Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Интеллектуальная игра по биологии "Чудо-дерево" (6-7 классы)

Интеллектуальная игра по биологии "Чудо-дерево" (6-7 классы)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие

Интеллектуальная игра по биологии

Чудо - дерево”

Цель:систематизация знаний по биологии, географии и экологии

Форма проведения: игра -викторина.

Участники: Учащиеся 6, 7 классов.

Оборудование: комнатное растение с муляжами плодов, карточки с заданиями-рассказами, барабан для игры “Поле чудес”, черный ящик для игры «Что? Где? Когда?», луковица, семечки подсолнуха, таблетки валерианы, рисунки фантастических животных.

Ход игры

2 минуты - ВЕДУЩИЙ (учитель): Добрый день, дорогие друзья. Мы рады вас видеть. В нашей жизни много сложностей и трудностей, порой не хватает времени, чтобы пообщаться со своими знакомыми и друзьями. А ведь минуты отдыха так необходимы. Поэтому мы пригласили всех к нам на праздник. Пусть он станет для вас источником добра и хорошего настроения. В нашей игре будут принимать участие три команды: команда 6 и 7 классов. А также за тем, чтобы игра проходила честно и команды не нарушали правила игры будет следить компетентное жюри. Выбор жюри. Итак, начинаем. Как раз к нашему мероприятию под теплым весенним солнцем расцвело наше чудо- дерево, а на нем - задания, присланные из известнейших и популярных телепередач. Представители команд по очереди будут подходить к дереву и снимать понравившиеся плоды.


10 минут - “Поле чудес

ВЕДУЩИЙ: Приглашаются по одному игроку от команды к барабану.

Правила игры.

На барабане сектора обозначают:1, 2, 3 - баллы за правильно угаданную букву.

П - “приз- подсказка” команда подсказывает игроку слово или букву.

0 - “ноль” переход хода.

Б - “банкрот” все очки сгорели.

Задание: Многолетнее травянистое растение, о котором в загадке сказано: “Хоть травка мала, да ягодкой мила.”

З Е М Л Я Н И К А

Задание:Двулетнее растение, возделываемое из- за крупных корнеплодов, которые употребляют в пищу в сыром виде.

Р Е Д Ь К А

Задание (дополнительное):Сильно ветвистый, очень колючий кустарник.

т е р н

За угаданное слово 3 балла.


10 минут - “Что? Где? Когда?”

1 минута - ВЕДУЩИЙ: Внимание, черный ящик! Вы должны угадать какой предмет лежит в черном ящике. Команда первая назвавшая правильно предмет получает 5 очков.

3 минуты –1 Вопрос: В черном ящике лежит “талисман”, который носили на груди средневековые рыцари. Ему приписывали чудесное свойство: якобы он способен предохранять воина от стрел и ударов мечей.

Философы древности разрезая этот загадочный объект поперек, объясняли своим ученикам строение вселенной, т. е. он был наглядным пособием при изучении астрономии.

Во все времена и у всех народов ему приписывали лечебные свойства, а в средние века утверждали, что даже его запах предохраняет от заболевания. Что лежит в “черном ящике”?

Ответ: луковица.

3 минуты –2 Вопрос: В “черном ящике” лежит некое лакомство, созревающее на хорошо известном растении. Его родина Мексика. В 1874 г. академик Севергин в книге о “Произрастании растений“ писал: “Сие растение почитается способным исцелять раны. Наибольшее употребление семени есть в пищу попугаям; можно получать из него масло, пережженные семена имеют запах кофея.” Что же за лакомство лежит в ящике ?

Ответ: В черном ящике лежат семечки. Это плоды подсолнечника.

