗНАКАХ

Ведущий.

На протяжении многих столетий люди пользуются деньгами как наиболее удобным средством платежа. Поскольку деньги столько лет сопровождают человека, они сами являются ценным историческим материалом, по которому мы можем много узнать о жизни людей в прошлом.

«Монета» – латинское слово. Оно появилось в Древнем Риме. Согласно легенде, богиня Юнона предупредила римлян, что им грозит землетрясение. В знак благодарности они воздвигли храм и посвятили его Юноне Монете («монео» означает «предупреждаю», «предостерегаю»). Во дворе храма находился первый монетный двор. Но далеко не всегда деньги имели вид монеты. До того как человек придумал эту удобную форму, он пользовался для расчетов теми предметами, которые представляли для него ценность.

В разных странах эти вещи были разными: слоновая кость, шкурки куницы или белки, барабаны.

Постепенно торговля расширялась, и становилось все труднее использовать различные предметы при расчетах. На смену им приходят металлы: золото, серебро или медь, которые не портились и легко делились.

В Древнюю Русь само слово деньги пришло с Востока. Названия старинных монет непривычны для нашего слуха: куны, ногаты, резаны, белки.

Куны – это шкурки куницы, которые очень высоко ценились.

Ногаты, скорее всего, это более мелкая единица, часть шкурки, ланка животного.

Резаны – это обрезки серебряных монет. Если торговля шла на вес, то они служили как мелкие гирьки.

Денежная система на Руси постепенно менялась. На смену «натуральным» деньгам приходят рубль, гривна, алтын, деньга, полтина, копейка, полушка.

Внимание конкурс!

1. Как называлась медная трехкопеечная монета? (Алтын) СЛАЙД

2. Как называлась серебряная 10-копеечная монета? (Гривенник) СЛАЙД

3. Как называлась полкопейки? (Грош)

4. Как называлась половина гроша, то есть четверть копейки? (Полушка) СЛАЙД

5. Серебряный или золотой слиток, первоначально около фунта весом? (Гривна) СЛАЙД

6. Как называлась серебряная монета достоинством в 50 копеек? (Полтина) СЛАЙД

7. 4 полушки? (Копейка) СЛАЙД

8. По реформе 1534 года началась чеканка общегосударственной монеты – копейки. Почему так назвали монету, «копейка»? (Потому, что на монетах того времени был изображен воин с копьем) СЛАЙД






«ПОЧЕМУ МЫ ТАК ГОВОРИМ»

Ведущий:

Что делает нашу речь образной, яркой, эмоциональной, лаконичной и выразительной? Какие средства помогают нам довольно экономно выражать сложные понятия, представлять сложные явления жизни? Конечно же, фразеологические обороты или, как их еще называют, крылатые слова. Именно поэтому фразеология так широко используется мастерами слова - от Пушкина и Крылова до Горького, Маяковского, Шолохова. Человек, хорошо знающий язык и особенно его фразеологию, отличается речевым мастерством: его речь не только образна, метка, выразительна, но строится быстро, легко, ибо практическое владение фразеологией намного облегчает конструирование нашей речи. Не случайно о человеке, хорошо владеющем фразеологией родного языка, говорят, что он «за словом в карман не полезет», а «если говорит редко, то метко».

А тех, кто с трудом выражает свои мысли, народ строго высмеивает: «что ни скажет, то промажет»; «у него каша во рту застыла»; «у него слово слову костыль подает»; «говорит, как клещами на лошадь хомут тащит».

О крылатых словах говорят: «красное словцо»; «золотое слово»; «вовремя сказанное»; «бьет не в бровь, а в глаз»; «бойкое словцо» и т.д.

Итак, конкурс. Каждая команда получит карточку, на которой написано фразеологическое выражение. Ваша задача – объяснить откуда пошло это изречение и в каких случаях мы употребляем его.

1. «НЕ ЛЫКОМ ШИТ» - какова история этого выражения? Лыко – один из слоев в стволе липы. Из него на Руси плели туеса, короба, лапти. Обувь из лыка носили бедняки. Выражение означало, что человек не из простых, не из бедных. Потом его стали употреблять в более широком смысле: он не простак, он «себе на уме».

