Интеллектуальная игра по экологии " Что? Где? Когда?"

Тема: « Интеллектуальная игра по экологии

« Что? Где? Когда?»

Цели:

Образовательные:

- Приучать детей работать в группе, упражнять в совместной командной деятельности (прислушиваться к мнению товарищей по команде, уметь убеждать в своей правоте, быть выдержанным.);закрепить знания детей о природе, активизировать познавательную деятельность,  расширение кругозора детей, формировать экологическое  сознание.

Коррекционные:

- Формировать навыки овладение правилами игры, развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость,  мышление, внимание, интеллектуальную любознательность, развитие устной речи через вопросно-  ответную форму, развитие словарного запаса

Воспитательные:

-  Воспитывать экологически культурную личность, способную любить родную природу, охранять и беречь её; воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.

Форма работы:

Игра  - групповая, индивидуальная

Оборудование:

 ИКТ – презентации, волчок со стрелкой, табло, часы, гонг, конверты с заданиями, чёрный ящик, скрипичный ключ, медали, дипломы

Қайырлы  кеш қонақтар!  - Қайырлы қеш балалар!

-Добрый вечер уважаемые гости, ребята!

-          Біз бүгін сіздерге көңіл-күй мен қуанышты жеңістерді тілейміз!

-           

-          Желаем всем сегодня отличного настроения и радостных побед!

1.Психологический  настрой

-  Давайте встанем в круг. Правую руку поверните ладонью к небу, а левую ладонь поверните к земле. А теперь соедините свои ладони с ладонями соседа. Посмотрите, какой у нас получился замкнутый круг. Мы зарядили друг друга энергией неба и земли. Наши руки  будут как проводники. И слова, которые я сейчас скажу, пройдут по этим проводникам и согреют сердце каждого из нас.

- Я спешу сказать Вам: « Здравствуйте!  Добрый вечер»,

  Чтоб пожелать здоровья доброго.

  Я спешу сказать Вам: « Благости!»,

  Чтоб пожелать Вам счастья нового.

   Я спешу сказать Вам: « Радости, Удач, успехов и везения!»

   Чтоб пожелать всем – прекраснейшего настроения

/ все рассаживаются на свои места/…….игроки вместе с ребятами

2. Организац. момент – сообщение темы и цели игры

- Сегодня у нас интеллектуальная  игра по экологии  "Что?, Где?, Когда?",на которой вы должны будете показать свои знания и умения, по изучению  природы,  но я уверена, что у вас все получится.

Игру мы   нашу  начнем

Она о природе – природа наш дом.

На игре  будь смекалист

Будь внимателен вдвойне

Нам сегодня предстоит

Много новых тайн открыть

Быстро думать, отвечать

Нашу память развивать

Любознательными стать

Правильно  ответ держать

-----------чтение стихотворения ----------уч-ся

 Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
В вокзальной  суматохе века
Ты оценить её спеши:
Она - твой давний добрый лекарь,
Она - союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую:
хором…..Нас много, а она одна.

3. Представление команды игроков

Звучит   музыка…………начало игры

-сегодня ..вторник …..

- ребята, как называют участников игры?.........знатоки….

Звучит музыка  представления команд-------------

Я представляю команду знатоков игры Что? -Где?- Когда?……

Команду учеников – 9-х классов

Участники игры---……………

Капитан команды---------------

Против  команды знатоков –сегодня  играют-----  презентация

Следят за ходом игры------------наши гости….они же  в конце игры  назовут лучшего игрока команды Знатоков………..

Зрителям не разрешается разговаривать во время игры, не выкрикивать с места, если понадобится помощь зала  Знатокам..вы сможете помочь…но только кто-то один из зрителей……..

IV. Сообщение правил игры

Ещё раз приветствуем  всех членов команды и желаем вам победить. Итак, игроки готовы? Внимательно послушайте правила игры.

1. Игра состоит из 10  раундов. Каждый раунд соответствует указанному стрелкой названию сектора на игровом поле,
2. В каждом секторе располагаются конверты с заданиями или вопросами, в секторе 2 вопроса
3. На обдумывание и обсуждение задания или вопроса команде даётся 1 минута, когда игрокам разрешается общаться между собой.
4. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан команды, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.

V. Ход   игры

Тема нашей игры  -наука  экология….

