Интеллектуальная игра "Удивительный мир загадок"

Интеллектуальная игра

 «Удивительный мир загадок»

Дата проведения:  март 2010 г.

Участники игры:  3-6 классы

Форма игры: «Большая игра»

Место проведения: актовый зал школы; стулья, поставленные в круг (6 – по количеству участников команд); места для зрителей, жюри

I. Слово ведущего

Здравствуйте, дорогие члены клуба интеллектуальных игр «Наследие Ломоносова»! Тема нашей сегодняшней игры очень близка вам. С самого раннего детства вы любите загадки, охотно загадываете их друг другу и радуетесь, когда знаете ответ. Так уж устроен человек – загадка – это человеческая потребность тренировать ум, память, смекалку. Нельзя с точностью сказать, когда появились загадки на земле, наверное, они были с человеком всегда, с того момента, когда он научился мыслить. Сколько русских народных загадок, к счастью, дошло до нас! В них – история, народный опыт, мудрость веков. Загадка – вечный литературный жанр. О том, как вы умеете разгадывать загадки, мы сегодня узнаем. А мы вам предлагаем загадки на самые разные темы: природа и ее явления, мир флоры и фауны, человек, его жилище и быт, труд и техника и даже – в школе и на досуге. Многие загадки, возможно, известны вам, русские народные уж точно. Некоторые вопросы мы назвали логическими, эти вопросы с подвохом для самых смекалистых. Надеемся на честный и интересный поединок. Удачи!

Представление команд, жюри. Правила игры.

II. Ход игры

1 тур 5-6 классы

ПРИРОДА И ЕЕ ЯВЛЕНИЯ

1.                  Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет)

2.                  Меня частенько просят, ждут, а только появлюсь и прятаться начнут (Дождь)

3.                  Ревнул вол на сто сел, за сто речек (Гром)

4.                  Меня бьют, ворочают, режут, а я молчу, всем добром плачу (Земля)

5.                  Не вода, не суша, пешком не пройдешь, на лодке не уплывешь (Болото)

6.                  Шуба нова, а на подоле дыра (Прорубь)

7.                  Ты за ней, она от тебя, ты от нее, она за тобой (Тень)

8.                  Сколько бы ни ел, никогда сыт не бывает (Огонь)

МИР ЖИВОТНЫХ

1.                  Страх  тепло волочит, а тепло караул кричит(Волк и баран)

2.                  Кто на себе лес носит? (Олень)

3.                  С бородой родится, никто не удивится (Козел)

4.                  По земле ходит, неба не видит, ничего не болит, а все стонет (Свинья)

5.                  Бел, как снег, Надут, как мех, на лопатах ходит (Гусь)

6.                  Два раза родится, один раз умирает (Птица)

7.                  Встали братья на ходули, ищут корму по пути. На бегу ли, на ходу ли им с ходулей не сойти (Журавль)

8.                  Кто может выйти в открытое поле, не покидая своего дома? (Улитка)

РАСТЕНИЯ

1.                  Бьют меня палками, трут меня камнями, жгут меня огнем, режут меня ножом. А за то меня так губят, что все меня любят (Хлеб)

2.                  На поле родился, на заводе варился, на столе растворился (Сахар)

3.                  Шли двое, один спрашивает: Это черная? Нет, это красная. А почему она белая? Потому что зеленая. О чем шел разговор? (О красной смородине)

4.                  Синий мундир, желтая подкладка, как откусишь, так сладко (Слива)

5.                  Сижу на дереве, кругла как шар, вкусна как мед, красна как кровь (Вишня)

ЧЕЛОВЕК, ЕГО БЫТ И ЖИЛИЩЕ

1.                  Двое ходят, двое смотрят, двое болтаются, один водит и приказывает (Человек)

2.                  Живет мой братец за горой, не может встретиться со мной (Глаза)

3.                  Деревяшка везет, костяшка сечет, мокрый Мартын заворачивает (Ложка, язык, зубы)

