Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Интеллектуальная игра по математике: "Математический поезд"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Интеллектуальная игра по математике: "Математический поезд"

библиотека
материалов

Интеллектуальная игра для учащихся 7 -8 классов:

«Математический поезд»

Цели:

  • развивать смекалку, наблюдательность и внимание

  • воспитывать познавательный интерес учащихся к математике

  • развивать творческие способности учащихся

  • показать необходимость знаний по математике в различных областях.

Ход игры:

1 станция: «Сообразительная»

Загаданное слово делится на части, причем каждая составляющая - самостоятельное слово. Вам надо отгадать эти части, затем их сложить, и вы сможете получить новое слово. Итак, отгадайте слова:

Предлогом стоит в самом начале,
В конце же - загородный дом.
А целое мы все решали
И у доски, и за столом. (За + Дача = Задача)


Игра - в ней лошади нужны,
К игре проступок пристегни.
И называй, дружочек, смело
То, что давно уже не цело. (Поло + Вина = Половина)


Первый можно завязать,
Если галстук папин взять.
А второй, словарь листая, -
Мера скорости морская. (Узел)


Две ноты - два слога,
А слово - одно,
И меру длины
Означает оно. (Ми + Ля = Миля)


2 станция “Русская народная”

Командам предлагается вспомнить как можно больше пословиц, поговорок и сказок, в которых используются числа.

(Один в поле не воин. Семеро одного не ждут. Три поросенка.)



3 станция «Самая внимательная» Заранее изготовить плакат, на котором написаны 15 различных слов. Затем показать его участникам игры на 1-2 минуты. Победителем в этом туре считается та команда, которая вспомнит большее количество слов.

4 станция «Самая быстрая»

Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов, зашифрованных с использованием цифр, чисел и числовых выражений. Выигрывает самый внимательный, сообразительный и быстрый.

 

  ГОСП 1,   Р 1 А,   Р 1 КА,   СМОР 1 А,   УР I А,    ХОЛ I А,     БОР 2:2 О, 

   ПО 2 Л,     МОР II,     РЫ 5-3 Н, КАР 99:33 ДЖ,

  АК 3 СА,     ВИ 3 НА,     ГАС 3 Т,    III КО,     III УМФ,     III ТОН,     УС III ЦА,     

    ПА 5-2 ОТ,     6:2 БУНАЛ,     7-4 БУНА,      ОСЕ 12:4 НА,    

    СМО V-II НЫ,     ДМИ VI-III Й,     ДИРЕК 9-6 СА 

    IV-I КОТАЖ,     ЭЛЕК VII-IV ЧКА,     С 9:III Ж,     ПА VI:II ЦИЙ,     НА 100-97 Й,      100-97 ЛЛЕР,       МА III АРХАТ

5 станция «Среднеарифметическая» Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора,  попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают.

 Итак, среднеарифметическое:

 Портфеля и рюкзака это ...ранец

Женщины и рыбы ...  русалка

Носка и чулка это ... гольф

Кола и пятёрки это ...  тройка

Велосипеда и мотоцикла это ...  мопед

Трамвая и поезда это ... электричка

Пианино и баяна это ...  аккордеон

Холодильника и вентилятора это ... кондиционер

Апельсина и лимона это ...  грейпфрут

Туфельки и сапога это ...  ботинок

6 станция « Геометрическая» 

Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались».

 

ЗА _ _ _ _ _   (Процесс заострения предмета).

ФОР _ _ _ _ _  (Часть окна).

ЛАС _ _ _ _ _  (Птица).

КИС _ _ _ _ _  (Инструмент художника).

КАР _ _ _ _ _  (Электронная, телефонная...) – точка

_ _ _ ИНА  (Тонкая длинная щепка).

_ _ _ НИК  (Стрелок из старинного оружия).

С _ _ _ АЙ  (Происшествие).

ПО _ _ _ КА  (Заработная плата).

У _ _ _ ШЕНИЕ  (Изменение в хорошую сторону) - луч


_ _ _ А  (Страна).

_ _ _ ОК  (Спортивный приз).

_ _ _ РИК  (Помещение на корабле).

_ _ _ ЫШКА  (Сосуд для «хранения» денег). – куб


_ _ _ _ Ь  (Ископаемое горючее вещество).

_ _ _ _ ОВНИК  (Преступник).

ТРЕ _ _ _ _ КА  (Старинный форменный  головной убор).

ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК  (Геометрическая фигура). -угол

2. Математические фокусы

“Угадывание задуманного числа” /проводит игру подготовленный ученик/

  • Задумайте число.

  • Удвойте его и к полученному произведению прибавьте 5.

  • Полученный результат увеличьте в 5 раз, после чего прибавьте 10.

  • Эту сумму возьмите 10 раз, а получившееся число сообщите.

После крохотной паузы ученик называет задуманное число.

Разгадка: отняв от сообщенного числа 350 и “отбросив” два нуля, получим требуемое число.

Объяснение: ((х*2+5)*5+10)*10=(10х+35)*10=100х+350.



3. Подведение итогов. Награждение победителей.
















ЗА _ _ _ _ _   (Процесс заострения предмета).

ФОР _ _ _ _ _  (Часть окна).

ЛАС _ _ _ _ _  (Птица).

КИС _ _ _ _ _  (Инструмент художника).

КАР _ _ _ _ _  (Электронная, телефонная...).



_ _ _ ИНА  (Тонкая длинная щепка).

_ _ _ НИК  (Стрелок из старинного оружия).

С _ _ _ АЙ  (Происшествие).

ПО _ _ _ КА  (Заработная плата).

У _ _ _ ШЕНИЕ  (Изменение в хорошую сторону)






_ _ _ А  (Страна).

_ _ _ ОК  (Спортивный приз).

_ _ _ РИК  (Помещение на корабле).

_ _ _ ЫШКА  (Сосуд для «хранения» денег).


_ _ _ _ Ь  (Ископаемое горючее вещество).

_ _ _ _ ОВНИК  (Преступник).

ТРЕ _ _ _ _ КА  (Старинный форменный  головной убор).

ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК  (Геометрическая фигура).


  ГОСП 1

Р 1 А 

ПО 2 Л   

  КАР 99:33 ДЖ

  АК 3 СА  

   ВИ 3 НА 

      III КО   

 УС III ЦА    

ПА 5-2 ОТ 

   6:2 БУНАЛ   

ОСЕ 12:4 НА 


СМОР 1 А 

ХОЛ I А    

СМО 5-2НЫ    

ДМИ 3 Й   

ДИРЕК 9-6 СА 

    IV-I КОТАЖ

   III УМФ    

ЭЛЕК 3 ЧКА  

  С 9:3 Ж    

НА 100-97 Й     

МА III АРХАТ





Квадрат

Сумма

Вычитание

Треугольник

Задача

Аксиома

Число

Прямая

Уравнение

Дробь


22 27

54 39

88 24

15 89

77 67

Общая информация

Номер материала: ДВ-288732

Похожие материалы