- Итак, игра Что? Где? Когда? Учителя  и воспитатели  против учеников ….играем до 10 очков..

счёт 0-0 и мы начинаем

 Раунд 1………..музыка……..крутим барабан

Вопрос:  - мне хотелось бы задать вопрос всей команде…….

Вы слышали тему нашей игры, можете повторить….наука экология

-  что такое « Экология?»

Ответ: экология, это наука которая учит нас бережно относиться к окружающему миру………наука о природе…….

..о связи между человеком и природой………..

- ну что ж ответ принят….вы правы…..слайды……..о природе

Вам выпал сектор №….. «Зелёная аптека»    

В секторе 2 вопроса и против вас играет ………

Вопрос 1: Вы отправились на прогулку в лес или в поле….по дороге вы  натерли  в пути ногу. Как облегчить боль?

…..минута на обсуждение

….приложить лист подорожника…. Ответ правильный…..слайд….

- что вы знаете об этом растении?- где вы его можете встретить? Ии почему он так называется?

Вопрос 2:

 « Ты простудился. Какие лекарственные растения тебе помогут быстрее избавиться от простуды? (лук, чеснок, лимон, малина, алоэ, ромашка)

………минута на обсуждение………

Ответ принят…..правильный ответ…..а какие витамины содержатся в этих растениях?........ «С» ..слайды..

Счёт….в пользу……

Раунд 2

…музыка….гонг …юла …….

Вопрос к капитану команды..……..

-господин Романов…как настрой вашей команды?

               -вы настроены на победу?..  тогда мы желаем вам удачи……..

Сектор №……… « Отгадай по описанию»

против вас играет  завуч нашей школы ….

                           В секторе 2 вопроса

Вопрос 1……..

Эти растения - украшения казахстанских степей. В пору их созревания степь приобретает благородную "седину". В Красную Книгу Казахстана занесено 3 вида этих растений. – Ковыль

……..минута на обсуждение………

Ответ………..    чтение вопроса………кто даёт нам ответ………

Правильно…….вы отгадали..  слайд… музыка..

Вопрос 2…….

Снаружи жилище этих трудолюбивых насекомых – просто куча хвоинок и мелких веточек. А внутри – настоящий многоэтажный город с улицами, переулками, перекрестками.

-Кто жители этого "города"? (Муравьи)

……..минута на обсуждение………

….чтение вопроса…….

Ваш ответ готов?......кто будет отвечать?..........

Ответ принят………внимание сейчас правильный ответ……..

----------жители этого "города"? (Муравьи)…слайд..

Счёт…….в пользу ………. музыка

Раунд 3……..музыка……гонг…

Вопрос……..к господину  Насымбаеву  Руслану… мне сказали , что у вас есть любимый вид спорта…….это что за вид спорта?.......чем он вам нравится?.

Сектор  №………..  « Знаете ли вы….?»

против вас играет  социальный педагог нашей школы….

Вопрос 1:

В Мире она впервые была издана в 1966 году, в СССР - в 1978г. году. Её цель - выявление исчезающих видов организмов, тех, что нуждаются в специальных мерах защиты. У неё разноцветные страницы. На её Чёрных страницах виды, которые навсегда исчезли с лица Земли.

Внимание вопрос……….

 Как называется эта книга?   --

……минута на обсуждение………

И так….. повторное чтение вопроса….

Ваш ответ……….кто отвечает из команды………

Ответ….правильный………Красная  книга….слайд…

…….музыка……..

Вопрос 2………

1.Этого почти не видно.

2.Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

3.От этого у людей бывает астма, бронхит, рак.

4.Это могут собрать на свои листья зеленые растения.

5.В городе, где этого много, не растут лишайники.

(Газовые отходы

……. Минута  на обсуждение………

….вопрос……….ответ команды……..ответ принят…….. слайд….

………счёт………в пользу…………

Раунд  4………. 

« Музыкальная пауза»……….   Музыка…….показ скрипичного ключа……..

….для вас поют………. Песня « Атамикен»

….физминутка  для глаз

..упражнения  для снятия утомления мышц туловища..

« Игра  со зрителями»

Раунд 5……..музыка……..   барабан

Вопрос к госпоже  Борисенко …..Лена вы впервые участвуете в такой игре? Или у вас уже есть опыт игры? Как вы думаете……выиграет ли ваша команда?