2. Почему мы так говорим: «ЛЕЗТЬ НА РОЖОН»? Это выражение означает: в ярости и ослеплении идти вопреки всему на явный риск, а то и на гибель. Рожоном в старорусском языке (да и сейчас в местных говорах) назывался заостренный кол. Охотясь с рожоном или рогатиной на медведя, смельчаки, идя на зверя, выставляли впереди себя острый кол. Напоровшись на рожон, медведь погибал.

3. «ПЕРЕСОЛИТЬ. НЕ СОЛОНО ХЛЕБАВШИ» - почему мы так говорим? Когда-то на Руси соль была очень дорогой. За столом солонка стояла около хозяина, и он сам сыпал гостям соль. Разумеется, больше этого лакомства доставалось тому, кого глава дома уважал и любил сильнее, стараясь угодить почетному гостю, он нередко пересаливал. Вот почему до наших дней и сохранилось выражение «пересолить», то есть перестараться. Ну, а уйти откуда-то «не солоно хлебавши», означает «не добившись своего, безрезультатно», «уйти с пустыми руками». Незнатные гости зачастую не получали дорогого лакомства, уходили восвояси, похлебав щей без соли.

4. Что означает выражение «БИТЬ БАКЛУШИ»? Это выражение исстари относится к бездельникам. Битьем баклуш, заготовкой чурок для изготовления деревянной посуды, занимались лесники. Из чурок выделывали ложки, миски, и т.д. А битье баклуш считалось делом пустячным, нетрудным, подходящим для лодырей.


«РУССКИЕ СТАРИННЫЕ ЗАГАДКИ»

Ведущий:

С самого раннего детства мы знакомы с одним видом устного народного творчества – загадками. Загадка – это замысловатый вопрос или иносказание, требующее ответа. Она выражена в краткой и занимательной форме, чаще всего в стихотворной. Созданные народом на протяжении многовековой истории, они составляют неоценимое богатство его языка. А вы знаете загадки? А умеете их разгадывать? Это сейчас мы и проверим.

1. Стучит, гремит, вертится, никого не боится, считает свой век, сам не человек. (Часы)

2. Четыре четырки, две растопырки, седьмой вертун. (Корова)

3. Из окна в окно золотое бревно. (Солнце)

4. Маленький да гнутенький, весь дом стережет. (Замок)

5. Идет в баню черен, а выходит красен. (Рак)

6. В городах рубят, в деревню щепки летят. (Письмо)

7. Дыр много, а вылезть некуда. (Решето)

8. Взгляну в окошко – стоит репы лукошко. (Звездное небо)

9. Наш зверек с вершок, а хвост с локоток. (Игла с ниткой)

10. Шла свинья из Питера, вся истыкана. (Наперсток)




























ТЕМНАЯ ЛОШАДКА

Ведущий:

Этот конкурс называется “Темная лошадка”. Я загадала человека, сыгравшего в истории важную роль. Ваша задача отгадать его. Я даю вам три подсказки, факты из его биографии. Если вы отгадаете имя Великого Князя или Императора Российского, или великого деятеля после первой подсказки, то команда получает 5 жетонов, после второй подсказки - 3 жетона, после третьей – 1 жетон. Капитан команды, догадавшейся, о ком идет речь, поднимает руку. Жюри следит за тем, кто из капитанов первым поднял руку, и останавливает меня. Итак...

1. Колоритной фигурой в русской истории был Великий Князь Владимирский. Он скопил огромные богатства, но не ради личной корысти. Все средства он тратил на покупку новых земель в чужих княжеских владениях.

2. Умный и хитрый, упорный в достижении своих целей, он сыграл выдающуюся роль в усилении Московского Княжества, собирании русских земель вокруг Москвы. В этом, между прочим, он получал помощь от Золотой Орды. Он добился права сбора ордынской дани на Руси и прекращения татарских набегов на русские земли.

3. Не зря прозвали его «кошелем», «денежной сумой».

Ответ: ИВАН КАЛИТА Слайд 2 клика

1. Он был сыном Великого Князя Всеволода Ярославича, а прозван по имени матери – дочери византийского императора.

