Интеллектуальная игра "Законы механики"

11.12.15. Интеллектуальная игра «Законы механики»

                                Эпиграф              

                                 Не знаю, чем я могу казаться миру, но самому себе я

                                 кажусь мальчиком, играющим у моря, которому удалось

                                 найти более красивый камешек, чем другим:

                                 но океан неизвестного лежит передо мной.    

                                                             Исаак Ньютон (1643 – 1727гг)

Отгадайте о ком пойдет речь?

1. Этот английский ученый свои первые открытия в области математики и физики сделал в 24 года.
2. В 1695 г. Он получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании, а через 4 года – он стал его директором: ему была поручена чеканка всех монет страны.
3. Он стал профессором в 26 лет.
4. Он открыл три важных закона механики.
5. По легенде яблоко ему помогло открыть важный физический закон. (Исаак Ньютон)

Вступительное слово учителя.

       Без имени Ньютона нет физики, а для Ньютона без физики и математики не было бы жизни. Наука для него  - это и вода, и воздух, и пища. Его именем названы теоремы, законы, единицы измерения силы. Если бы была возможность измерять силу человеческого гения, ее тоже можно было бы назвать Ньютоном. Недаром на надгробной плите могилы Ньютона высечены слова: «…пусть смертные радуются, что существовало такое украшение рода человеческого».

       Наиболее плодородными в жизни Ньютона были годы 1665 – 1667-й, когда во время эпидемии чумы он уезжал в голодную деревню Вульсторп. Эти годы можно назвать «болдинской осенью» Ньютона. Он работал сверх всякой меры! Здесь рождается интегральное исчисление, здесь он раскрывает солнечный луч, познает тайну спектра, здесь конструирует телескоп нового типа – рефлектор и микроскоп. 

      Был и другой Ньютон. Его мы знаем  очень мало. Этот Ньютон – политик, член учредительного парламента, человек, который совершенно непонятным образом научную работу сочетал с административной, со службой государственным интересам.

       Слава Ньютона досталась ему нелегко: она приносила и горечь разочарований, и боль обиды. В спорах со многими учеными ему не раз приходилось отстаивать свой приоритет в науке. 

       Читая слова нашего эпиграфа к уроку, мы видим, что, по мнению Ньютона, законы были открыты «играючи». Просто необходимо было более внимательно отнестись к окружающему миру,  полному неизведанного. Наша интеллектуальная игра посвящена законам Ньютона. Она позволит проявиться всем вашим способностям, научит видеть изученные закономерности в природе, поможет объяснить многие механические явления.        

Конкурсы

 “О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель”.  А.С. Пушкин.

Удивительно точно подметил А.С. Пушкин характер научной деятельности! Любому открытию сопутствует опыт. Опыт и наблюдения – это источники физических знаний. А ваши открытия еще впереди. Но небольшое исследование вам сейчас предстоит сделать.

(Учащимся раздают карточки с заданиями. Максимальная оценка конкурса 5 баллов.)

1.Экспериментаторы Капитаны выбирают по два лучших экспериментатора в каждой команде, которые получают экспериментальные задания и приступают к их выполнению. Через несколько минут они представят классу сам опыт и анализ его результатов. Лучший доклад приносит победу команде, а докладчику – балл в личную «копилку».

Задание для первой команды.

        Положить на стакан открытку. Поставить на открытку прищепку так, чтобы она находилась над серединой стакана. Резко и с силой щелкните по открытке пальцем, чтобы она отлетела в сторону. Повторите это несколько раз.

Задание для второй команды.

Расположите шашки (монеты) в прямой ряд—можете и очень длинный, но непременно так, чтобы они примыкали вплотную одна к другой. Придержав пальцем крайнюю шашку, ударьте по ее ребру деревянной линейкой: вы увидите, как с другого конца отлетит крайняя шашка, а все промежуточные сохранят свои места.

Задание для третьей команды

Неподвижные монеты: сложите имеющиеся монеты стопкой на тетрадном листе. Затем резко выдерните лист из под  монет. Объясните опыт .