…..выпал сектор « Блиц- турнир»

против вас играет….воспитатель…..

В этом секторе 13 вопросов…….господин Романов кто из вашей команды будет отвечать на вопросы?......

..всем тишина…. Необходимо ответить на вопросы за 2 минуты………

1.     Животное, которое называют кораблем пустыни?(верблюд)

2.      Зимуют ли птицы в скворечнике зимой? (нет.)

3.     В народе этот цветок называют «цветком солнца». (Подсолнух.)

4.     Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина.)

5.      Какая лесная птица считается самой болтливой? (Сорока.)

6.     Кого по праву в народе называют «лесным доктором»? (Дятла.)

7.     Назовите  животных на казахском языке.

8.     Какой цветок весной появляется из - под снега? (подснежник)

9.     Каких змей можно встретить в наших краях? (уж, гадюка)

10. Как называется модель Земли?

11. Ее изобрели китайцы .У нас ее получают из дерева. Она легко горит..Из нее получается очень много мусора..На ней обычно рисуют или пишут…бумага

12. .Его делают из песка.  Чаще всего оно прозрачное..Когда падает, оно разбивается..Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто..Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара…стекло

13. Отгадайте загадку: « Один льет, другой пьет, третий растет»

(дождик, земля, трава)

……..ответ принят………счёт………в пользу…………

Раунд 6………

……музыка……….гонг..юла..

Вопрос..к господину Вербицкому…….вы любите читать?  Какие книги вы недавно прочитали?

Сектор №………  « Экологические задачки»….

против вас играет…воспитатель….

Вопрос 1.

Ребята вырыли под кустом яму и сложили в нее весь мусор, который появился после их отдыха.  Вадим ходил по поляне с пустой жестяной банкой в поисках чего-либо подходящего, чтобы завернуть ее и положить в рюкзак.

- Что ты носишься с этой банкой? - услышал он. - Брось ее в воду - и дело с концом.

Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните.

……….минута на обсуждение…….

……кто будет отвечать?.......

Вопрос 2

.Петя увидел в лесу гнездо, расположенное невысоко от земли. Ему стало интересно узнать, что в нем находится. Он осторожно заглянул в гнездо. Там были беспомощные птенцы. Очень уж хотелось Пете взять их домой, но он этого не сделал.

Внимание игроки- вопрос:

 Подумайте, что Петя сделал неправильно, а когда поступил верно. Объясните.

………минута на обсуждение……….

..игроки готовы…….повторяю вопрос…….

Ответ принят……..правильный ответ………

….счёт в пользу……….итого……..

Раунд 7 ………музыкальная пауза………

……..физминутка для всех……..

Физминутка:  игра – пантомима «Люди и деревья»- слайд

- Ребята, скажите, похожи ли люди на деревья? Как? Чем?

Дети делают свои предположения (руки похожи на веточки, туловище – на ствол, а ноги – на корень, большие деревья похожи на высоких людей)

А теперь представим себя деревьями и поиграем в игру – пантомиму. Я буду читать рассказ, а вы туловищем и руками будете делать характерные движения.

Стоят деревья, протягивают веточки к небу и тихо покачиваются. (Руки поднимаются вверх и медленно покачиваем ими из стороны в сторону. . Подул слабый ветерок, и листочки зашевелились. (Двигаются только кисти рук). Прилетела тучка и принесла с собой дождик. Застучали капельки по листочкам, они вздрагивают от ударов капель. (Быстро и резко поднимаем кисти рук, затем опускаем).

…………упражнения на   снятие напряжения        …………

Раунд 8………

Сектор  « Чёрный ящик»…………….. »…….против вас играет

ваш классный руководитель…..

Впервые это было изготовлено из растительных волокон в Китае, затем из спрессованной сердцевины болотного растения. В X веке в Европе оно появилось из сваренных и размолотых тряпок, древесных корней, бамбуковой щепы. Изготовлялось это также из соломы, ржи, пшеницы, овса, крапивы, водорослей, камыша и т. д. Сейчас это бывает картографическим, литографическим, документным. Но производство этого поставило человечество перед серьезной экологической проблемой.

•         Назовите, что лежит в черном ящике?..........

………минута на обсуждение………

•         Ответ…….бумага……….

……..и так счёт……….в пользу……….

Раунд 9 

…….музыка…гонг….юла….

