Интеллектуальная игра по русскому языку для 3 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку для 3 класса

  Цель: развивать творческие способности и образное мышление;

 обогащать словарный запас учащихся;

                воспитывать любовь к родному языку, его красоте, многозначности.

Оборудование: компьютер, проектор,  карточки  для  работы  в  группах

Ход  игры:

Русский мой родной язык!

Ты легкий и богатый!

И живописный, и крылатый.

Поистине ты так велик!

Велик своим запасом слов,

Велик своей упругостью.

Ты вечно молод, вечно нов,

Нас поражаешь мудростью!

1.                 Запишите   слова  по  транскрипции: 

[дошт’], [ т’этрат’],  [фарэл’], [тр’эл’], [л’эсн’ица], [бал’эзн’].

(дождь, тетрадь, форель, трель, лестница, болезнь)

2.                 «Наборщик».

Из букв слова «ГОСУДАРСТВО» составьте как можно больше слов (имена существительные в именительном падеже).

(год, гусар, град, грот, город, ода, оса, овраг, сода, сор, сорт, сало, сад, сосуд, суд, удар, угар, устав, удав, утро, ус, дар, дог, дот, дрова, дуст, досуг, дорога, ад, ар, авто, род, рот, ров, рог, рост, руда, рота, тур, враг, вода, вор…)

3.Собери пословицу.

1.Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим

2. Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой

3. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз

4. Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят

5. Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в

6. Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь

В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

Не рой другому яму, сам в неё упадешь.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Дарёному коню в зубы не смотрят.

Как волка не корми, он всё в лес смотрит.

 За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

3.       Шарады.

Наш первый слог тот отгадает,

Кто ноты хоть немного знает.

Второй и третий – оленя украшают.

А целое – нередко сил лишает.                (до-рога)

Моё начало – буква алфавита,

Она всегда шипит сердито,

Второго корабли боятся,

А целое весной летает и жужжит,

То сядет на цветок, то снова улетит.   (ш-мель)

Первое на земле валяется,

Второе в Волгу вливается,

А целое – птицей называется.               (сор-ока)

Первое – нота,

Второе – тоже,

А целое на боб похоже.                        (фа-соль)

Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдете без труда.                                 (кар-тина)

Первое – предлог.

Второе – летний дом.

А целое порой

Решается с трудом.                                (за-дача)

5.«Лесенка».

1.                  Составьте лесенку слов на букву «м», чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего.

М									Мир
М									Мозг
М									Мешок
М									Молоко
М									Морошка

6. Отгадай слово.

корень в слове снежинка                 приставка в слове посмотрел

приставка в слове подъехали                    корень в слове дороженька

суффикс в слове лесник                             суффикс в слове лыжник (подорожник)                                              окончание в слове ученики

                                                                                                  (подснежники)

7. Ребус. Прочитайте предложение.

 

8. Переставьте буквы, так чтобы получились новые слова.

Ложа –  жало Пион – пони Числа – силач Тьма – мать Шпала – лапша Коршун – шнурок Мазок –  замок Образ – забор

9.  «Рифмоплеты»- сочинить  стихотворение

_______________________________звонок

_______________________________сто ног

_______________________________смех

_______________________________не могу

_______________________________всех

_______________________________бегу

_______________________________перемена

_______________________________Лена

_______________________________друг

_______________________________вокруг

Подведение  итогов. Награждение  грамотами  уч-ся.