2.      Колесо   истории

1	2	3
1.  Назовите дату рождения Исаака Ньютона. (25 декабря 1642 г. по старому стилю, 4 января 1643 г. по новому стилю.) 2. В какой работе Ньютона изложены его знаменитые законы? (1687 г. «Математические начала натуральной философии». Эта книга оказала огромное влияние на развитие научного мышления. В ней  Ньютон дает образец научного подхода к явлениям природы и техники, вооружает науку точным методом, определяет развитие физики на целых два столетия вперед.)	1. В каком университете (и колледже) учился Ньютон с 1661 г.? (Кембриджский университет, колледж святой Троицы (Тринити – колледж).) 2. От единичного факта – падения яблока – Ньютон приходит к грандиозному обобщению. Какому? (1667 г. Ньютон формулирует закон всемирного тяготения)	1. Сколько лет было Ньютону, когда он стал профессором Кембриджского университета? (27 лет) 2. Достиг ли Ньютон вершин славы и признания при жизни? (В 1705 г. королева Анна возвела его в рыцарское достоинство. В королевском обществе  он пользовался непререкаемым авторитетом, был богат и окружен вниманием своей племянницы)
7. Где похоронен Ньютон? (Ньютон скончался в ночь с 20 на 21 марта 1727 г. Его похоронили с большими почестями в Вестминстерском аббатстве, английском национальном пантеоне. Надпись на памятнике над его могилой заканчивается словами: «Пусть смертные радуются, что существовало такое украшение человеческого рода». На статуе Ньютона в Кембридже высечен стих из Лукреция: «Разумом он превосходит род человеческий.)

Конкурс для болельщиков:  “Черный ящик”

Все что видим мы – видимость только одна,
Далеко от поверхности мира до дна
Полагай несущественным явное в мире
Ибо тайная сущность вещей не видна.

Сейчас вы должны показать ваши знания о физических телах, веществе и других предметах физического познания.

Задание 1 9кл

В “черном ящике” - физическое тело, с которым вы знакомы все. Что это за тело?

Подсказки:

1. С помощью этого тела можно продемонстрировать упругость газов.
2. Его движение хороший пример физического явления, а именно механического движения.
3. С ним дружат некоторые спортсмены.
4. Оно имеет круглую форму.
5. По нему плакала Таня. (Мяч)

Задание 2 10кл

Это физический прибор.

1. С ним нужно быть очень осторожным.
2. На нем есть длинная шкала.
3. Он изготовлен чаще всего из стекла.
4. В нем можно наблюдать диффузию
5. С помощью его определяют объем жидкости. (Мензурка)

Задание 3 11кл

В природе очень  много веществ. Об одном из них пойдет сейчас речь. Подсказки:

1. Из этого вещества на 65% состоит организм взрослого человека.

2. Со всеми тремя его агрегатными состояниями мы довольно часто встречаемся.

3. Его можно использовать для уменьшения трения.

4. Его используют в системах нагревания и охлаждения.

5. Это вещество называют “соком жизни” на Земле( Вода)

Задание 4 болельщики

Речь пойдет о живом существе. Кто оно? Подсказки:

1. Чувствительность его глаз та велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.
2. Его мозг за 0,05 с. способен распознать объект.
3. За свою жизнь оно съедает около 40 т. пищи.
4. В народе говорят, что его надо бояться.
5. Это самое умное живое существо на Земле. (Человек)

3.      Конкурс  кроссвордов

На доске три  разгаданных кроссворда. Необходимо сформулировать вопросы для кроссвордов

Конкурс для болельщиков2

9класс	10 класс	11 класс
7 кл1. Как называется мельчайшая частица вещества? (молекула)	8 кл2. В каких единицах (в СИ) измеряется масса атома? (кг.)	9кл3. Кто говорит на всех языках? (эхо)
7 кл5. Как называется самое распространенное вещество в природе? (вода)	8кл 6. Кто открыл движение молекул вещества? (Р. Броун)	9 кл4. Кто автор изобретения радио? (А.С. Попов)
7 кл7. Кто предложил гипотезу о строении вещества? (Демокрит)	8 кл8. Сравните воду и водяной пар. Что между ними общего и чем они отличаются? (молекулы одинаковы, а скорости различны)	9 кл9. Молекулы воды, льда и водяного пара одинаковы. От чего же зависит то или иное агрегатное состояние вещества? (от молекулярного строения)
7 кл11. Какие физические явления доказывают, что молекулы находятся в непрерывном, хаотическом движении? (диффузия, броуновское движение)	8 кл10. Какие доказательства существования молекул вы знаете?	9 кл12. Как молекулы взаимодействуют между собой? (отталкиваются и притягиваются)
7 кл14. На каком явлении основана сварка металлов? (диффузия)	8 кл15. В каком агрегатном состоянии диффузия происходит быстрее и почему?	9 кл13. На каких расстояниях проявляются сила притяжения и сила отталкивания?
7 кл16. В каком состоянии находится вещество, если известно, что его молекулы находятся в строго определенном порядке? (в твердом)	8 кл17. Почему газы сжать легче, чем жидкости?	9 кл18. Под действием груза резиновый шнур удлинился. Изменились ли при этом промежутки между частицами резины? (да)

4.      Конкурс «Интересные вопросы» Интересные вопросы от команд по 2 вопроса каждой команде

5 Конкурс «Блиц»

