Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыИнтеллектуальная литературная игра "Умники и умницы" ( по произведениям 9 класса)

Интеллектуальная литературная игра "Умники и умницы" ( по произведениям 9 класса)

библиотека
материалов



МБОУ Тарасовская средняя общеобразовательная школа № 1

п. Тарасовский Ростовской области

Подготовила учитель русского языка и литературы

ЗАРЕВЕНКО ЛЮБОВЬ АЛЕКСАНДРОВНА



Интеллектуальная литературная игра «Умники и умницы».

( по изученным произведениям в 9 классе ).



А.С.Грибоедов «Горе от ума».

А.С.Пушкин. Лирика. «Капитанская дочка». «Евгений Онегин».

Н.В.Гоголь «Шинель». «Мёртвые души».

Подготовка: 1. Выбор жюри (3 человека). Жюри будет следить за временем (1 минута на ответ),

оценивать ответы, подводить итоги.

2. Три дорожки для участников:

красная – 2 вопроса (не допускается ни одной ошибки);

зелёная – 3 вопроса (допускается 1 ошибка);

жёлтая – 4 вопроса (допускается 2 ошибки).

3. Медали для награждения.



ХОД ИГРЫ.

ВЕДУЩИЙ: (вступительное слово, представление жюри, напоминание о правилах проведения игры, представление игроков. Задаётся по одному вопросу каждому игроку; если игрок не отвечает или отвечает неправильно, то вопрос передаётся залу).

1 АГОН.

1. «Хрипун, удавленник, фагот»,- эта характеристика грибоедовского Скалозуба известна каждому. С какой деталью внешности героя она связана?

( Все три слова говорят о перетянутой поясом талии Скалозуба, что было в ту

пору модным у военных и считалось признаком мужской красоты.)

2. Реплика грибоедовского Фамусова:

Ждём князя Петра Ильича,

А князь уж здесь!

А я забился там,

В портретной.

Где Скалозуб Сергей Сергеич? а? –

есть не что иное, как самореклама. Перечислите, чем, собственно, хвастается Фамусов перед гостями?

(Фамусов произносит эту реплику громогласно, чтобы подчеркнуть, что, во-

первых, в его доме находится князь; во-вторых, что он и сам родовит, о чём

свидетельствует наличие портретной комнаты; в-третьих, его такие особы,

как Скалозуб, «не нынче-завтра генерал».)

3. В первом действии комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» Фамусов застаёт Софью и Молчалина в ранний час в гостиной и пытается выяснить, как они оказались вместе. (Инсценирование эпизода):

ФАМУСОВ: Ну, сударь мой, а ты?

МОЛЧАЛИН: Я слышал голос ваш.

ФАМУСОВ: Забавно.

Дался им голос мой,

И как себе исправно

Всем слышится,

И всех сзывает до зари!

На голос мой спешил,

За чем же? – говори.

МОЛЧАЛИН: С бумагами-с.

ФАМУСОВ: Да! Их недоставало.

Помилуйте, что это вдруг припало

Усердье к письменным делам!

После первого представления «Горя от ума» в Москве в 1831 году критик Надеждин заметил в этой сцене неточность. Какую?

( Надеждин пишет: «У Молчалина в то время никаких бумаг не было и не

могло быть, ибо он шёл на ночное дежурство к дочери, - вероятно, никак

не предполагая встретиться с батюшкой». Правда, в последующие годы

критики предположили, что такой просчёт не мог был допущен. Вероятно,

какие-то бумаги у Молчалина были. Может быть, ноты в папке?..)

2 АГОН.

1. В 1814 году в журнале «Вестник Европы» появилось первое стихотворение А.С.Пушкина «К другу – стихотворцу». Известно, что А.С.Пушкин подписал это стихотворение своим именем, а фамилию перевернул, использовав при этом одну из особенностей древнего финикийского письма. Воспоизведите подпись под стихотворением.

( Под стихотворением стояла подпись «Александр Н.к.ш.п.» В финикийском

письме отсутствуют гласные.)

2. Послушайте фрагмент главы «Приступ» мз повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»:

«Поцелуемся же и мы,- сказала, заплакав, комендантша.- Прощай, мой Иван Кузьмич.

Отпусти мне, коли я в чём тебе досадила!» «Прощай, прощай, матушка!- сказал комен-

дант, обняв свою старуху.- Ну, довольно! Ступайте, ступайте домой, да коли успеешь,

надень на Машу сарафан». Комендантша с дочерью удалились».

Почему, прощаясь, быть может, навеки с женой и дочерью, готовясь принять смерть от руки неприятеля, осаждающего крепость, капитан Миронов заботится о наряде Маши?

( Понимая, что «крестьянский царь» Пугачёв возьмёт приступом

крепость, капитан Миронов требует одеть дочь-дворянку в

крестьянскую одежду – сарафан, надеясь таким образом спасти её от

пугачёвцев.)

3. Какого числа и в каком месяце погиб герой романа А.С.Пушкина Владимир Ленский?

( 27 января, т.к. дуэль состоялась через 2 дня после именин Татьяны,

а Татьянин день – 25 января.)

3 АГОН.

1. В одном из произведений Н.В.Гоголя есть сцена, в которой герои произносят следующие реплики:

«- Пошла, старая попадья!»

«- Пошёл, старый мужик!»

«- А я его по усам! А я её по усам!»

Чем заняты герои в этом сцене?

( Герои играют в карты. Первая реплика относится к «даме», вторая –

к «королю»).

2. Московский цензор Голохвастов запретил печатание поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души». Причину запрета, которую указал цензор, можно было найти, не читая поэмы. Какую причину указал Голохвастов?

(Увидев название «Мёртвые души», цензор написал: «Таковых не бывает.

Души бессмертны».)

3. В основу повести Н.В.Гоголя «Шинель» была положена жизненная история, которую услышал Н.В.Гоголь. Расскажите её.

( Бедный чиновник, страстный охотник за птицей, усиленными трудами

накопил для покупки ружья 200 рублей ассигнациями. В первый же раз на

своей маленькой лодочке чиновник поплыл на охоту. Положив ружьё перед

собой. Но когда пришло время охотиться, ружья не оказалось. Оно было

стянуто в воду густым тростником, через который он проплывал. Чинов-

ник слёг в постель в горячке. Только когда товарищи его, узнав о проис-

шествии, купили ему ружьё, он был возвращён к жизни.)

4 АГОН.

1. Один из приёмов характеристики героя – описание мира его увлечений. Назовите любимые занятия Манилова, губернатора и Петрушки из поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души».

( Манилов любил расставлять на окне «горки выбитой из трубки золы»;

Губернатор любил «вышивать иногда по тюлю»;

Петрушка любил читать – всё равно что, поскольку «из букв вечно выхо-

дит какое-нибудь слово».)

2. Кто из героев поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души» описан в следующем фрагменте:

«…заметил он выглянувшие из окна…два лица: женское в чепце, узкое, длинное, как огу-

рец, и мужское, круглое, широкое, как молдавские тыквы, называемые горлянками, из

которых делают на Руси балалайки…»



Какой художественный приём используется для создания портрета персонажей?

( Собакевич и его жена. Автор использует сравнение.)



ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.