Интеллектуальная игра "Слава россов, неподражаемый, бессмертный Ломоносов..."

• 1 слайд

  «Слава Россов,
  неподражаемый, бессмертный Ломоносов!»
  МОУ «Новоигирминская СОШ №3», клуб интеллектуальных игр «Наследие Ломоносова»
  Интеллектуальная игра для учащихся 8-11 классов,
  посвященная 300-летию М.В.Ломоносова
  п.Новая Игирма, ноябрь, 2011
  

• 2 слайд

  Вопрос № 1
  Назовите годы жизни Михаила Васильевича Ломоносова
  

• 3 слайд

  Ответ на вопрос № 1
  1711-1765
  

• 4 слайд

  Вопрос № 2
  Всем известны слова М.В.Ломоносова: «Российское могущество прирастать будет Сибирью и …». Продолжите фразу
  

• 5 слайд

  Ответ на вопрос № 2
  «Российское могущество прирастать будет Сибирью и Северным океаном…»
  

• 6 слайд

  Вопрос № 3
  Какие две книги Ломоносов называл «вратами своей учености»?
  

• 7 слайд

  Ответ на вопрос № 3
  «Грамматику» М.Смотрицкого
  и
  «Арифметику» Л.Магницкого
  
  

• 8 слайд

  Вопрос № 4
  Назовите первое учебное заведение, где учился Ломоносов
  

• 9 слайд

  Ответ на вопрос № 4
  Московская славяно-греко-латинская академия,
  или
  Спасские школы
  

• 10 слайд

  Вопрос № 5
  Продолжите слова А.С.Пушкина: «Ломоносов был великий человек… Он создал первый университет. Он, лучше сказать, …»
  

• 11 слайд

  Ответ на вопрос № 5
  «…сам был первым нашим университетом»
  

• 12 слайд

  Вопрос № 6
  Вспомните последнюю строку приведенного стихотворного фрагмента М.В.Ломоносова:
  О, вы, которых ожидает
  Отечество от недр своих.
  И видеть таковых желает,
  Каких зовет от стран чужих.
  О,ваши дни благословенны!
  Дерзайте, ныне ободренны
  Раченьем вашим показать,
  Что может собственных Платонов
  И быстрых разумом Невтонов
  ………………………………………..
  

• 13 слайд

  Ответ на вопрос № 6
  
  Российская земля рождать!
  

• 14 слайд

  Вопрос № 7
  Астрономия
  О чем идет речь:
  Там огненны валы стремятся
  И не находят берегов;
  Там вихри пламенны крутятся.
  Борющись множество веков…
  

• 15 слайд

  Ответ на вопрос № 7
  О Солнце
  

• 16 слайд

  Вопрос № 8
  Какое открытие в области астрономии совершил Ломоносов?
  

• 17 слайд

  Ответ на вопрос № 8
  Открыл атмосферу
  на
  Венере
  

• 18 слайд

  Вопрос № 9
  Химия
  
  И как я оное хваля воспоминаю,
  Не ломкость лживого я счастья представляю.
  Не должно тленности примером тое быть,
  Чего и сильный огнь не может разрушить…
  
  Что описано в данном отрывке?
  

• 19 слайд

  Ответ на вопрос № 9
  Стекло
  (М.Ломоносов. Письмо о пользе стекла)
  

• 20 слайд

  Вопрос № 10
  Какое искусство, известное еще в Древней Руси возродил Ломоносов?
  

• 21 слайд

  Ответ на вопрос № 10
  
  Мозаику
  

• 22 слайд

  Вопрос № 11
  Вставьте пропущенное слово:
  «Один …. я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением»
  

• 23 слайд

  Ответ на вопрос № 11
  «Один ОПЫТ я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением»
  
  

• 24 слайд

  Вопрос № 12
  Вставьте пропущенное слово:
  «Слеп физик без …., сухорук без химии»
  

• 25 слайд

  Ответ на вопрос № 12
  «Слеп физик без МАТЕМАТИКИ,
  сухорук без химии»
  
  

• 26 слайд

  Вопрос № 13
  Кому М.В.Ломоносов показывает свою мозаику на полотне художника А.Кившенко?
  

• 27 слайд

  Ответ на вопрос № 13
  А.Д.Кившенко
  «Ломоносов показывает Екатерине II в своем рабочем кабинете собственные мозаичные работы» (1880)
  

• 28 слайд

  Вопрос № 14
  На какие «три штиля (стиля)» предлагал делить произведения словесности М.В.Ломоносов?
  

• 29 слайд

  Ответ на вопрос № 14
  На «высокий», «посредственный» (средний)
  и «низкий».
  

• 30 слайд

  Вопрос № 15
  Многие слова, употребляемые Ломоносовым, в настоящее время приобрели совсем другие значения: кошельки (черные мешочки, в которые мужчины убирали концы волос), или позорище (зрелище, вид). А что во времена Ломоносова обозначало слово «понт»?
  

• 31 слайд

  Ответ на вопрос № 15
  ПОНТ – море
  

• 32 слайд

  Вопрос № 16
  В какой области наук Ломоносов стал профессором в 1745 году?
  
  

• 33 слайд

  Ответ на вопрос № 16
  В 1745 году Ломоносов стал профессором ХИМИИ
  

• 34 слайд

  Вопрос № 17
  Что, по словам Ломоносова, «затем изучать стоит, что она ум в порядок приводит»?
  
  

• 35 слайд

  Ответ на вопрос № 17
  «Математику только затем изучать стоит, что она ум в порядок приводит»?
  
  
  

• 36 слайд

  Вопрос № 18
  В 1757 году Ломоносов пишет стихотворение, которое назовут антицерковным. О каком стихотворении идет речь?
  

• 37 слайд

  Ответ на вопрос № 18
  «Гимн бороде»
  

• 38 слайд

  Вопрос № 19
  Сосед Ломоносовых, Иван Афанасьевич Шубный когда-то одолжил Михайле Ломоносову 3 рубля, когда тот отправился в Москву. А в 1759 году сын Ивана Афанасьевича Шубного, девятнадцатилетний Федот почти что ломоносовским манером пришел в Петербург. Здесь пришла очередь и Михаилу Васильевичу помочь: пристроил парня придворным истопником, а потом и в Академию художеств. Со временем Федот Шубин стал весьма «искусным в своем художестве мастером».
  В каком?
  

• 39 слайд

  Ответ на вопрос № 19
  Федот Шубин стал известным скульптором, чьей работы бюст Ломоносова является непревзойденным художественным воплощением образа его великого земляка
  

• 40 слайд

  Вопрос № 20
  Ломоносов при жизни был очень вспыльчивым и категоричным человеком, с необузданным темпераментом. Он яростно отстаивал свои идеи, особенно если они касались развития русских наук. Многие боялись его крутого нрава. Во время похорон М.В.Ломоносова шедший в траурной процессии Сумароков бросил: «Угомонился дурак и не может более шуметь!».Идущий рядом профессор Штелин ответил: «Не советовал бы я сказать вам это ему ….» Закончите фразу.
  

• 41 слайд

  Ответ на вопрос № 20
  «Не советовал бы я вам сказать ему это
  ПРИ ЖИЗНИ!»
  

• 42 слайд

  Вопрос № 21
  Где похоронен М.В.Ломоносов?
  

• 43 слайд

  Ответ на вопрос № 21
  В Петербурге, на Лазаревском кладбище
  Александро-Невской лавры