Интеллектуальная игра по истории "Шапка Мономаха" для повторительно-обобщающего урока по истории России для 8 класса.

• 1 слайд

  Интеллектуальная игра
  «ШАПКА МОНОМАХА»
  для 8 класса
  

• 2 слайд

  Правила игры
  Класс делится на группы по 4-6 человек. Каждая команда придумывает название.
  Ведущий раздает маленькие листочки, на которых нужно написать название команды и фамилии участников, потом собирает эти листочки (они понадобятся потом при выставлении оценок: команды, занявшая 1 место получает пятерки, а остальные – на усмотрение учителя) .
  Затем каждая команда получает по 8 маленьких листочков (по числу вопросов), на которых будет записывать ответы, на каждом листочке нужно написать название команды, чтобы ведущий мог подсчитывать баллы.
  Далее ведущий показывает слайд презентации с первым вопросом и засекает время (в зависимости от сложности вопроса 1-3 минуты). Команды пишут на первом листочке.
  Ведущий собирает листочки с ответами и после этого называет правильные ответы, чтобы команды сразу видели свои ошибки (цель игры – повторение пройденного материала!)
  Ведущий показывает следующий вопрос, пока команды пишут ответ, подсчитывает баллы и обязательно записывает их на доске, чтобы команды сразу видели свой результат, это придает игре азарт и динамику!
  Далее продолжать по этому же алгоритму.
  В конце – подсчет баллов и выставление оценок.
  
  

• 3 слайд

  Задание 1. (8 баллов)
  862 г.
  988 г.
  1242 г.
  1380 г.
  1612 г.
  1703 г.
  1721 г.
  1755 г.
  

• 4 слайд

  Задание 2. (1 балл)
  В истории России их было трое. И второй, и третий были внуками первого. На то, чтобы называться третьим, было много претендентов. Назовите их имена
  

• 5 слайд

  Задание 3. (4 балла)
  Назовите автора этих картин и их названия
  1
  2
  3
  

• 6 слайд

  Задание 4 (3 балла)
  
  Напишите термины, которые соответствуют данным определениям
  Органы центрального управления, сменившие приказы
  Условия, на основании которых Анна Иоанновна была приглашена на престол.
  Передача церковных земель в собственность государства
  

• 7 слайд

  Задание 5 (2 балла)
  В каком году и каким правителем был издан указ о присоединении Крыма к Российской империи?
  

• 8 слайд

  Задание 6 (3 балла)
  ДА или НЕТ?
  Д.И.Фонвизин, А.Н. Радищев, Н.И.Новиков были современниками Екатерины II Великой.
  Петр 1 с малых лет воспитывался как будущий император. Он давал аудиенции иностранным послам, стоял долгие церковные службы, получил систематическое образование, чтобы научиться царствовать.
  Э.И.Бирон, А.И.Остерман, Б.К.Миних составляли ближайшее окружение императрицы Елизаветы Петровны.
  

• 9 слайд

  Задание 7 (6 баллов)
  Напишите имена правителей эпохи дворцовых переворотов
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  

• 10 слайд

  Задание 8 (3 балла)
  У Великой французской революции 1789-1799 гг. и великой октябрьской революции 1917 г. в нашей стране были общие черты.
  Во Франции революционеры это установили, а в нашей стране предложили, но не осуществили.
  Если бы это предложение было осуществлено, то мы называли бы это вот так: Ленин, Маркс, Революция, Свердлов, Май, Советская конституция, Жатва, Мир, Коминтерн, Энгельс, Великая революция, Сталин?
  О ЧЕМ ИДЕТ РЕЧЬ?
  

• 11 слайд

  Задание 9 (3балла)
  При Петре I в Санкт-Петербурге был построен завод по производству "зелья".
  Улица, на которой он стоял, сейчас называется Большая Зеленина.
  Датский посол Юль по поводу русского зелья отмечал: "Вряд ли найдешь в Европе государство, где бы его изготавливали в таком количестве и где бы по качеству и силе это могло бы сравниться со здешним." Смертность на этих заводах была выше, чем на других. Что производили на этих заводах?
  Улица Большая Зеленина в Петербурге
  

• 12 слайд

  Задание10 (6 баллов)
  Напишите имена фаворитов и правителей, которые их любили
  1
  2
  3
  

• 13 слайд

  Задание 11 (2 балла)
  Петр I сказал о Северной войне, продолжавшейся 21 год, что это была "троевременная и опасная школа". Что он имел в виду, называя эту школу "троевременной"?
  

• 14 слайд

  Задание 12 (1 балл)
  Императрица Анна Иоанновна очень любила веселые праздники. Однажды, в 1734 г., состоялся бал, на котором среди прочих гостей присутствовал китайский посланник. Императрица спросила, кто из присутствующих дам ему более всего нравится. Китаец ответил: "В звездную ночь трудно решить, которая звезда светлее". Императрица настаивала. Тогда посланник подошел к одной из присутствовавших молодых женщин и низко поклонился ей, чем вызвал сильное неудовольствие императрицы. Кого же выделил своим вниманием китайский посланник?
  Анна Иоанновна
  

• 15 слайд

  862 г.
  988 г.
  1242 г.
  1380 г.
  1612 г.
  1703 г.
  1721 г.
  1755 г.