Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Интеллектуальная игра по русскому языку и литературе на тему "В клубе веселых и начитанных"

Интеллектуальная игра по русскому языку и литературе на тему "В клубе веселых и начитанных"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 86














Интеллектуальная игра

в «Клубе веселых и начитанных»


по русскому языку и литературе

для учащихся 5 класса















Выполнила: Львова С.В.

учитель русского языка и литературы

первая категория


Екатеринбург

Интеллектуальная игра


в «Клубе веселых и начитанных»

Цели:

1.способствовать поддержанию интереса учащихся к русскому языку и литературе;

2.формировать навыки речевого общения.

Оборудование: записи на доске, карточки с заданиями к конкурсам.

Ход игры.

1.Организационный момент.

Учитель. Сегодня у нас необычная игра – встреча в КВН («Клубе веселых и начитанных»), на которой мы постараемся расширить свои знания в области русского языка.

Приглашаю вас на час удивления и открытия, приглашаю вас на встречу с русским языком.

2.Основная часть игры (конкурсы).

1-й конкурс «Фонетические головоломки»:

Учитель. Могуч наш русский язык. Есть в нем такой раздел – фонетика (наука о звуках языка). Сейчас каждая команда будет разгадывать фонетические головоломки.

Чтобы выполнить это задание, надо вспомнить, что такое омографы (это слова и формы слов, совпадающие в написании, но произносимые различно). Например: замок - дворец или крепость и замок – приспособление для запирания чего-нибудь ключом.

  1. Я – травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение –

И превращаюсь я в конфету. (Ирис – ирис)

2) Я – сборник карт: от ударения

Зависят два мои значения

Хочу – преображусь в название

Блестящей, шелковистой ткани. (Атлас – атлас)

3) Мы - для пильщиков подставка,

Мы – для кучера сиденье.

Но попробуй-ка, поставь-ка

Нам другое ударенье.

Осторожней будешь с нами:

Забодаем мы рогами! (Козлы – козлы)

4) С ударением на первом слоге – часть живого организма, с ударением на втором слоге – музыкальный инструмент. (Орган-орган)

5) С ударением на первом слоге – небольшие лесные зверьки с пушистыми хвостами, с ударением на втором слоге – белая часть вареных яиц.(Белки-белки)

6) С ударением на первом слоге – птица, с ударением на втором слоге – мужчина, достигший старости. (Старик-старик).

- Учитель. Я надеюсь, что вы, ребята, будете всегда правильно ставить ударение в словах. А в этом вам поможет такое правило:

Ошибка в ударении граничит с преступлением,

Пускай запомнит это млад и стар.

Ни молодым, ни старым нельзя одним ударом

Не то, что нужно ставить под удар.


2-й конкурс «Отгадай слово»:

1) Корень – в слове молодой.

Суффикс - в слове косцы.

Окончание - в слове травы. (Молодцы)

2) Корень - в слове снежинка.

Приставка – в слове подъехал.

Суффикс – в слове лесник.

Окончание – в слове стол. (Подснежник)

3) Окончание – в слове спички.

Корень - в слове трубить.

Суффикс – в слове скрипач. (Трубачи).


3-й конкурс «Один звук, марш!»:

1) Из каждого слова «выньте» по одному звуку, чтобы из оставшихся звуков получилось новое слово с другим лексическим значением: горсть – гость.

(Краска, склон, полк, тепло, беда, экран)

2) В данные слова добавьте по одному звуку, чтобы получилось совершенно новое слово: роза – гроза.


(Лапа, шар, клад, укус, усы, дар)


3) Вам следует в словах заменить один согласный звук: корж - морж.


(Ногти, лапка, зубы, киска, галка, палка).


4-й конкурс капитанов «В стране непроверяемых написаний»:

На доске записаны слова из словаря, в которых пропущены безударные гласные. Капитаны вставляют пропущенные буквы.

  1. д..журный 1) м..дведь 1) с..л..вей

  2. р..бята 2) в..р..бей 2) т..традь

  3. уч..ник 3) в..рона 3) ш..фёр

  4. к..р..ндаш 4) п..тух 4) д..ван

5-й конкурс «Пословицы»:

Учитель читает первую часть, учащиеся находят ее продолжение среди записанных на доске.

1.Испокон века…книга растит человека.

2.Веревка хорошая длинная…а речь короткая.

3.Век живи…век учись.

4.Без букв и грамматики…не учатся и математики.


6-й конкурс «Реставраторы»:

Учитель. Ребята! К нам попала записка для ослика Иа, который потерял свой хвост и очень огорчился. Его надо утешить, но вот беда – записка порвалась, вам нужно ее собрать.

  1. Полно печалиться, дело поправится.

  2. Стоит ли переживать из-за таких пустяков!

  3. Не огорчайся, дорогой Иа!

Учитель. Мы уверены, что после таких слов ослик успокоится. Спасибо за правильные ответы!

7-й конкурс «Черный ящик»:

Учитель. Дорогие друзья! Вот и пришло время для финальных состязаний. Сейчас появится «черный ящик» с некоим предметом. Я постараюсь намекнуть вам на то, что в нем находится. Ваша задача – угадать этот предмет. Итак, приступим.

  1. За ними ходил Геракл в сады Гесперид. Оно же стало предметом раздора между Герой, Афиной и Афродитой. И, представьте себе, из-за него даже началась война! Когда тесно, то ему негде упасть. Как вы думаете, что это за предмет? (Яблоко)

  2. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно то, что лежит в этом ящике. Он бывает краеугольным, а бывает – преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может на него найти. (Камень)

  3. Она очень маленькая, но с ее помощью можно прервать жизнь одного влиятельного, отличающегося своей чрезмерной худобой господина. Глупый человек будет искать ее среди скошенной травы, а тот, кто очень волнуется, будет на них сидеть. Новая одежда только что с нее. Что это за предмет? (Иголка)

  4. С ее помощью древнегреческий герой Тезей нашел выход из лабиринта Минотавра, а дала ему это Ариадна. Она бывает красной и белой, а в непогоду ни одной ее сухой не остается. Что это за предмет? (Нить)

  5. Одна часть этого предмета попала Каю в глаз, а другая в сердце. Сердце его «превратилось в кусок льда», он стал бесчувственным, никого не помнил, кроме Снежной Королевы. (Зеркало)

  6. Оно бывает пятым у телеги, вопреки всякому здравому смыслу. И что самое удивительное, некоторые любят вставлять в него палки. Можно в нем вертеться. Но особенно его почему-то любят белки. Что это? (Колесо)

  7. Герде «служат люди и животные!». Здесь находится животное, которое должно было оставить Герду у куста, покрытого красными ягодами. (Олень)

  8. Он может подкатить к горлу и застрять в нем. В него сплетаются противоречия. А в народных сказках он указывает путь Ивану-царевичу. Что же это за фольклорный помощник? (Клубок)


3.Подведение итогов игры (объявление победителей турнира грамотеев).


















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров53
Номер материала ДВ-406445
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх