Интеллектуальная игра-викторина по истории в 5-9 классах
Цель:
В игровой форме проверить знания и владение
терминологией по темам: “Общество. Исторические ступени развития общества”, “Право
на службе государства”, «Подросток и его права», «Юридическая ответственность»,
«Государственные символы».
Повысить интерес к предмету.
Задачи:
- Воспитательная
- развитие
познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности
за общее дело.
- Учебная
- повторение
основных понятий, определений.
- Развивающая
-
развитие внимательности, памяти, находчивости.
Материалы и оборудование для
проведения игры:
1. Таблички
или веера с цифрами от 0 до 7 для игроков.
2. Презентация
- видеотабло.
3. Бумага
и карандаши.
4. Утешительные
призы для выбывших участников.
5. Приз
для зрителей.
6. Супер-приз
для победителя.
7. Компьютер,
проектор, интерактивная доска.
Правила:
В игре участвуют 10 человек, все остальные
- зрители. Каждый участник должен иметь таблички или веера с цифрами от 0 до 7.
Игра начинается с представления участников.
Игра состоит из 5-ти туров, каждый из которых может содержать от 6 до 9
вопросов. На каждый вопрос отводится определенное количество времени (до 10 сек).
В конкурсе выигрывает тот, кто наберет максимальное количество баллов и
звездочек. За верный ответ дается один балл. Те задания, которые не были
выполнены, разбираются коллективно или с болельщиками.
Вводное
слово учителя:
-Сегодня мы
собрались на интеллектуальную игру-викторину "Звездный час".
Все вопросы,
которые будут заданы, так или иначе связаны с новейшей историей и историей
России
Представляю вам наших
участников - игроков:_______________________
Поприветствуем их!
Все участники игры
перед вами, настало время познакомиться с ее правилами.
Правила
игры
Вопросы
викторины будут высвечиваться на видеотабло в виде небольших картинок. За
каждый правильный ответ игрок получает 1 балл. А самые умные и смышленые
ребята получат звезды за самые быстрые, правильные ответы.
Ответы даются
путём поднятия вверх табличек с цифрами - номерами ответов (соответственно, от
1 до 7). Табличка с цифрой «0» означает, что верного ответа среди
перечисленных вариантов нет. Правильных ответов в отдельных случаях может быть
несколько, т.е участники могут поднять одновременно несколько табличек с
номерами ответов.
Подсчитывать очки
будут 3 члена уважаемого жюри: воспитатель________________, ученик_______________,
учитель________________.
Итак, начинаем I
тур, который состоит из 9 отдельных заданий (2 слайда).
1 тур
разминочный:
На слайде №1
представлены календарные даты:
Ответьте на
следующие вопросы:
1. В какой
день в России празднуют День народного единства? (Ответ: 4 ноября)
2. Этот день
законом Российской Федерации установлен праздничным днем, его история связана
с зарождением в конце XIX века рабочего движения, выдвинувшем в качестве
одного из основных требований введение восьмичасового рабочего дня. Долгое
время этот день был символом революции, непримиримой классовой борьбы. Этот
праздник отмечается в 66 государствах мира. В СССР этот праздник назывался
Международным днем солидарности трудящихся. (Ответ: 1 мая - Праздник
весны и труда)
3. В этот
день в 1993 году по результатам всенародного голосования в РФ был принят
важный правовой документ. (Ответ: 12 декабря - День Конституции
Российской Федерации)
4. В этот
день наша страна празднует День победы над немецкими аккупантами.(ответ 9
мая)
5. В этот
день прошли первые выборы Президента России.( ответ 12 июня)
На следующем слайде
№2 представлены ступени исторического развития человеческого общества:
1. Индустриальное
общество
2. Общество
огородничества
3. Аграрное
общество
4. Общество
земледельцев и скотоводов
5. Общество
охотников и собирателей
6. Постиндустриальное
общество
7. Информационное
общество
Ответьте на
следующие 5 вопросов:
1. Характерными
чертами данного общества является:
определяющим фактором развития выступает сельское хозяйство; ценности
устоявшиеся, традиционные, преимущественно религиозные; примитивная
технология, основанная на физической силе человека или животных. (Ответ:
3-аграрное)
2. Что
предшествовало обществу огородничества? (Ответ: 5- общество охотников
и собирателей)
3. Какое
общество пришло на смену общества охотников и собирателей?