3 минуты –3 Вопрос: Послушайте отрывок из произведения: “Пит подпрыгнул на два аршина, издал воинственный клич и заметался по комнате, натыкаясь на мебель, опрокидывая цветочные горшки и поднимая страшную возню. Затем он принялся плясать на задних лапах в бешеном восторге, закинув голову назад и вопя на весь дом о своем невыразимом счастье, потом опять заметался по всему дому, неся на своем пути хаос и разрушение. Тетя Полли как раз вошла в ту минуту, как он, проделав несколько феноменальных сальто-мортале, с криком выскочил в открытое окно, увлекая за собой еще уцелевшие цветочные горшки.” Назовите художественное произведение из которого взят данный отрывок. Кто его автор ? О каком домашнем животном идет речь ? В черном ящике лежит лекарство, которым угостили животное, что же лежит в черном ящике ?

Ответ: “Том Сойер”. Марк Твен. Речь о коте. В черном ящике находятся таблетки валерианы.


2 минуты - “Путешествия натуралиста”

Ведущий: Перед вами рисунки фантастических растений и животных. Назвать растения и животных, из которых они составлены.


4 минуты -Клуб кинопутешественников”

1 минута - Ведущий: Перед вами рассказы путешественников. Вы должны найти ошибки и неточности в рассказах и подчеркнуть их. (6 ошибок). Работа с рассказами – 2 минуты. Чтение рассказов с найденными ошибками – 1 минута

Рассказ бывалого моряка.

По небу плыли перистые облака, но вдруг полил сильный дождь. Громадная волна - цунами, то поднимала нас , то бросала в бездну. Вскоре море успокоилось. Наш вахтенный сообщил нам,что корабль следует по своему курсу, приближаясь к Антарктиде. Ночью яркая полярная звезда была ориентиром. Увидев остров мы решили выйти на берег, но не успели сделать несколько шагов, как увидели белого медведя. Высадившись в Антарктиде , мы направились к лесу, в котором нашли родник и набрали цветов.

Рассказ дачника.

Летом я жил в деревне. У бабушки большой огород, поэтому работы хватало всем: натаскать утром воды, в обед полить, вечером прополоть. Чего только нет на бабушкином огороде! Морковь, капуста, лебеда, лук и многое другое. Когда зацвели огурцы, мы обрывали все пустоцветы. Пришлось окучивать лук, морковь, поливать подсолнечник...


5 минут –Счастливый случай.”

Ведущий: Мы проведем конкурс “Дальше, дальше...”


2 минуты – Вопросы команде 6 класса.


1.Животное имеющее длинную шею. (жираф)

2.Есть грибы и не в лесу: в тесте, пиве и квасу. (дрожжи)

3.Какой материк покрыт льдом? (Антарктида)

4.Хлебный злак. (Рожь)

5.Какой зверь бегает быстрее всех?(гепард)

6.Специальный прибор, позволяющий увеличивать предметы в десятки итысячи раз.(микроскоп)

7.Мореплаватель, открывший Америку.(Х. Колумб)

8.Каменная оболочка Земли.(литосфера)

9.Порода горного царства из шпата, слюды и кварца.(гранит)

10. Самые маленькие живые организмы.(бактерии, вирусы)

11. Где зимуют раки?(в береговых норах)

12. Самые высокие горы.(Гималаи)


2 минуты - Вопросы команде 7 класса


1.Мамонтовое дерево или ... (секвойя)

2.Это растение кормит, одевает лечит, наказывает. (крапива)

3.Горы в Ю. Америке. (Анды)

4.Самая длинная река мира. (Нил)

5.Есть ли зубы у ящерицы.(есть)

6.Тело насекомых покрыто... (кутикулой)

7.Самая крупная птица России. (дрофа)

8.Самая большая пустыня (Сахара)

9.Какая птица ударом ноги может убить человека? (Африканский страус)

10. Коренное население С. Америки. (индейцы)

11. Существует ли птичье молоко? (да)

12. Могут ли лягушки летать? (да)



Дополнительные вопросы


1.Какая птица поет ночью? (соловей)

2.Окружающая Землю воздушная оболочка? (атмосфера)

3.Животное, которое питается животными?(хищники)

4.Прибор для определения сторон горизонта.(компас)

5.Хлебный злак, из зерен которого делают пшено. (просо)

6.Стоит Антошка на одной ножке. (гриб)

7.Книга, в которую записывают исчезающие растения. (Красная книга)

8.Водная оболочка Земли.(гидросфера)

9.Три состояния воды. (жидкость, пар, лед)

10. Дышит, растет, а ходить не может. (растение)

11. Что дороже денег?(здоровье)

12. Какая рыба называется именем человека?(Карп)


2 минуты–1.Жюри подводит итоги конкурсов.

2. вручение дипломов и грамот.


2 минуты – Заключение. Как сказал Сантаяна «Трудное – это то, что может быть сделано немедленно; невозможное – то, что потребует немного больше времени». Каждый человек обладает огромным потенциалом и поэтому развивать себя, как личность нам помогают вот такие интеллектуальные игры. Сегодня все были активны, мудры и успешны. Спасибо.









З

Е

М

Л

Я

Н

И

К

А

Т

Ё

Р

Н

Р

Е

Д

Ь

К

А

П

О

Б


1 Вопрос: В черном ящике лежит “талисман”, который носили на груди средневековые рыцари. Ему приписывали чудесное свойство: якобы он способен предохранять воина от стрел и ударов мечей.

Философы древности разрезая этот загадочный объект поперек, объясняли своим ученикам строение вселенной, т. е. он был наглядным пособием при изучении астрономии.

Во все времена и у всех народов ему приписывали лечебные свойства, а в средние века утверждали, что даже его запах предохраняет от заболевания. Что лежит в “черном ящике”?


2 Вопрос: В “черном ящике” лежит некое лакомство, созревающее на хорошо известном растении. Его родина Мексика. В 1874 г. академик Севергин в книге о “Произрастании растений“ писал: “Сие растение почитается способным исцелять раны. Наибольшее употребление семени есть в пищу попугаям; можно получать из него масло, пережженные семена имеют запах кофея.” Что же за лакомство лежит в ящике ?

3 Вопрос: Послушайте отрывок из произведения: “Пит подпрыгнул на два аршина, издал воинственный клич и заметался по комнате, натыкаясь на мебель, опрокидывая цветочные горшки и поднимая страшную возню. Затем он принялся плясать на задних лапах в бешеном восторге, закинув голову назад и вопя на весь дом о своем невыразимом счастье, потом опять заметался по всему дому, неся на своем пути хаос и разрушение. Тетя Полли как раз вошла в ту минуту, как он, проделав несколько феноменальных сальто-мортале, с криком выскочил в открытое окно, увлекая за собой еще уцелевшие цветочные горшки.” Назовите художественное произведение из которого взят данный отрывок. Кто его автор ? О каком домашнем животном идет речь ? В черном ящике лежит лекарство, которым угостили животное, что же лежит в черном ящике ?


Рассказ бывалого моряка.

По небу плыли перистые облака, но вдруг полил сильный дождь. Громадная волна - цунами, то поднимала нас , то бросала в бездну. Вскоре море успокоилось. Наш вахтенный сообщил нам, что корабль следует по своему курсу, приближаясь к Антарктиде. Ночью яркая полярная звезда была ориентиром. Увидев остров мы решили выйти на берег, но не успели сделать несколько шагов, как увидели белого медведя. Высадившись в Антарктиде , мы направились к лесу, в котором нашли родник и набрали цветов.


Рассказ дачника.

Летом я жил в деревне. У бабушки большой огород, поэтому работы хватало всем: натаскать утром воды, в обед полить, вечером прополоть. Чего только нет на бабушкином огороде! Морковь, капуста, лебеда, лук и многое другое. Когда зацвели огурцы, мы обрывали все пустоцветы. Пришлось окучивать лук, морковь, поливать подсолнечник...








О

Б

П

1

2

3




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров147
Номер материала ДВ-439976
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх