1097806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииИнтеллектуальная игра по окружающему миру

Интеллектуальная игра по окружающему миру

библиотека
материалов
«Эта удивительная природа» Интеллектуальная игра
Что называют телом? D. Любое животное, птицу или насекомое B. Любое растение...
В какой строчке указаны только тела? А. Парта, доска, стол, стул, лампа D. Кр...
В какой строчке указаны только вещества? А. Алюминиевая кастрюля, медный таз,...
В каких телах промежутки между частицами наибольшие? А. В жидких D. В твёрдых...
Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? А. Азот D. Хлоро...
В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство возду...
За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы? А. Вода, превращаясь в...
Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим? А. Вода о...
За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины? А. Остывание скал и камн...
Что образуется при разрушении скал и камней? А. Золото и серебро D. Песок и г...
К какой природе можно отнести почву? А. Живая и неживая объединяются D. К жив...
Из чего состоит почва? А. Микробы, корни растений, остатки животных, обитающи...
Что влияет на плодородие почвы? А. Минеральные соли и песок D. Воздух и вода...
Назови науку о растениях А. География D. Астрономия B. Ботаника C. Зоология
Как называется наука о животных?   А. Ботаника D. Астрономия B. Зоология C. Б...
 Молодцы!!!
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Эта удивительная природа» Интеллектуальная игра
Описание слайда:

«Эта удивительная природа» Интеллектуальная игра

2 слайд Что называют телом? D. Любое животное, птицу или насекомое B. Любое растение
Описание слайда:

Что называют телом? D. Любое животное, птицу или насекомое B. Любое растение C. Любой предмет, любое живое существо А. Всё то, что сделано руками человека

3 слайд В какой строчке указаны только тела? А. Парта, доска, стол, стул, лампа D. Кр
Описание слайда:

В какой строчке указаны только тела? А. Парта, доска, стол, стул, лампа D. Кресло, диван, кровать, соль B. Карандаш, ручка, чернила, сахар C. Кастрюля, сковорода, чайник, вода

4 слайд В какой строчке указаны только вещества? А. Алюминиевая кастрюля, медный таз,
Описание слайда:

В какой строчке указаны только вещества? А. Алюминиевая кастрюля, медный таз, железная кочерга D. Ртутный термометр, калийная соль, нитрит натрия B кусок сахара, капля росы, кристалл соли C. Алюминий, железо, медь

5 слайд В каких телах промежутки между частицами наибольшие? А. В жидких D. В твёрдых
Описание слайда:

В каких телах промежутки между частицами наибольшие? А. В жидких D. В твёрдых B. В газообразных C. В прозрачных

6 слайд Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? А. Азот D. Хлоро
Описание слайда:

Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? А. Азот D. Хлорофилл B. Кислород C. Углекислый газ

7 слайд В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство возду
Описание слайда:

В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется? А. При нагревании воздух расширяется D. Воздух плохо проводит тепло B. При охлаждении воздух сжимается C. Воздух хорошо проводит тепло

8 слайд За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы? А. Вода, превращаясь в
Описание слайда:

За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы? А. Вода, превращаясь в лёд сжимается D. Трещины в трубах могут привести к таким повреждениям B. Повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано C. Вода, превращаясь в лёд расширяется

9 слайд Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим? А. Вода о
Описание слайда:

Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим? А. Вода осталась на обуви учеников D. Полы подсушили феном или электрообогревателем B. Вода испарилась C. Вытерли пол сухой тряпкой

10 слайд За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины? А. Остывание скал и камн
Описание слайда:

За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины? А. Остывание скал и камней по ночам D. Неравномерное расширение и сжатие скал и камней B. Нагревание скал и камней днём C. Намокают во время дождя

11 слайд Что образуется при разрушении скал и камней? А. Золото и серебро D. Песок и г
Описание слайда:

Что образуется при разрушении скал и камней? А. Золото и серебро D. Песок и глина B. Вода и газ C. Мрамор и гранит

12 слайд К какой природе можно отнести почву? А. Живая и неживая объединяются D. К жив
Описание слайда:

К какой природе можно отнести почву? А. Живая и неживая объединяются D. К живой природе B. К неживой природе C. К рукотворному миру

13 слайд Из чего состоит почва? А. Микробы, корни растений, остатки животных, обитающи
Описание слайда:

Из чего состоит почва? А. Микробы, корни растений, остатки животных, обитающих в почве D. Микробы, остатки растений и животных, воздух, вода B. Воздух, вода, перегной, песок, глина, соли C. Мел, пергной, воздух, минеральные соли

14 слайд Что влияет на плодородие почвы? А. Минеральные соли и песок D. Воздух и вода
Описание слайда:

Что влияет на плодородие почвы? А. Минеральные соли и песок D. Воздух и вода B. Песок и глина C .Перегной

15 слайд Назови науку о растениях А. География D. Астрономия B. Ботаника C. Зоология
Описание слайда:

Назови науку о растениях А. География D. Астрономия B. Ботаника C. Зоология

16 слайд Как называется наука о животных?   А. Ботаника D. Астрономия B. Зоология C. Б
Описание слайда:

Как называется наука о животных?   А. Ботаника D. Астрономия B. Зоология C. Биология

17 слайд  Молодцы!!!
Описание слайда:

Молодцы!!!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.