(Ответ: 2- общество огородничества)
4. Это
общество, в котором главную роль играют знания и информация, оно пришло на
смену индустриальному обществу. (Ответы: 6 и 7 – постиндустриальное, или
информационное)
5. Какие
общества относят к доиндустриальным? (Ответ: аграрные: 2- огородничества,
4- земледельцев и скотоводов, 5- охотников и собирателей)
2 тур
включает также 9 вопросов.
На слайде №3
вашему вниманию представлены различные архитектурные постройки назовите…:
Для решения Вам
предлагаются следующие 5 вопросов:
1. Кремль
в Москве(6)
2. Эйфелева
башня? (Ответ: 1)
3. Сергиево
- Троицкий монастырь (3)
4. Собор
Василия блаженного.(Ответ: 4)
5. Крутицкое
подворье (7)
На слайде
№4
перед Вами имена и фамилии известных полководцев нашего государства:
Ответьте на 5
вопросов:
1. Известный
русский полководец, герой Отечественной Войны 1812 года.(1)
2. Замечательный
русский полководец, положивший начало славной эпохе побед русской армии
3. Светлейший
князь Смоленский, генерал-фельдмаршал. Ученик А.В.Суворова. ( Ответ: 3)
4. Великий
князь Владимирский, причислен Русской православной церковью к лику святых.
Возглавил борьбу русского народа против немецко-шведских завоевателей,
стремившихся захватить северо-западные земли Руси.(4)
5. Русский
царь, первый Российский император. Осуществил ряд
важнейших преобразований: организация мануфактур, корабельных верфей, оружейных
и горных заводов; развитие торговли; создание Сената, коллегий; создание
регулярных Армии и Флота; строительство городов, крепостей; открытие учебных
заведений и многое другое (7)
3 тур:
На слайде
№5
Вашему вниманию предоставляются национальные костюмы.
И
следующие 5 вопросов:
1. Казахский
национальный костюм (6)
2. Индийский
национальный костюм. (Ответ: 1)
3. Русский
национальный костюм(4)
4. Китайский
национальный костюм (3)
5. Японский
национальный костюм (2)
На слайде
№6
Перед вами несколько терминов. Ваша задача найти соответствие.
Ответьте на
следующие 5 вопросов:
1. Монархическая
форма правления в России, основанная на сильной, почти не ограниченной власти
царя. (Ответ: 1)
2. Военачальник,
главнокомандующий. (Ответ: 4)
3. Установленный
государством обязательный платёж, взимаемый с крестьянских хозяйств. (Ответ
6)
4. Наука о
происхождении и развитии человека(Ответ: 2)
5. Наука,
помогающая отделять истинные доказательства от ложных. (Ответ- 7)
Последний 4 тур
Перед вами названия
различных профессий:
Ответьте на 4
вопроса:
1. Найдите
профессию, не связанную с общественными науками.
(Ответ: 0- нет ответа)
2. Специалист,
который занимается подсчетом населения, изучает закономерности воспроизводства
населения, его миграцию и состав, называется… (Ответ: 1- демограф)
3. Этот
специалист изучает особенности быта, нравов, культуры какого-нибудь этноса
(народа). (Ответ: 7- этнограф)
4. Редкая
профессия. На всю страну не больше 2-х сотен специалистов. Они изучают этапы
развития человека и варианты его физического строения. Исследуют человеческие
расы. (Ответ: 2-антрополог)
5. Специалист
который изучает общество и общественные отношения как философ, т. е. «Он хочет
узнать, как каждое явление соотносится и уживается с другими явлениями»(5)
На следующем
слайде вам предлагается найти неправильные ответы. Если есть ошибка в
перечисленных понятиях, необходимо поднять табличку с номером, соответствующим
неправильному ответу.
1) Итак,
перед вами государственные символы РФ: Государственный герб, Государственный
гимн и флаг (Ответ: 2 и 3 -ошибки)
2) Перед
вами: Президент, Государственная Дума, Совет Федерации
Вопрос: Все они входят в
состав Федерального собрания. (Ответ: 1 - ошибка, Президент –
не входит.)
Финал
В финале игроки соревнуются друг
против друга.
Предлагается длинное слово, из которого
надо составить как можно больше коротких. Однако, если слова заканчиваются у
одного из участников, он может отдать бонусную «звезду», которая засчитывается
как слово. Побеждает тот, кто составит больше слов.
Финалисты соревнуются в умении составить
как можно больше слов из предложенного слова «Справедливость»
Начинает игру, участник, имеющий
наименьшее количество баллов, звезда может засчитываться за дополнительное
слово.
Возможные варианты слов, составленных из
слова «Справедливость»:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.