4.                  Носить легко, а считать трудно (Волосы)

5.                  Ходит, ходит, а в избу не входит (Дверь)

6.                  Крутая гора, что ни шаг, то нора (Лестница)

7.                  Что зимой дома мерзнет, а на улице нет? (Оконное стекло)

8.                  Что за шустрый старичок, 88 ног, все по полу шаркают за работой жаркою (Веник)

9.                  Пять пальцев,  ни костей, ни мяса, ни ногтей (Перчатки)

10.              Без рук, без ног, а в гору лезет (тесто)

В ШКОЛЕ И НА ДОСУГЕ

1.                  Хорошо видит, а слепой (Неграмотный)

2.                  Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, разговаривает с нами терпеливым языком (Книга)

3.                  Дорога есть - ехать нельзя, земля есть - пахать нельзя, луга есть - косить нельзя, в реках, морях - воды нет (географическая карта)

4.                  Под гору коняшка, в гору - деревяшка (Санки)

5.                  То толстеет, то худеет, на весь дом голосит (Баян)

6.                  Понавесили сетей не для рыб, а для детей, прибегают дети сами лезут в сети (Гамак)

ТРУД И ТЕХНИКА

1.                  Захочу, так поклонюсь, а поленюсь, так повалюсь (Топор)

2.                  Мой товарищ по походу к твердым правилам привык: кончил дело и за щеки уберет стальной язык (Перочинный нож)

3.                  Сидит на крыше всех выше (антенна)

4.                  Спрыгнуть с него на ходу можно, запрыгнуть нельзя (самолет)

5.                  Под водой железный кит. Днем и ночью кит не спит, днем и ночью под водой охраняет твой покой (Подводная лодка)

2 тур 3-4 классы

ПРИРОДА И ЕЕ ЯВЛЕНИЯ

1.                  Голубая простыня весь свет одевает (Небо)

2.                  Сестра к брату в гости идет, а он от нее прячется (Луна и солнце)

3.                  Красное коромысло над рекою повисло (Радуга)

4.                  Горя не знаем, а горько плачем (Облака)

МИР ЖИВОТНЫХ

1.Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят птицы в них… В ветвях краса и мощь моя, скажите быстро, кто же я? (Олень)

2.                  Не елка, а колка, не кот, а мыши боятся (Еж)

3.                  Стоит копна: спереди вилы, а сзади метла (Корова)

4.                  Шерстка мягонька, а коготок востер (кошка)

РАСТЕНИЯ

1.                  Одно бросил - целую горсть взял (Зерно)

2.                  Золотые горы растут в летнюю пору (Копна)

3.                  Полон дом зерном, стены позолочены, ставни заколочены. Ходит дом ходуном на стволе золотом (Колосья)

ЧЕЛОВЕК

1.    Живут два друга, глядят в два круга (Глаза и очки)

2.    Один говорит, двое глядят, двое слушают (Язык, глаза, уши)

ЖИЛИЩЕ  ЧЕЛОВЕКА И ЕГО БЫТ

1.    Стоит поперек вход, одна рука в избе, другая на улице (Дверь)

2.    Под одной крышей четыре братца живут (Стол)

3.    С ногами, а без рук, с боками, а без ребер, со спиной, а без головы (Кресло)

4.    В воде она родится, но странная судьба: воды она боится и гибнет в ней всегда (соль)

В ШКОЛЕ И НА ДОСУГЕ

1.            Кулик не велик, целой сотне велит: то сядь, да учись, то встань, разойдись (Школьный звонок)

2.            Черный Ивашка, деревянная рубашка, где пройдет, там след останется (Карандаш)

ТРУД И ТЕХНИКА

1.      Сам худ, а голова с пуд (молоток)

2.            У конька-горбунка деревянные бока. У него из-под копыт стружка белая летит (Рубанок)

3  тур 3-4 класс

ПРИРОДА И ЕЕ ЯВЛЕНИЯ

1.                  Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет (Туча)

