Интеллектуальная игра
«Умники и умницы»
Цель: развивать способность к поиску и решению заданий в
условиях конкурса; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности,
желание играть в игры с математическим и речевым содержанием; развивать мышление,
внимание, коммуникативные навыки; воспитывать у детей умение проявлять
инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность,
смекалку, взаимопомощь.
Ход игры
1.
Организационный момент.
2.
Вступительное слово.
- Я рада приветствовать вас,
уважаемые участники на нашей интеллектуальной игре «Умники и умницы». Это игра
веселых, находчивых и умных. Сегодня мы собрались на необычную игру ума,
смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. В
игре принимают участие сборная команда группы №1 «Мотылёк» и группы №2
«Карлсон». Сейчас участники продемонстрируют все эти способности.
Весело и с пользой игру нам провести.
И в этом нам поможет прекрасное жюри.
(Представление жюри.) Прошу жюри
занять свои места. Жюри будет оценивать ваши задания, надо внимательно слушать,
правильно и быстро выполнять его по сигналу. Участники готовы? Начинаем.
3. Проведение
игры.
1 тур «Дальше, дальше, дальше».
В этом туре необходимо каждой команде
ответить на 11 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество
времени: по 3 минуты для каждой команды. По окончанию временного отрезка звучит
звуковой сигнал. За каждый правильный ответ команды получают по одному очку.
Вопросы
для 1 команды:
1.
Сколько месяцев в году? (12.)
2.
В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре.)
3.
Колобок, обросший иглами? (Ёж.)
4.Сказочный
мальчик с деревянным носом? (Буратино.)
5.
Кто всю зиму спит? (Медведь.)
6.
Какое домашнее животное носило обувь? (Кот в сапогах.)
7.
Самый короткий месяц в году? (Февраль.)
8.
В какое время года появляются подснежники? (Весной.)
9.
Что значит «прикусить язык»? (Замолчать.)
10.
Какой первый день недели? (Понедельник.)
11.
Пальто, платье, свитер это... (Одежда.)
Вопросы
для 2 команды:
1.
Сколько дней в недели? (7.)
2.
Курица в детстве? (Цыпленок.)
3.
Вредная старуха из русских народных сказок? (Баба – Яга.)
4.
Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина.)
5.
Кто на сметане мешен, на окошке стужен? (Колобок.)
6.
Висит груша нельзя скушать? (Лампа.)
7.
Сказочный мальчик-луковка? (Чиполино.)
8.
В какое время года птицы вьют гнезда? (Весной.)
9.
Что значит «бить баклуши»? (Бездельничать.)
10.
Первый месяц года? (Январь.)
11.
Сапоги, туфли, ботинки это... (Обувь.)
Счетная
комиссия подсчитывает результаты 1 тура.
Слово
для объявления результатов 1 тура предоставляется жюри.
2
тур игра малой подвижности «Делай как я»
Водящий
делает какие-нибудь движения, а остальным игрокам нужно в точности их
повторить. Водящий может поднимать руки, приседать, топтаться, прыгать,
танцевать и т.д. Те игроки, которые будут ошибаться, сменяют водящего; при этом
из нескольких ошибившихся он, водящий, сам выбирает себе замену.
3
тур – «Логические задачи»
Задание
1. Логические задачи (на каждую команду по 3 задачи). За
каждый правильный ответ команды получают по 1 очку.
•
На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве?
•
5 лисят песок копают, 3 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько всех,
скажите мне?
•
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у
бабушки?
•
На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько яблок на клёне?
•
Сколько ушей у трёх мышей?
•
Сколько лап у двух медвежат?
Задание
2 - видео вопросы. Каждой команде будет показано по 5
картинок, на которых изображены герои разных сказок. Задача назвать
эти сказки.
Счетная
комиссия подсчитывает результаты Слово для объявления результатов 2 тура
предоставляется жюри.
4.
