Интеллектуальная игра "Наследники Победы"

Интеллектуальная игра «Наследники Победы»

Цель: создать условия для формирования уважительного отношения к историческому прошлому нашей Родины.

Задачи: 1. Расширить знания о Великой Отечественной войне.

2.     Воспитывать у младших школьников патриотические чувства, уважение к родной истории.

3.     Развивать познавательную активность, память, внимание, мышление, речь.

Ход мероприятия

Ведущий: Вот уже несколько поколений мало кто знает о тяготах войны. Наверное, это и хорошо. Но мы должны помнить о том, какой ценой нам достался мир, счастливое детство. Помнить - это хранить память. Память бессрочна. В веках осталась и по сей день живёт добрая память о русском воине, о его ратном подвиге во имя Отчизны.      Вот уже почти 75 лет отделяют нас от войны, как это далеко и как это близко… Память…

   Я предлагаю вам отправиться в экспедицию, в своеобразную интеллектуально-познавательную экспедицию по страницам Великой Отечественной войны, которая построена в форме интеллектуальной игры.

   В игре принимают участие три команды 3-х классов, состоящие из 7 игроков.

Каждая команда зарабатывает «звёзды» - жетоны за правильные ответы. В нашей игре 7 туров. Вы сегодня проверите свои знания, но ещё узнаете много дополнительной информации о ВО войне.

Стихотворение:                   Земля вокруг дышала тишиной,

Трава росой упавшей умывалась.

Спала страна - июньский выходной,

Но до войны мгновение осталось.

Мистически задуманный блиц-криг,

Взревели танки, взвыли самолеты.

Земли родной протяжный жуткий крик,

Под сапогами вражеской пехоты.

Сжимается пружина до конца,

Видна Москва в немецкие бинокли.

Но все - от старика и до юнца

Увидев смерть, не распустили сопли.

И машинист с Заставы Ильича,

И школьники, что жили на Таганке,

Тушили зажигалки по ночам

Шли в полный рост на вражеские танки.

Уходит время - 7 десятков лет

Прошло с того пылающего лета.

И пусть уже сегодня с нами нет

Героев тех, чьи подвиги воспеты.

Мы помним их - и память не стереть.

В израненной земле лежат солдаты.

За жизнь других они пошли на смерть,

Ложась под танк с последнею гранатой.

1 тур: Разминка «Блиц-опрос»

Правила: Дорогие участники игры, вам будут заданы короткие вопросы. Каждая команда отвечает на вопрос, заданный только ей. Остальные слушают и могут ответить на вопрос в случае, если команда не ответила. Сигнал – поднятая рука.

1.     «Тигр», на которого русские охотились с гранатой – это ... Кто?

https://cf.ppt-online.org/files1/slide/k/KudA6E8JbaHyQ3rjzskNSZpvqie7PIl9t0VRogm2WM/slide-4.jpg Ответ: Танк немецкий.

2.     Лучший танк Советской армии во время ВО войны?

Ответ: Т-34

3.     Какое оружие называется женским именем?

Ответ: «Катюша»

4.     Как называется праздничный проход всех групп и родов войск по Красной площади?

Ответ: Парад

5.     ПО ЛЬДУ КАКОГО ОЗЕРА ПРОХОДИЛА ДОРОГА ЖИЗНИ?

Ответ: По льду Ладожского озера

6.     Зачем во время войны окна заклеивали крест на крест бумагой или тканью?

Ответ: Чтобы стёкла не выбило ударной волной от взорвавшегося снаряда.

(На слайдах презентации показываются картинки с ответами)

2 тур:  «Великие даты»

Правила: Перед вами 5 карточек, на которых написаны даты. Вам будут заданы вопросы. Команда должна найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. 

1.     В каком году началась Великая Отечественная война?

Ответ: 1941 год

2.     В каком году закончилась?