2. Большой его заслугой стало прекращение больших междоусобиц, сплочение сил Руси для отпора ее врагам-половцам. Он стал и военным руководителем походов против них в 1103, 1107 и 1111 годах. Благодаря ряду побед над половцами они надолго оставили в покое Русскую землю.

3. С его именем связано появление первой короны русских царей, одна из которых хранится и ныне в Оружейной палате Московского Кремля.

Ответ: ВЛАДИМИР МОНОМАХ СЛАЙД 2 клика

1. Он был сыном Николая I. А воспитателем императора «с младых ногтей» стал знаменитый поэт, друг Пушкина, В.Жуковский

2. Несмотря на консервативные взгляды, он был вынужден провести ряд важных, поистине исторических реформ. Важнейшей реформой была отмена в 1861 году крепостного права, положившая конец рабству в России. В день своей коронации царь объявил об амнистии декабристам.

3. В 1877 году царь начал войну с Турцией за влияние на Балканах. В результате ее, к России были присоединены Крым, Бесарабия, Южная Украина и ряд других земель.

Ответ: АЛЕКСАНДР II СЛАЙД 2 клика

1. Уже в юности он с жестоко расправлялся с неугодными ему временщиками и враждующими группировками Шуйских и Бельских. Как государственный деятель, он стремился к созданию самодержавной власти, централизованной державы.

2. Он присоединяет к России казанское ханство, а позже – и Астраханское. Берется курс на доведение до конца борьбы против преемников Золотой Орды, расширение на восток, а также на овладение Балтийским морем.

3. Он усилил социальный гнет. При нем был отменен Юрьев день, когда крестьяне могли переходить от одного помещика к другому.

Ответ: ИВАН ГРОЗНЫЙ СЛАЙД 2 клика

1. Он был великим князем Владимирским сыном Юрия Долгорукого.

2. При нем территория Владимиро-Суздальского княжества расширилась на восток (походы на волжских булгар и мордву в 1183 и 1186 годах). В княжестве продолжался расцвет культуры Владимирского княжества. В 1185-89 годах был расширен Успенский собор, в 1193-97 годах выстроен Дмитровский собор. Развилось летописание.

3. Прозвище получил за многодетность (8 сыновей и 4 дочери)

Ответ ВСЕВОЛОД III БОЛЬШОЕ ГНЕЗДО. СЛАЙД 2 клика

1. Великой эту императрицу называли не случайно. Обладая железной волей, недюжинным умом и способностями, она, немка по происхождению, быстро изучила русский язык, освоилась с обычаями и обстановкой в новой для нее стране.

2. Вскоре после замужества с императором Петром III, она свергла его, и сама заняла русский престол.

3. Выступала императрица и как искусный дипломат. Она провела две войны с Турцией, отмеченные крупными победами Румянцева, Суворова, Потемкина, Кутузова. Россия была утверждена на черном море.

Ответ: ЕКАТЕРИНА II СЛАЙД 2 клика

  1. Он знал восемь языков. У него одна из самых скромных могил в мире, при огромных заслугах перед Отечеством.

  2. Он вел спартанский образ жизни. Памятник в Санкт-Петербурге на Марсовом поле не был убран в блокаду и не был задет ни одним снарядом.

  3. Один из первых альпинистов, он покорил Альпы. Он не проиграл ни одного сражения и удостоен высшего воинского звания.

Ответ: АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ СУВОРОВ. Слайд 2 клика

1. Он рано научился читать, страстно хотел учиться. Годы упорного труда на пути к знаниям - и он становится крупнейшим ученым

2. Он очень много сделал для науки, причем в самых разных областях знания. Даже один французский историк считал, что в России есть два человека с таким именем и фамилией - поэт и химик. Он сконструировал и построил телескоп для наблюдения звезд и планет.

3. Он родился в семье архангельского рыбака. Он приложил немало сил для того, чтобы в Москве был открыт первый в России университет. Ныне Московский университет носит его имя.

Ответ: МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ СЛАйД 2 клика













ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗОЛОТОМУ КОЛЬЦУ

Ведущий:

Золотое кольцо – ожерелье древних русских городов на северо-востоке России. Старинные русские города земли Залесской – Владимир, Суздаль, волжские твердыни – Ярославль, Кострома, а также Ростов Великий и Загорск образовали своеобразный туристический маршрут, на котором все встречают жемчужины русского зодчества, свидетели славы русской.

«Что ни город – то свой норов!» - говорит пословица. Веками складывались ансамбли этих городов, и каждое поколение зодчих вносило свой вклад в создание их неповторимого архитектурного облика.

Итак, следующий конкурс – «Путешествие по золотому кольцу». Вы видите изображения шести городов золотого кольца. Я буду задавать вопрос о каком-либо городе, а ваша задача – поднять карточку с номером города, о котором, по вашему мнению, идет речь. За каждый правильный ответ – 5 жетонов.

  1. Загорск

  2. Владимир

  3. Ярославль

  4. Кострома

  5. Ростов Великий

  6. Суздаль

Вопросы:

  1. Стены Троицкого собора в Троице-Сергиевом монастыре украшены росписью знаменитого Андрея Рублева. Собор был построен в середине XIV века как символ борьбы за независимость и единение русских земель. В каком городе он находится? (Загорск, №1)

  2. Сергий Радонежский (в миру Варфоломей) – основатель Троице-Сергиева монастыря, учил личным примером справедливости, жизни в труде и молитвах. Русской православной церковью он причислен к лику святых. В каком городе он родился? (Ростов Великий, №5)

  3. В Спасо-Ефимиевом монастыре похоронен предводитель народного ополчения героического 1612 года – князь Дмитрий Пожарский, которому в сквере перед монастырем в 1955 году поставлен памятник. В каком городе находится этот монастырь? (Суздаль, №6)

  4. В этом городе одной из главных достопримечательностей является Ипатьевский монастырь, который был некоторое время резиденцией первого царя из династии Романовых Михаила. Впоследствии Романовы, полагавшие Ипатьевский монастырь своей святыней, постоянно оказывали ему щедрую материальную помощь. О каком городе идет речь? (Кострома, №4)

  5. В XV веке московский великий князь Иван III пригласил в Москву итальянского архитектора Аристотеля Фиораванти, в качестве образца для Кремлевского собора князь указал на Успенский собор, построенный в XII веке, и прославленный итальянец оценил красоту творения русских зодчих. В каком городе находится этот Успенский собор, о котором идет речь? (Владимир, №2)

  6. Какой город возник на месте села Кучково? (Москва, №0)

  7. Какие названия городов связаны с именами князей-строителей? (Ярославль, №3; Владимир, №2)

«УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»

(песни российских композиторов)

Ведущий:

Для каждой команды, звучит фонограмма известной песни одного из российских композиторов. Пока звучит мелодия, вы должны отгадать песню, в каком кинофильме она звучала, и кто ее исполнял. Если команда, для которой звучала музыка, не смогла ответить на какой-либо из этих вопросов, то это может сделать следующая команда (по часовой стрелке), получив за свой ответ соответствующее количество баллов. За полностью правильный ответ – 10 жетонов.

Первая команда:

Куда уходит детство?”

музыка А.Зацепина

слова Л.Дербенева

кинофильм “Фантазии Веснухина”

исполнитель А.Пугачова

Вторая команда:

Мгновения”

музыка М.Таривердиева

слова Р.Рождественского

кинофильм “Семнадцать мгновений весны”

исполнитель И.Кобзон

Третья команда:

Песня друзей”

музыка Г.Гладкова

слова Ю.Энтина

мультфильм “Бременские музыканты”

исполнитель О.Ануфриев

Четвертая команда:

Марш веселых ребят”

музыка И.Дунаевского

слова В.Лебедева-Кумача

кинофильм “Веселые ребята”

исполнитель Л.Утесов










Первая команда:

Александра”

музыка С.Никитина

слова Д.Сухарева и Ю.Визбора

кинофильм “Москва слезам не верит”

исполнитель С. Никитин

Вторая команда:

«Не вешать нос!»

слова Ряшенцев Ю.

музыка Лебедев В.

кинофильм «Гардемарины, вперед»

исполнитель Д. Харатьян

Третья команда:

«Мы выбираем, нас выбирают»

слова Танич Михаил

музыка Колмановский Эдуард

кинофильм «Большая перемена»

исполнитель Крючкова Светлана

Четвертая команда:

«От героев былых времен»

слова Евгений Агранович

музыка Рафаил Хозак

кинофильм «Офицеры»

исполнитель Владимир Златоустовский























«КИНОЭНЦИКЛОПЕДИЯ»

(творческая биография российских актеров)

Ведущий:

Вы любите кино? Наверное, все любят. А знаете ли вы российских/советских актеров? Сейчас мы попробуем создать небольшую киноэнциклопедию. Конкурс будет проходить по правилам “Брейн-ринга”. Я читаю факты из творческой биографии актеров, а вы должны отгадать, о ком идет речь. На обсуждение вам дается 30 сек. Начинать обсуждение можно только после моей команды “Время”. Как только команда будет готова дать ответ, капитан поднимает руку. Жюри будет следить за тем, кто был первым. За каждый правильный ответ - 5 жетонов.

  1. Замечательный советский актер, который создал на экране сатирические образы приспособленцев, бюрократов, обывателей. Однако, талант актера позволил ему открыть новую сторону актерского дарования, и сыграть серьезные драматические роли, например, генерал Серпилин в фильме “Живые и мертвые”, профессор Аникеев в к/ф “Иду на грозу”, Дубинский в к/ф “Белорусский вокзал”. Кроме того, он играл в экранизациях классических произведений: по Чехову, Ионыч, “В городе С.”; Городничий, “Инкогнито из Петербурга”. Кто этот артист? (Анатолий Дмитриевич Папанов)

  1. Народный артист СССР. С первого появления на экране проявил себя как самобытный комедийный актер, используя опыт работы на арене, ведь он еще замечательный цирковой артист, клоун. Вместе с тем, ему присуще дарование драматического актера. Среди его работ роль военного журналиста Лопатина (к/ф “Двадцать дней без войны”), Монах Патрикей (к/ф “Андрей Рублев”), Некрасов (к/ф “Они сражались за Родину”). В 1984 году снялся в фильме Р.Быкова “Чучело”. В 1970 году был удостоен Государственной премии за участие в создании ряда кинокомедий. (Юрий Владимирович Никулин)

  2. Актер, режиссер, сын известного поэта и писателя. Одна из первых его ролей в кино принесла ему известность (к/ф “Я шагаю по Москве”). Он также снимался в фильмах “Красная палатка”, “Свой среди чужих, чужой среди своих”, “Станционный смотритель”, “Бесприданница”, “Вокзал для двоих”. Режиссерский дебют - короткометражный фильм “Спокойный день в конце войны”, также он снял фильмы “Раба любви”, “Свой среди чужих...”, “Несколько дней из жизни Обломова”, “Родня” и др. Последний его фильм принес ему премию американской киноакадемии “Оскар”. (Никита Михалков)

  3. Эта актриса студенткой дебютировала в роли Ульяны Громовой в к/ф “Молодая гвардия”. Впоследствии она сыграла целый ряд ролей в фильмах, создав образы современниц. С ее творчеством связано художественное воплощение в российском кино женского характера - истинно русского, традиционного и в тоже время современного. Она играла в таких фильмах: “Простая история”, “Председатель”, “Журавушка”, “Родня”, “Женитьба Бальзаминова”, “Бриллиантовая рука”, “Они сражались за Родину” и др. Она была названа лучшей актрисой XX столетия вместе с Фаиной Раневской. (Нонна Мордюкова)

  4. Окончил театральное училище им.Щукина, работал в Московском театре Сатиры. Сын известных эстрадных актеров. Снимался во многих фильмах, которые полюбились зрителям. Ему свойственны особая комедийна грация, музыкальность, виртуозное интонационное мастерство. Он известен вам по фильмам “Берегись автомобиля”, “Три плюс два”, “Достояние республики”, “Соломенная шляпка”, “12 стульев”, “Сказка странствий”, “Обыкновенное чудо” и др. (Андрей Миронов)

  5. Режиссер, работал, главным образом в жанре сатирической кинокомедии. Зрителям запомнились и полюбились его эксцентрические миниатюры “Пес Барбос и необычайный кросс”, “Самогонщики”. Удачной режиссерской находкой стало актерское трио Вицин, Моргунов, Никулин. С этими актерами режиссер также работал в фильмах “Кавказская пленница”, “Операция “Ы””. Вы также прекрасно знаете и любите такие его фильмы, как “Бриллиантовая рука”, “Иван Васильевич меняет профессию”, “12 стульев”, “Спортлото-82”, “Деловые люди” и др. (Леонид Гайдай).