1	2	3
1. Как движется тело, если на него не действуют другие тела?( прямолинейно и равномерно)	1. Тело движется прямолинейно и равномерно. Меняется ли при этом его скорость?( скорость при прямолинейном движении не меняется)	1. Как читается первый закон Ньютона?( существуют системы отсчета относительно которых тела движутся прямолинейно и равномерно или находятся в покое если действие на них сил скомпенсировано)
2. Как читается третий закон Ньютона? ( Каждому действию есть противодействие	2. Что является причиной ускоренного движения тел?( изменение скорости тела)	2.Как читается второй закон Ньютона? ( ускорение тела прямо пропорционально силе и обратно пропорционально массе)
3.Выразите единицу силы через единицы массы и ускорения? 1Н =кг *м/с2	3.Какие системы отсчета называются неинерциальными? ( инерциальными называются системы отсчета в которых выполняется закон инерции	3. Какие системы отсчета называются инерциальными? (неинерциальными называются системы отсчета, к которых тела движутся с ускорением

Ответы, объяснения.

Экспериментаторы “О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И гений, парадоксов друг, И случай, бог изобретатель”.  А.С. Пушкин. Удивительно точно подметил А.С. Пушкин характер научной деятельности! Любому открытию сопутствует опыт. Опыт и наблюдения – это источники физических знаний. А ваши открытия еще впереди. Но небольшое исследование вам сейчас предстоит сделать. (Учащимся раздают карточки с заданиями. Максимальная оценка конкурса 5 баллов.)
Задание для первой команды.         Положить на стакан открытку. Поставить на открытку грузик так, чтобы он находилась над серединой стакана. Резко и с силой щелкните по открытке пальцем, чтобы она отлетела в сторону. Повторите это несколько раз. Грузик  падает в стакан в своем прежнем положении, а иногда, падая, переворачивается. Почему?	Задание для второй команды. Расположите шашки (монеты) в прямой ряд—можете и очень длинный, но непременно так, чтобы они примыкали вплотную одна к другой. Придержав пальцем крайнюю шашку, ударьте по ее ребру деревянной линейкой: вы увидите, как с другого конца отлетит крайняя шашка, а все промежуточные сохранят свои места. Почему?	Задание для третьей команды Неподвижные монеты: сложите имеющиеся монеты стопкой на тетрадном листе. Затем резко выдерните лист из под  монет. Объясните опыт.
(Щелкая пальцем по открытке, вы прилагаете к ней силу. Открытка сдвигается с места так быстро, что не успевает увлечь прищепку за собой. Прищепка падает вниз благодаря силе тяжести, потому что открытка больше не поддерживает ее. Если вы толкнете открытку с недостаточной силой, она потащит прищепку за собой, а сила тяготения потянет верхушку прищепки вниз, в результате чего она перевернется.	Задание для второй команды -это опыт по инерции. Первые шашки сохраняют свою скорость ,а последней передается полученный импульс)	(Задание для третьей команды – опыт по инерции. Монеты сохраняют свою скорость – остаются неподвижными).
Конкурс для болельщиков:  “Черный ящик” Все что видим мы – видимость только одна, Далеко от поверхности мира до дна Полагай несущественным явное в мире Ибо тайная сущность вещей не видна. Сейчас вы должны показать ваши знания о физических телах, веществе и других предметах физического познания. Задание  болельщики Речь пойдет о живом существе. Кто оно? Подсказки: Чувствительность его глаз та велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км. Его мозг за 0,05 с. способен распознать объект. За свою жизнь оно съедает около 40 т. пищи. В народе говорят, что его надо бояться. Это самое умное живое существо на Земле. (Человек)
Задание 1 В “черном ящике” - физическое тело, с которым вы знакомы все. Что это за тело? Подсказки: С помощью этого тела можно продемонстрировать упругость газов. Его движение хороший пример физического явления, а именно механического движения. С ним дружат некоторые спортсмены. Оно имеет круглую форму. По нему плакала Таня. (Мяч	Задание 2 Это физический прибор. С ним нужно быть очень осторожным. На нем есть длинная шкала. Он изготовлен чаще всего из стекла. В нем можно наблюдать диффузию С помощью его определяют объем жидкости. (Мензурка)	Задание 3 В природе очень  много веществ. Об одном из них пойдет сейчас речь. Подсказки: 1. Из этого вещества на 65% состоит организм взрослого человека. 2. Со всеми тремя его агрегатными состояниями мы довольно часто встречаемся. 3. Его можно использовать для уменьшения трения. 4. Его используют в системах нагревания и охлаждения. 5. Это вещество называют “соком жизни” на Земле( Вода)
2.Колесо   истории
1	2	3
1.Назовите дату рождения Исаака Ньютона. 2. В какой работе Ньютона изложены его знаменитые законы?	1.В каком университете (и колледже) учился Ньютон с 1661 г.? 2. От единичного факта – падения яблока – Ньютон приходит к грандиозному обобщению. Какому?	1.Сколько лет было Ньютону, когда он стал профессором Кембриджского университета? 2. Достиг ли Ньютон вершин славы и признания при жизни?
(25 декабря 1642 г. по старому стилю, 4 января 1643 г. по новому стилю.)	(Кембриджский университет, колледж святой Троицы (Тринити – колледж).)	(27 лет)
(1687 г. «Математические начала натуральной философии».	(1667 г. Ньютон формулирует закон всемирного тяготения)	В 1705 г. королева Анна возвела его в рыцарское достоинство. В королевском обществе  он пользовался непререкаемым авторитетом, был богат и окружен вниманием своей племянницы)
Кроссворды.    Составить кроссворд из 5  слов о силах
Упругости	Тяготения	Трения
Конкурс для болельщиков2 Занимательные вопросы
1	2	3
1.Как называется мельчайшая частица вещества? (молекула)	2. В каких единицах (в СИ) измеряется масса атома? (кг.)	3. Кто говорит на всех языках? (эхо)
4. Как называется самое распространенное вещество в природе? (вода)	5 Кто открыл движение молекул вещества? (Р. Броун)	. Кто автор изобретения радио? (А.С. Попов)
7. Кто предложил гипотезу о строении вещества?  (Демокрит)	8. Сравните воду и водяной пар. Что между ними общего и чем они отличаются? (молекулы одинаковы, а скорости различны)	9. Молекулы воды, льда и водяного пара одинаковы. От чего же зависит то или иное агрегатное состояние вещества? (от молекулярного строения)
10. Какие физические явления доказывают, что молекулы находятся в непрерывном, хаотическом движении? (диффузия, броуновское движение)	Какие доказательства существования молекул вы знаете? (растворение в воде соли, краски- диффузия, отталкивание молекул –нельзя сложить сломанные вещи назад, притяжение молекул - приклеивание , слипание предметов)	12Как молекулы взаимодействуют между собой? (отталкиваются и притягиваются)
13. На каком явлении основана сварка металлов? (диффузия)	14. В каком агрегатном состоянии диффузия происходит быстрее и почему? (газообразном – молекулы имеют большие скорости)	15. На каких расстояниях проявляются сила притяжения и сила отталкивания? (притяжение на расстоянии трех молекул, отталкивание на расстоянии одного радиуса молекулы)
16. В каком состоянии находится вещество, если известно, что его молекулы находятся в строго определенном порядке? (в твердом)	17. Почему газы сжать легче, чем жидкости? ( газы легко сжимаются так как между молекулами расстояние больше, чем в жидкостях)	18. Под действием груза резиновый шнур удлинился. Изменились ли при этом промежутки между частицами резины? (да)
Интересные  вопросы
Блиц
1	2	3
Как движется тело, если на него не действуют другие тела? ( прямолинейно и равномерно)	Тело движется прямолинейно и равномерно. Меняется ли при этом его скорость? ( скорость при прямолинейном движении не меняется)	Как читается первый закон Ньютона? ( существуют системы отсчета относительно которых тела движутся прямолинейно и равномерно или находятся в покое если действие на них сил скомпенсировано)
2. Как читается третий закон Ньютона? ( Каждому действию есть противодействие	2. Что является причиной ускоренного движения тел? ( изменение скорости тела)	2.Как читается второй закон Ньютона? ( ускорение тела прямо пропорционально силе и обратно пропорционально массе)
3.Выразите единицу силы через единицы массы и ускорения? (1Н =кг *м/с2)	3.Какие системы отсчета называются неинерциальными? ( инерциальными называются системы отсчета в которых выполняется закон инерции	3. Какие системы отсчета называются инерциальными? (неинерциальными называются системы отсчета, к которых тела движутся с ускорением
Игра с болельщиками и командами	Волшебное яблоко - передается яблоко из рук в руки пока звучит музыка. На ком остановилось, тот получает сладкий приз и выбывает из игры.
Подведение итогов игры	Награждение победителей сладкими призами

Для жюри

Название конкурса	9	10	11	болельщики	Баллы	всего
Представление команды 5баллов
Конкурс «Экспериментаторы»  2балла				Черный ящик
Колесо Истории 3балла
Кроссворды 5б				Занимательные вопросы
Интересные  вопросы 6балла
Блиц 3балла
Всего 20баллов

Краткое описание документа:

Интеллектуальная игра "Законы Ньютона" проводится с учащимися 9,10, 11 классов в рамках Недели математики , информатики и физики. Это командная игра, включающая в себя интеллектуальные вопросы, демонстрацию опытов, сведения об ученых.Игра полезна для учащихся 9 и 10 классов как обобщение знаний по теме "Законы Ньютона, для учащихся 11 класса как повторение и подготовка к сдаче ЕГЭ.