Ответ: 1945 год

3.     Назовите дату начала Великой Отечественной войны

Ответ: 22 июня

4.     Назовите число и месяц окончания Великой Отечественной войны

Ответ: 9 мая

3 тур: «Значимые события»

Правила: Ребята, история ВО войны полна разных значимых событий. Сейчас мы проверим, что вы знаете о них. Сейчас перед вами будут слайды, по слайдам вы должны угадать события.

1.     Слайд 1 – блокада Ленинграда

Информация: Блокада Ленинграда это самая продолжительная и страшная осада города за всю историю человечества. Ленинградцы испытали много боли и страдания, голод и холод, постоянные бомбёжки. Казалось, такие испытания не под силу перенести обычному человеку. Но они проявили
столько мужества и самоотверженности, что удивлялись даже фашисты. В блокадном городе работали кинотеатры, театры, школы, ходили трамваи… Для Гитлера Ленинград был "лакомым
куском"- ведь здесь находится Балтийский флот и дорога на Мурманск и Архангельск,
откуда во время войны приходила помощь от союзников. Но город выстоял.

2.     Слайд 2 – Сталинградская битва

Информация: Коренным переломом в Великой Отечественной войне является Сталинградская битва, которая продолжалась 200 дней. Примером мужества является Сталинградский дом, который советские солдаты обороняли в течение нескольких месяцев, этот дом назван по фамилии сержанта – дом Павлова.

3.     Слайд 3 – Взятие Берлина

Информация: В апреле 1945 г. силы Красной Армии фактически взяли Берлин . Бои тогда шли на улицах Берлина, эсесовцы отчаянно сопротивлялись, но шаг за шагом советские войска подходили все ближе к Рейхстагу. Бои шли за каждый метр, за каждую комнату. 30 апреля 1945 года на Рейхстаг было водружено Знамя Победы. Бойцы  рискуя своей жизнью проникли 30 апреля 1945 года в Рейхстаг,
вскарабкались по усеянной осколками стекла скользкой крыше и водрузили Знамя Победы.  Крайний слева – лейтенант Николай Беляев, справа сверху - разведчики Михаил Егоров и Мелитон Кантария. Рейхстаг был взят 2 мая.

Физминутка «Меткий стрелок»

4 тур: «Герои ВО войны»

Правила: Ребята, каждой команде на карточке будут даны вопросы, на которые вы должны за 3 минуты дать ответ.

1.     Звание Героя Советского Союза ему присвоили посмертно. Батальон, в котором он служил, попал под сильнейший пулемётный огонь противника близ деревни Чернушки. Он бросился рывком к дзоту и закрыл амбразуру своим телом. Ценою собственной жизни этот солдат помог подразделению
выполнить боевую задачу и сохранил жизни своим товарищам. НАЗОВИТЕ ИМЯ И ФАМИЛИЮ  ЭТОГО ГЕРОЯ (Александр Матросов)

2.     18-ти летняя девушка, участница диверсионного отряда, действовавшего в деревне Петрищево осенью 1941 г. Её целью было выявлять дома местных жителей, у которых жили фашисты и поджигать их. В одно из таких заданий немцы её схватили, жестоко пытали, но она не выдала никого. Её вели на казнь, повесив на шею табличку «поджигатель». Стоя с петлёй на шее в последние минуты своей жизни, она бросила вызов своим врагам: «Сколько нас ни вешайте, всех не перевешаете, нас 170 миллионов! Но за меня вам наши товарищи отомстят!». За свой подвиг она удостоена звания Герой Советского Союза. НАЗОВИТЕ ЕЁ ИМЯ И ФАМИЛИЮ (Зоя Космодемьянская)

