Интеллектуальная игра по информатике в 5 классе «100 пятерок»

Интеллектуальная игра по информатике в 5 классе

 «100 пятерок»

Цели: активное мотивирование на изучение информатики учащихся 5 класса.

Задачи:

- акцентировать внимание учащихся на активную деятельность и ее результативность;

-продолжить развитие метапредметных УУД;

-воспитывать уважение к информатике, как к науке  всех сфер жизни человека;

-формировать коммуникативные УУД в результате групповой формы работы;

- провести контроль знаний учащихся по информатике за курс  5 класса.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, мультимедийная презентация.

Ход мероприятия

Данное мероприятие является аналогом интеллектуальной игры « 10000000» на телеканале Россия1. Игра может проходить как для всего класса, так и для 1-3 пар избранных учеников из класса (остальные зрители).

Учащиеся последовательно отвечают на 8 вопросов. 

На 1 этапе дети выбирают  одну из трех категорию вопросов. Затем учитель озвучивает вопрос и  4  варианта ответов(1 верный).  На начальном этапе баланс каждой команды составляет 100 пятерок. Задача учащихся распределить пятерки за 1 минуту на «правильных» вариантах ответов, оставляя пустым один (неверный) ответ. Учитель фиксирует с помощью интерактивной доски их распределение. После чего озвучивает верный ответ.  Ошибочные ответы  падают с распределенными  пятерками.  Оставшиеся пятерки разыгрываются на 2 вопросе и т.д.

Игра для 2 команд.

Учитель: Я приветствую вас на игре  «100 пятерок».

Сегодня 2 команды могут доказать, кто из них лучше знает информатику не только на уроке.

Команды тянут жребий.

1 команда выбирайте категорию .

Учитель озвучивает вопрос по выбранной категории.

После ответа первой команды.  Вторая  команда выбирает из 2 оставшихся категорий свой вопрос.

Или

До 5 вопроса учитель предлагает по 4 варианта ответа,  6 и 7 вопросы с тремя вариантами ответов.

И восьмой, последний вопрос с 2 вариантами.

Выигрывает команда, которая сохранит хотя бы 5 пятерок после ответа на последний вопрос. Если же обе команды сохранили пятерки, то выигрывает команда с большим балансом.

Участники победившей команды получают пятерку в журнал .

Рефлексия:

-обсуждение данной формы работы по информатике и возникших трудностей;

-предложение учащимся составить свои вопросы к игре и их варианты ответов.

Полную версию презентации  для проведения мероприятия можно скачать с сайта учителя по адресу

http://aksinyaorlova85.wix.com/country-day-school-r .

Авторская разработка