Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение «Образовательный комплекс «Лицей №3»
«В мире профессий»
(интеллектуальная игра-путешествие, 5 класс)
Учитель географии
Беседина Л.М.
Старый Оскол 2016
Цель: помочь
учащимся восполнить некоторые пробелы в знаниях о рабочих профессиях, о деятельности
людей и в умениях соотнести требования профессий к человеку с его личностными
качествами, здоровьем и образованием. Формирование познавательного интереса к
выбору профессий.
Задачи:
- создание
интеллектуально насыщенного образовательного пространства;
- создание
условий для выявления и работы с одаренными детьми через проведение
интеллектуальных игр;
- диагностика
одаренности детей и подростков;
- раннее
раскрытие интересов и склонностей детей и подростков к познавательной
исследовательской деятельности и подготовки к ней.
Интеллектуальная
игра-путешествие – это вид
игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта и эрудиции
в процессе поиска станций по маршрутному листу и выполнения интеллектуальных
заданий на каждой станции. Как правило, в таких играх от участников требуется
отвечать на поставленные вопросы.
В
Игре принимают участие команды обучающихся 5
классов, участвуют 4
команды, по 6 человек.
Игра проходит в форме путешествия всей команды по заранее
подготовленному маршруту – по станциям, где команда получает
задания (разгадать загадки, кроссворд, привести
примеры, воспроизвести, изобразить, собрать детали и т.д.) и набирает баллы. Со
станции на станцию вы команды переходят по звуковому сигналу. Двигаясь по
маршруту(Приложение 1) и выполняя задания команды получаю ключевое слово,
заполняют маршрутные листы, устанавливают соответствие профессии и ее
характеристике.(Приложение 2).Выигрывает команда первая справившаяся со всеми
заданиями.
Правильный
ответ оценивается в один балл. В случае неправильного выполнения задания
баллы команде не присуждаются.
Контрольное
время на прохождение всей дистанции – 45
мин.
Победителем становится команда, набравшая максимальное количество баллов в
соответствии с контрольным временем и правильно установившая
соответствие профессии и ее характеристики.
Сценарий
интеллектуальной игры-путешествия "В мире профессий"(5 класс)
Ведущий:
Великий поэт В. Маяковский когда-то написал - "У
меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься...?" В
мире профессий - тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно
сделать свой выбор? При многих обязанностях человека в обществе о нем судят
прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность,
показать свои способности. На сегодняшний день в России приоритетными и более
востребованными являются рабочие профессии. Много рабочих профессий.
Их никогда нам не счесть.
Им посвящаются песни.
В них есть отвага и честь.
С ними по жизни, порою,
Хочется горы свернуть.
А за своею судьбою,
В светлые дали шагнуть.
Труд – ваша доблесть и слава!
Труд – ваш в почете везде!
Песней
из стали и сплава.
Он зазвучит на Земле. (С. Бакаев)
Чтобы
разобраться в многообразии профессий и прежде всего рабочих. предлагаю
провести игру- путешествие "В мире профессий."
Станция №1. Загадки о профессиях:
1.На работе день-деньской
Он командует рукой.
Поднимает та рука
Сто пудов под облака.
(_________________)
|
2.Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер -
Мастер он по стенам!
(_________________)
|
3.Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём.
(_________________)
|
4.Из кирпича мы строим дом,
Чтоб смеялось солнце в нём.
Чтобы выше, чтобы шире
Были комнаты в квартире.
(_________________)
|
5.На станке детали точит
Этот кадровый рабочий.
Без его умелых рук
Не собрать ни танк, ни плуг.
(_________________)
|
6.Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …
(_________________)
|
7.Сейчас, дружок, вопрос
такой:
Скажи, как называют
Рабочего, что под землёй
Нам уголь добывает.
(_________________)
|
8.Он «тесто» в кадке
замесил.
Но цель его – не калачи.
Горшок цветочный смастерил,
Потом обжёг его в печи.
(_________________)
|
Ответы: 1.
Крановщик 2. Маляр 3. Строители 4. Каменщики 5. Токарь 6. Шофёр 7. Шахтёр 8.
Гончар
Ключевое слово -электромонтер
Станция №2.
"Пословицы о труде".
Закончи пословицу:
1.Кто не
работает.........
2.Хочешь кататься.....
3.Хочешь есть калачи ....
4.Труд человека кормит.......
5.Кто любит труд.....
6.Без труда не вынешь и
.....
Ответы:
1....тот не ест, 2....люби и саночки возить, 3....не сиди на печи,
4.а лень портит,
5.того люди чтут,
6....рыбку из пруда
Ключевое слово - токарь
Станция №3. "Анаграмма"
Анаграммой
называется слово, преобразованное путем перестановки по определенному признаку
входящих в него букв другого слова или группы слов. Например, к слову ученик
может служить анаграммой слово чунеки, а к слову диктор - два слова: кит + род.
1.Лптоинк
-......................,2. тслоря...................., 3.елнски....................,
4.носатинкч....................., 5. отакьр..................., 6. вароп.......................
Ответы:1.Плотник,2.
столяр, 3.лесник,4. станочник, 5.токарь, 6. повар
Ключевое слово - слесарь-ремонтник
Станция №4 Кроссворд.
1.
Дядя с длинною метлой. Угадайте кто такой? 2. Готовит щи капустные,
пахучие котлеты, все завтраки, обеды. 3. Ходят шумно поезда. А кто ведёт
их? 4. Несёт он службу, но притом вооружён багром и топором. С
огнём бороться должен, и людям всем он нужен. 5. Шьёт
рубашки, платья, брюки, все с иголочки одеты.
6. Быстро в небе проплывает, обгоняя птиц, человек им управляет. Кто же
он? 7. Сначала рыбки наловил, затем ушицу он сварил, и просидел до утра на
берегу пруда. 8. Он бревно отёшет ловко, стены срубит и навес. 9. Его
страшатся все допризывники. 10. Он сыплет в мельницу зерно, так назови
скорей его. 11. Кто учит детишек читать и писать, природу любить, стариков
уважать.
О Т В Е Т Ы
1. Дворник. 2. Повар.
3.
Машинист.
4.
Пожарный.
5. Портниха.
6. Лётчик. 7.
Рыбак. 8. Плотник. 9.Военком. 10.Мукомол.
11. Учитель.
Ключевое
слово - столяр
Станция
№5. "Знатоки профессий"
По данным рисункам
необходимо определить виды деятельности, а правильные ответы к ним вы найдете в
сетке. При этом слова составляются от буквы к букве вверх, вниз, влево и
вправо, но не по диагонали. Буквы используются только один раз. Пример: с-в
а- р- щ- и-к
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
Ч
|
О
|
Г
|
Е
|
Д
|
А
|
Г
|
О
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е
|
Р
|
Р
|
П
|
И
|
С
|
Р
|
О
|
Т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р
|
П
|
А
|
М
|
М
|
Т
|
В
|
Р
|
А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т
|
Е
|
Ж
|
Н
|
И
|
К
|
Ч
|
А
|
Р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С
|
Е
|
С
|
М
|
Е
|
Н
|
И
|
С
|
Т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В
|
Н
|
В
|
О
|
А
|
И
|
Н
|
Л
|
Ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
З
|
О
|
С
|
Д
|
М
|
Т
|
Е
|
К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р
|
И
|
П
|
П
|
И
|
Т
|
А
|
Щ
|
И
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Б
|
Е
|
О
|
Т
|
Б
|
О
|
Й
|
М
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И
|
К
|
Р
|
А
|
Т
|
О
|
Р
|
Э
|
В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключевое
слово - каменщик
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.