2.                  По серебряной дороге мы отправились в поход. Остановимся на отдых, а она себе идет (Река)

3.                  В воде не тонет и в огне не горит (Лед)

4.                  Не взять меня и не поднять, не распилить пилой, не вырубить и не прогнать, не вымести метлой… Но только мне придет пора - сама уйду я со двора (тень)

МИР ЖИВОТНЫХ

1.                  Спереди шильце, сзади вильце, снизу полотенце (Ласточка)

2.                  Драчун и забияка, живет в оде, когти на спине, и щука не проглотит (Ерш)

3.                  В тесной избушке ткут холсты старушки (Пчелы)

4.                  Кто в лесу без топоров строит избу без углов (муравьи)

РАСТЕНИЯ

1.                  Сколько черненьких домков, столько беленьких жильцов (Подсолнух)

2.                  Стоит старик над водой, трясет бородой (тростник)

3.                  Шапка набекрень, спрятался за пень. Кто проходит близко - кланяется низко. (гриб)

ЧЕЛОВЕК

1.                  Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут (ноги)

2.                  Ношу их много лет, а счету им не знаю (Волосы)

ЖИЛИЩЕ  ЧЕЛОВЕКА И ЕГО БЫТ

1.                  Два брюшка, четыре ушка (Подушка)

2.                  Сижу верхом, не знаю, на ком, знакомца встречу, соскочу - привечу (Шапка)

3.                  С виду клин, а развернешь - блин (Зонт)

4.                  Веете веет - я не вею, он не веет, вею я. Но лишь только я завею, ветер веет от меня (Веер)

В ШКОЛЕ И НА ДОСУГЕ

1.                  Черные, кривые, от рожденья все немые, встанут в ряд, тотчас заговорят (Буквы)

2.                  В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу (Дневник)

ТРУД И ТЕХНИКА

1.                  Она с винтом пустилась в пляс, а он, кружась, в доске увяз (Отвертка и шуруп)

2.                  Открываются ворота: гости новые пришли. Начинается работа - поднимаю корабли, чтобы к ракам шли иным по ступенькам водяным (Шлюз)

ЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

5-6 классы

1. Что можно приготовить, но невозможно съесть? (урок)
2. Что быстрее мысли? (время)
3. Можно ли в решете принести воду? (Да, если заморозить)
4. В каком слове половина буквы? (полка)
5. В комнате горело 8 свечей. Подул ветер и 5 потухло. Сколько осталось? (5, остальные сгорели)
6. Один поезд вышел из Москвы в Самару, второй из Самары в Москву. Скорость первого поезда в два раза выше скорости второго. Какой поезд будет дальше от Москвы в момент их встречи?

3-4 классы.

1. Что бывает раз в секунду, раз в месяц, раз в день, два раза в неделю и ни одного раза в год? (буква Е)
2. Назовите самое большое двузначное число (99)
3. как называется второй месяц зимы? А первый лета? (Январь, июнь)
4. Как называется самый короткий месяц в году? Назовите два варианта (Май, февраль)
5. Что у зайца позади, а у цапли впереди?
6. Одно яйцо варят 4 минуты, сколько варятся 5 яиц? (Столько же)
7. На озере плавало 5 лебедей. Три нырнули за кормом. Сколько осталось? (5)
8. Один пони нес 5 кг овса, а его товарищ 5 кг пуха. Чья ноша была тяжелее?
9. дед, бабка, внучка, жучка, кошка и мышка вытянули наконец перку. Сколько глаз на нее смотрело? (12 глаз)
10. название каких двух животных надо соединить, чтобы получился страшный яд? (мышьяк)

III. Подведение итогов игры. Слово жюри. Награждение победителей игры.

Краткое описание документа:

Собрание загадок на различные темы для развития познавательных и мыслительных способностей учащихся 3-6 классов. Прекрасная возможность интеллектуального досуга. В игру включены загадки, созданные народом и современные авторские загадки.Учитывался уровень сложности, поэтому игра разноуровневая. Желаю удачи!