Сектор № …….  « Овощной парад»

Против вас играет  вожатая школы….

Вопрос 1.

Эта овощная культура — иностранка на наших полях, очень прижившаяся, но прибывшая к нам из-за океана. Ее родина — горные плато Перу. Привез ее в Европу на испанских кораблях в XV веке Христофор Колумб. Индейцы племени кечуа называли овощ «папа» и устраивали в его честь праздник урожая. Женщины наряжали овощи как кукол, шили им юбочки из разноцветных лоскутков. Мужчины танцевали, поставив на голову мешочек с плодами этого растения. В Европе же первое время эту культуру выращивали любители редких растений и не на грядках, а в цветочных горшках, поскольку в конце XVIII века это растение было еще новинкой. Французская королева украшала платье его цветами, а плоды подавали только на обед королю……картофель…..

……минута на обсуждение…..

………ответ…….кто отвечает?.........  слайд…

Вопрос 2.

• До наших дней дошла история о том, как английский моряк прислал своей матери ценный по тем временам подарок — заморский напиток. Мать пригласила гостей на изысканное блюдо. Она сварила весь продукт в миске, слила ненужную, по ее мнению, коричневую горькую воду, разложила по порциям гущу и, приправив ее сметаной, подала к столу.

Этот напиток известен с древних времен. Впервые его стали пить в Китае. Позже он стал популярным напитком во многих странах, но поначалу выращивать и готовить его могли далеко не везде.

О каком напитке идет речь? (О чае.)

…минута на обсуждение…… слайд

Счёт…. в  пользу…. Музыка…

Раунд 10……..музыка………..

сектор № .. « Человек и природа»  против вас играет   учитель труда….

Вопрос 1

. "Змею, заползшую в дом, напои молоком и выпроводи". Как вы понимаете эти слова? –

..минута на обсуждение………

….чтение вопроса……..ответ знатоков

….ответ принят……

На Земле ценно каждое животное и растение, и задача человека - беречь и защищать природу, сохраняя и помогая всем живым существам.

 Вопрос №2

Сколько заповедников создано в Республике Казахстан? Назовите те, которые ты знаешь?

……..минута…….повторение вопроса……..отвечает……

……..правильный ответ……..

- В РК создано 10 заповедников: Алматинский государственный заповедник (Заилийский Алатау), Аксу - Жабаглинский государственный заповедник (Таласский Алатау), Барсакелмесский государственный заповедник (о. Барсакелмес, Аральское море), Коргалжинский государственный заповедник (Акмолинская область), Наурзумский государственный заповедник (Костанайский степной регион), Маркакольский государственный заповедник (Южный Алтай), Устюртский заповедник (Мангыстау), Западно - Алтайский заповедник (Восточный Казахстан), Алакольский заповедник (Алматинская область).

…….а какой заповедник находится у нас в Костанайской области?........

………..счёт …..в пользу  …..

……..звучит музыка победителей…

Итоги игры

Наша игра подошла к концу. Знатоки сегодня держались достойно, давали правильные ответы и успешно справились со всеми заданиями , которые приготовили для них педагоги. Молодцы! Жюри подводит окончательные итоги, и мы узнаем победителей сегодняшней игры “Что? Где? Когда?”

…....награждения……  называем лучшего игрока команды знатоков игры…

…..ребята, какие праздники приближаются у нас в стране?.....

1 декабря День Первого Президента РК

16-17 декабря- день Независимости РК – 25 летие  Независемости РК

 Мы поздравляем всех вас ребята, наших гостей:

…….чтение стихотворения……

-Күн мен балаларға – бейбітшілік.

Табиғатқа – бейбітшілік. Қысқа – бейбітшілік.

Қылтанаққа – бейбітшілік. Ғаламшарға – бейбітшілік.

Дүниедегі барлық адамдарға бейбітшілік тілейміз!

-Мир- солнышке и детям

Мир- природе. Мир –зиме

Мир- былинке, мир- планете

Мир- всем людям на Земле!

Баршаларды келе жатқан мерекеңізбен құттықтаймыз! Өз Отаныңызды қадірлеп, өз еліңіздің беделді азматтары болыңыздар!

Қош сау болыңыз! Келесі кездескенше!

С  праздником вас!  Любите свою Родину, будте достойными гражданами своей страны!

До свидания! До новых встреч!