Физминутка «Мартышки»
(Групповая
физкультминутка, дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении.)
Мы
- веселые мартышки,
Мы
играем громко слишком.
Все
ногами топаем,
Все
руками хлопаем,
Надуваем
щечки,
Скачем
на носочках.
Дружно
прыгнем к потолку,
Пальчик
поднесем к виску
И
друг другу даже
Язычки
покажем!
5.
Конкурс капитанов «Путешествие по сказкам».
Одного
капитана команды ведущий уводит в другую комнату, а другой отвечает на вопросы.
За каждый правильный ответ капитана, команды получают по 1 очку.
Назовите
летательный аппарат Бабы Яги
Вертолет;
Зонтик;
Пылесос;
Ступа.
Что
принадлежит фее?
Посох;
Волшебная
палочка;
Помело;
Шапка-невидимка.
Что
в сказке «Маша и медведь» хотел съесть медведь, присев на пенек?
Колобок;
Кашу;
Пирожок;
Машу.
Дереза.
Какие
ножки бывают у избушки в русских сказках?
Козьи;
Слоновьи;
Курьи;
В
сапогах.
Кого
поймал Емеля?
Карася;
Рака;
Щуку;
Кита.
Что
хранилось в сундуке Кощея?
Драгоценные
камни;
Смерть;
Деньги;
Лекарства.
Счетная
комиссия подсчитывает результаты 3 тура.
Слово
для объявления результатов 3 тура предоставляется жюри.
Проводится
игра.
6.Игра
«Летает, не летает»
Цель:
закреплять знания детей о летающих и не летающих объектах; воспитывать
выдержку, терпение.
Ход
игры: дети стоят или сидят по кругу, в центре – воспитатель. Он называет
одушевленные и не одушевленные предметы, которые летают и не летают. Называя
предмет, воспитатель поднимает руки вверх. Дети должны поднять руки вверх, если
предмет летает.
6
тур – «Отгадай ка?»
В
этом туре необходимо каждой команде отгадать по 6 загадок. За каждый правильный
ответ команды получают по 1 очку.
Скачет
зверушка -
Не
рот, а ловушка.
Попадут
в ловушку
И
комар и мушка.
Ответ:
Лягушка.
Кто
с высоких тёмных сосен
В
ребятишек шишки бросил
И
в кусты, через пенёк,
Промелькнул
как огонёк?
Ответ:
Белка.
Шелестя,
шурша травой, проползает кнут живой.
Вот
он встал и зашипел: подходи, кто очень смел.
Ответ:
Змея.
Без
расчески причесался
И
умылся без воды,
В
кресло мягкое забрался
И
запел на все лады.
Ответ:
Кот, Кошка.
Лесом
катится клубок, у него колючий бок,
Он
охотится ночами за жуками и мышами.
Ответ:
Ёжик.
Спереди
- пятачок, сзади - крючок,
Посередине
спинка, а на ней щетинка.
Ответ:
Свинья.
Хозяин
лесной, просыпается весной,
А
зимой, под вьюжный вой,
Спит
в избушке снеговой.
Ответ:
Медведь.
Живет
спокойно, не спешит,
На
всякий случай носит щит.
Под
ним, не зная страха,
Гуляет
…
Ответ:
Черепаха.
Комочек
пуха, длинное ухо,
Прыгает
ловко, любит морковку
Ответ:
Кролик.
В
капусту он забрался осеннею порой:
Рогатый
и лохматый и с длинной бородой.
Ответ:
Козел.
Я
устраиваюсь ловко:
У
меня с собой кладовка.
Где
кладовка?
За
щекой!
Вот
я хитренький какой!
Ответ:
Хомяк.
Не
мой бы труд,
Не
мой бы бег,
Ты
плохо жил бы, - человек.
Но
в век машины и мотора, боюсь,
В
отставке буду скоро.
Ответ:
Конь, Лошадь.
7.Подведение
итогов. Награждение!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.