3.     Летчик 580-го истребительного авиационного полка младший лейтенант, пилотируя истребитель Як-1, 4 апреля 1942 года совершал боевой вылет на штурм аэродрома противника. Во время выполнения боевого задания его самолет был подбит и совершил вынужденную посадку в лесном массиве в районе озера Селигер. После 18-суточного пребывания в лесу без пищи, обессиленный, с обмороженными ногами, пилот был найден жителями в 3 км от деревни Плав. Московские врачи сумели спасти ему жизнь, но в результате развившейся гангрены ступни ног пришлось ампутировать. Несмотря на полученную инвалидность, летчик сумел добиться возвращения в истребительную авиацию и уже на протезах в составе 63-го гвардейского истребительного авиационного полка, участвуя в боях на Курской дуге, сбил еще семь самолетов противника, доведя общий счет своих побед до За свой подвиг получил звезду Героя Советского Союза. Его подвиг лег в основу произведения Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». НАЗОВИТЕ ИМЯ И ФАМИЛИЮ ЭТОГО ЛЁТЧИКА (Алексей Маресьев)

(На слайдах презентации показать героев)

5 тур: «Города – герои»

Правила: Перед вами карточки с ответами. Вам будут заданы вопросы. Участники должны найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой на первый вопрос и карточку с названием города на следующие вопросы.

Почетное звание Города – героя присваивалось в СССР городам, жители которых проявили « массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг». Городам – героям вручались орден Ленина, медаль «Золотая звезда» и грамота Президиума Верховного Совета СССР. В городах устанавливались памятные обелиски, а на их знаменах должны были изображаться орден и медаль. Первый вопрос таков:

1.     Сколько всего городов – героев? ( 13)

1 2 3 4 5

Карточки : Брест, Ленинград, Одесса, Керчь, Тула, Волгоград, Сталинград, Москва, Новороссийск, Мурманск, Севастополь, Киев, Минск, Смоленск, ТЮМЕНЬ

2. Этот Город – герой находится на правом берегу Волги в ее нижнем течении.

Ответ: Сталинград.

Информация: До 1925 года носил звание Царицын, а с 1925 – 1961 гг – Сталинград. 8 мая 1965 года присвоено звание города – героя. Сталинградская битва (17 июля1942 - февраля1943) - является крупнейшей сухопутной битвой в истории человечества, которая сала переломным моментом в ходе военных действий, после которых немецкие войска окончательно потеряли стратегическую инициативу.

3. Если б камни могли говорить

Под летящими вдоль облаками.

Рассказали б о мужестве камни

Если б камни могли говорить.

Город-герой, крепость, первая принявшая на себя удар немецко-фашистских захватчиков.

Ответ:   Брестская крепость

Информация: Оборона Брестской крепости — одно из первых сражений ВО войны. Штурм Брестской крепости начался утром 22 июня 1941 года одновременно с началом Великой Отечественной войны. Фактор внезапности сработал не так, как рассчитывал Гитлер и штурм, который согласно планам должен был закончиться к 12 часам дня, растянулся на несколько дней.

22 июня было совершено 8 попыток прорваться в крепость со стороны немцев, однако они не дали результата, более того, немецкая армия, вопреки всяческим прогнозам, понесла значительные потери. Немецкое командование решило сменить тактику – вместо штурма теперь планировалась осада Брестской крепости. Войска, прорвавшиеся внутрь, были отозваны и рассортированы по периметру крепости для того, чтобы начать продолжительную осаду и отрезать советским войскам путь к выходу, а также сорвать поставки продовольствия и оружия.

Утром 23 июня началась бомбардировка крепости, после которой снова была произведена попытка штурма. Часть групп немецкой армии прорвались внутрь, но столкнулись с ожесточенным сопротивлением и были уничтожены – штурм снова провалился, и немцам пришлось вернуться к тактике осады. Начались протяженные бои, которые не стихали несколько дней и сильно вымотали обе армии.

Следующие несколько дней продолжались сражения. Несмотря на натиск немецкой армии, а также артобстрелы и бомбардировки, советские солдаты держали оборону, хотя им не хватало оружия и продовольствия. Через несколько дней были прекращены поставки питьевой воды, и тогда обороняющиеся приняли решение выпустить из крепости женщин и детей, чтобы те сдались немцам и остались живы, однако некоторая часть женщин отказалась покидать крепость и продолжала сражаться.

26 июня немцы предприняли еще несколько попыток прорваться в Брестскую крепость, удалось это сделать частично – несколько групп прорвались внутрь. Лишь к концу месяцы немецкая армия смогла захватить большую часть крепости, убив советских солдат, однако разрозненные и потерявшие единую линию обороны группы все еще продолжали оказывать отчаянное сопротивление даже тогда, когда крепость была взята немцами.

(На слайдах презентации показываются картинки с городами)

4.     Перед вами Города – герои. Я считаю, что все это Города – герои. Если Вы не согласны, поднимите карточку.

Ответ: Тюмень

Сообщение ученика: Тюмень — считается одним из первых русских городов в Зауралье. Основана Тюмень в 1586 году по указу царя Фёдора Ивановича. В годы войны в Тюмень было эвакуировано более 20 учреждений и промышленных предприятий из Центральной России и Украины. Некоторые из них (аккумуляторный завод, завод пластмасс, весовой, химико-фармацевтический заводы) в послевоенные годы, оставшись в Тюмени, превратились в крупнейшие предприятия города.

В июле 1941 года в Тюмень прибыл поезд с необычным грузом. На нем в сибирский тыл был доставлен саркофаг с телом В.И. Ленина. Саркофаг был размещен в здании сельскохозяйственного техникума (ныне — сельхозакадемии). Над ним несли почетный караул коменданты, доставленные из Кремля. В марте 1945 саркофаг с телом Ленина вернулся в Москву.

С 1942 по 1948 годы в Тюмени находились группы немецких военнопленных. Сформированные из них отряды вели работы на крупных стройках, осуществляемых в городе.

5.     Каждый город-герой имеет свой памятник, который узнают люди по всему миру. Перед вами пазл, который вы должны собрать и узнать памятник.

(Учащиеся собирают пазл и называют памятник)

6 тур:  «Песни, опаленные войной»

Ведущий: Песни Великой Отечественной войны - ярчайшая частица духовного богатства советского народа, сумевшего в грозный час не только выстоять в битвах с могучим врагом, но и отразить в художественных образах поэзии и музыки свои думы, надежды, свой несокрушимый оптимизм и глубокую уверенность в победе. Песни, созданные в годы Великой Отечественной войны, навсегда останутся прекрасным памятником мужеству и храбрости советских людей, спасших мир от фашизма.

Сейчас каждой команде будет задано по одному вопросу.

1.     Советский поэт А. Сурков, находясь на западном фронте, написал письмо жене в стихотворной форме. Текст стал известен бойцам. Многие его переписывали и солдатские жены получили это поэтическое послание. В 1942 году К. Листов – композитор написал мелодию к стихам поэта. Так была создана песня.

«Ты сейчас далеко-далеко

Между нами снега да снега.

До тебя мне дойти нелегко,

А до смерти четыре шага»

(« Землянка»)             (звучит фрагмент песни)

2.     Эта легендарная военная песня, как ни странно это звучит, была создана еще до войны. Причем история ее создания была весьма непростой.
Все началось с того, что уже знаменитый поэт Михаил Исаковский придумал четверостишие – то самое всем известное начало песни: «Расцветали яблони и груши…» Но дальше стихи не складывались, поэтому Исаковский решил отложить работу над ними до лучших времен. Вскоре он познакомился с композитором Матвеем Блантером. Композитору очень понравились начальные строки будущей песни и, после нескольких бессонных ночей, он сочинил ставшую легендарной мелодию.
(«Катюша»)   (звучит фрагмент песни»)

3.     Все дальше, все глубже уходит в историю ВОВ и песни, написанные в дни сражений, молодое поколение называет их песнями наших отцов и дедов.

Но появляются новые песни о войне, написанные поэтами и композиторами, которые никогда не слышали оружейной канонады, не лежали в окопах, не мерзли в землянках, не ходили в атаку.

Одна из этих песен написана через тридцать лет после того, как отгремели последние залпы войны, и сразу стала нам близкой и любимой.

« …Были версты, обгорелые, в пыли –

Этот день мы приближали, как могли»

(«День Победы» )     (звучит фрагмент песни)

7 тур: Кроссворд « Наследники Победы»

Ведущий: Дорогие ребята, вот и подходит к своему завершению наша игра. Мы сегодня убедились, что вы многое знаете. Сейчас каждая команда отгадает финальный кроссворд «Наследники Победы». Вам, молодому поколению нужно хранить память о самой страшной войне, которая затронула каждого жителя нашей Родины.

Подведение итогов игры.

Стихотворение:

Пусть пулемёты не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит.

Нужен мир для всех ребят.

Нужен мир на всей планете!

Войны я не видел, но знаю,

Как трудно народу пришлось,

И голод, и холод, и ужас -

Всё им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Приложения

1.     Кроссворд и задания для кроссворда

Вопросы по вертикали:
1. Солдатская рубашка?

6. Снаряд который взрывается после броска?
7. Бывает противотанковая?
9. Военная машина на гусеницах?
10. Место где прячется солдат во время боя?
13. Награда за отвагу?
15. На них сражались в небе?
Вопросы по горизонтали:
2. Команда стрелять?
3. Знаки отличия военных?
4. Больница для военных?
5. Высшая награда?
6. Остается от патрона после выстрела?
8. Бегут с криком ура?
11. Головной убор военного?
12. Стреляет ядрами?
14. С ним прыгают с самолета?
16. Управляет самолетом?

2.     Задания о героях войны

1.    Звание Героя Советского Союза ему присвоили посмертно. Батальон, в котором он служил, попал под сильнейший пулемётный огонь противника близ деревни Чернушки. Он бросился рывком к дзоту и закрыл амбразуру своим телом. Ценою собственной жизни этот солдат помог подразделению
выполнить боевую задачу и сохранил жизни своим товарищам. НАЗОВИТЕ ИМЯ И ФАМИЛИЮ  ЭТОГО ГЕРОЯ

2.    18-ти летняя девушка, участница диверсионного отряда, действовавшего в деревне Петрищево осенью 1941 г. Её целью было выявлять дома местных жителей, у которых жили фашисты и поджигать их. В одно из таких заданий немцы её схватили, жестоко пытали, но она не выдала никого. Её вели на казнь, повесив на шею табличку «поджигатель». Стоя с петлёй на шее в последние минуты своей жизни, она бросила вызов своим врагам: «Сколько нас ни вешайте, всех не перевешаете, нас 170 миллионов! Но за меня вам наши товарищи отомстят!». За свой подвиг она удостоена звания Герой Советского Союза.

НАЗОВИТЕ ЕЁ ИМЯ И ФАМИЛИЮ

3.    Летчик 580-го истребительного авиационного полка младший лейтенант, пилотируя истребитель Як-1, 4 апреля 1942 года совершал боевой вылет на штурм аэродрома противника. Во время выполнения боевого задания его самолет был подбит и совершил вынужденную посадку в лесном массиве в районе озера Селигер. После 18-суточного пребывания в лесу без пищи, обессиленный, с обмороженными ногами, пилот был найден жителями в 3 км от деревни Плав. Московские врачи сумели спасти ему жизнь, но в результате развившейся гангрены ступни ног пришлось ампутировать. Несмотря на полученную инвалидность, летчик сумел добиться возвращения в истребительную авиацию и уже на протезах в составе 63-го гвардейского истребительного авиационного полка, участвуя в боях на Курской дуге, сбил еще семь самолетов противника, доведя общий счет своих побед до За свой подвиг получил звезду Героя Советского Союза. Его подвиг лег в основу произведения Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке».

НАЗОВИТЕ ИМЯ И ФАМИЛИЮ ЭТОГО ЛЁТЧИКА

3.Наклейки на конверты с заданиями

Города – герои

Великие даты

Герои войны

Памятник