  6. Советский актёр театра и кино. Народный артист СССР. Актёр широкого диапазона ролей, но наиболее удачными были характерные роли. Неброская внешность — сутулая фигура, голова с большой проплешиной, длинным носом «картошкой» и оттопыренными ушами — компенсировалась большим артистизмом, цепкой наблюдательностью и большим обаянием. Настоящая всесоюзная слава пришла к Евстигнееву в 1964 году — после роли Дынина в фильме режиссёра Элема Климова «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен». (Евгений Евстегнеев)

  7. Советская актриса театра и кино. Современными журналистами именуется «одной из величайших русских актрис XX века» и «королевой второго плана». В современном общественном сознании ее чаще всего связывают со множеством её собственных афоризмов, большинство из которых стали «крылатыми». Фраза «Муля, не нервируй меня!» всю оставшуюся жизнь преследовала ее. Так кричали мальчишки при виде её на улицах, эту фразу первой вспоминали при знакомстве с ней. Даже Леонид Брежнев на вручении ей в 1976 году (в связи с 80-летием) ордена Ленина вместо приветствия сказал: «А вот идёт наш Муля, не нервируй меня!». Она ответила: «Леонид Ильич, так ко мне обращаются или мальчишки, или хулиганы!». Генсек смутился и добавил: «Простите, но я вас очень люблю». (Фаина Раневская)








«ОДИН ТЕЛЕФОННЫЙ ЗВОНОК» 89201210482

Ведущий:

В современном мире очень важную роль играет мобильный телефон. Мы уже не можем себе представить нашу жизнь без телефона. И мы вам предлагаем очень занимательный конкурс. Мои помощницы выдадут вам телефоны, ваша задача по предложенному отрывку песни угадать какая цифра загадана и набрать ее в телефоне. После того когда будут набраны все 11 цифр мобильного телефона, вы нажимаете на кнопку вызов. Та команда, которая первая дозвонится на мой телефон, а именно этот мой номер загадан, побеждает в этом конкурсе и получает 15 жетонов.

  1. 8 «Как у маменьки моей было 8 дочерей», гр «Фабрика»

  2. 9 - «Вишнёвая девятка» гр. Комбинация

  3. 20 - «Двадцать лет спустя» Ю.Антонов

  4. 12 – «Фотография 9*12» И.Аллегрова

  5. 10 - «Десятый наш десантный батальон»

  6. 4 – «Дважды два – четыре»

  7. 8 – «Буги – вуги для осьминога. У осьминога 8 ног»

  8. 2 – «Жили у бабули 2 веселых гуся»

ЗВОНОК.



































Спасибо большое Вам за игру. А сейчас время подошло подсчитать количество жетонов у команд.
































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Второе тысячелетие существует Государство Российское. Сложный, богатый событиями путь прошла держава и ее обитатели, освоившие бескрайние просторы «с южных гор до северных морей». Русский и многочисленные другие народы России внесли свой весомый вклад в мировую цивилизацию во всех областях экономики, культуры, науки, военного искусства, географических открытий, освоения подземных богатств, космического пространства. Ярослав Мудрый и Владимир Красное Солнышко, Александр Невский и Дмитрий Донской, Петр I и Александр II, Суворов и Кутузов, Пушкин и Толстой, маршал Жуков и первый космонавт Гагарин – каждый из них прославил свою Родину бессмертными делами. Мы должны знать историю России, нельзя быть «Иванами, не помнящими родства», потому, что мы – россияне!

Общая информация

Номер материала: ДВ-375848

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>