Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Интеллектуальная игра "Знатоки искусств"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Интеллектуальная игра "Знатоки искусств"

библиотека
материалов

МБОУ «Водоватовская СШ»










Интеллектуальная игра

«hello_html_m49695885.pngЗНАТОКИ ИСКУССТВА»













Выполнила учитель ИЗО

Агапова А.С.






с .Водоватово, 2016г.


Интеллектуальная игра «ЗНАТОКИ ИСКУССТВА»


Девиз: Всё видеть, всё понять, всё знать, всё пережить.

Все формы, все цвета вобрать в себя глазами,

Пройти по всей земле горящими ступнями,

Всё воспринять и снова воплотить.

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся.

Задачи:

побудить учащихся к самостоятельному приобретению знаний в области ИЗО и музыки;

помочь учащимся проявить собственную эрудицию и сообразительность, а также развить творческие способности;

способствовать формированию духовной культуры и воспитанию коммуникативных качеств учащихся.

Форма: занимательная игра.


Участники: обучающиеся 6 класса.

Ход мероприятия:

Игра проводится в 4 тура:


Играют две команды (по 6–8 человек).


Выигрывает та команда, которая набрала больше очков.


Начинаем нашу игру.


Первый тур. «Вот мы какие!»

Учитель: Вам предстоит придумать название для вашей команды, выбрать капитана своей команды. На это вам дается 3 минуты. Команды должны иметь названия, связанные с изобразительным искусством.

(Ребята придумывают названия).

Учитель: Первым представить свою команду предоставляется возможность ребятам, которые сидят за столом №1

Учитель: Спасибо команде « КРАСКИ». Займите свои места за столом №1. Право представить себя получает следующая команда. Вам слово.

Учитель: Спасибо команде « ЮНЫЕ ХУДОЖНИКИ». Займите места за столом №2.

Учитель: Итак, первый конкурс завершён. Обе команды получают по жетону.

Второй тур. «Разминка».

- Чтобы подготовить себя к дальнейшей игре, давайте немного разомнемся.

В мире очень много картин. Все они, в зависимости от того, что на них изображено, объединяются в группы, которые называются жанрами ИЗО. Итак, о каких жанрах сейчас пойдет речь? Отвечать должены все учащиеся.

Стишки

"Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется… (Пейзаж!)".


Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это – (натюрморт).


Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или дядя верхолаз,

Летчик, или балерина

Или Колька, твой сосед, обязательно картина называется - (портрет)

Третий тур. «Невиданный зверь».

На уроках ИЗО мы много работали в анимационном жанре, т.е. рисовали различных животных. А вот что за зверь получится, если от каждого животного мы возьмем что-то одно? А вот кто получится, мы увидим через несколько минут. Условие, рисовать будут все, но по очереди. Команды готовы? (звучит музыка)

Рисуем животное, у которого голова медведя, уши зайца, нос слона, тело уточки, передние конечности – вороны, задние конечности курицы, а хвостик – мышки –норушки. Дорисуйте глаза, рот.

Расскажите нам о своем животном.



Четвертый тур. «КОНКУРС КАПИТАНОВ»

Капитанам дается задание изобразить какого-либо персонажа картины (например – Аленушка, Спящий пастушок, Венецианова), а команда должна угадать имя героя.

Пятый тур. «Блиц - турнир»


- В этом задании вам предстоит быть быстрыми и точными. Кто быстрее поднимет руку, тот и отвечает. Ответ должен быть точным. За каждый правильный ответ 1 балл.

  • Как называются мягкие цветные мелки? (пастель)

  • В какой росписи используются цвета: красный, желтый, черный (хохлома).

  • В какую краску для получения более светлого цвета добавляют белила? (гуашь).

  • 7Как называется картина, на которой изображается природа? (пейзаж).

  • Какой жанр называется «мертвая натура»? (натюрморт).

  • Назовите роспись, в которой используются синий и белый цвета (гжель).

  • Какая краска обладает прозрачностью (акварель).

  • Какие кисти нужно использовать при работе с акварельными красками? (белка).

  • Как называется картина с изображением лица человека? (портрет).

  • Назовите основные цвета (красный, желтый, синий).


Шестой тур. «Анаграммы»

Учитель: Следующий тур называется «Анаграммы». Вам предстоит переставить буквы в предложенных словах так, чтобы из них получилось новое слово, относящее к сфере искусства. Капитаны выбирают по два слова.

(На доске высвечиваются слова:

КАРКАС – К….

МОЛЬБА – А….

ЗАМОК – М…

НАНОМЕТР – О…. )

(ОТВЕТЫ: каркас- краска, мольба- альбом, замок – мазок, нанометр-орнамент).

Дети работают в своих командах.

Седьмой тур. «Рисунок»

Учитель: Сейчас мы с вами порисуем. Я начну читать по одной строке из стихотворения, а вы будете выходить по одному к доске и иллюстрировать его.

На доске висят ватманы.

Сергей Михалков «Рисунок»

Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.
Направо дождь, налево сад,
В саду 15 точек,
Как будто яблоки висят
И дождик их не мочит.
Я сделал розовым быка,
Оранжевой – дорогу.
Потом над ними облака
Подрисовал немного.
И эти тучи я потом
Проткнул стрелой. Так надо,
Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом…
Еще я дождик удлинил,
Он сразу в сад ворвался,
Но не хватило мне чернил
А карандаш сломался.
И я поставил стул на стол,
Залез как можно выше
И там рисунок приколол.
Хотя он плохо вышел.

Учитель: Может, у героя нашего стихотворения и плохо вышел рисунок, но наши – просто произведения искусства!

Восьмой тур. «Собери пазлы»

Ребятам раздаются пазлы с натюрмортом. Задание кто быстрее их соберет.

Подведение итогов.

Ведущая: Наша игра подошла к концу, пришло время подвести итоги.

Рефлексия.

А сейчас я предлагаю вам на мгновение вернуться в лето: заглянуть на солнечную полянку и оставить там, на память о сегодняшнем занятии в клубе знатоков ИЗО, цветок. Те ребята, кому понравилось занятие - украсит полянку красным цветком, кому на занятии было скучно и неинтересно – оставит на полянке синий цветок (звучит музыка)

Наша чудо-полянка вся усыпана яркими цветами и это здорово! Все, без исключения работали сегодня с хорошим настроением! Спасибо! До свидания!





Лист оценивания


Представление команд

(5 баллов)



2.




3.




4.




5.




6.




7.




8.




9.




10.





11.


ИТОГО














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров83
Номер материала ДБ-354407
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх