Интеллектуальная викторина " Что я знаю о мире в котором живу?

Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели физики, математики и астрономии

Разработала заместитель директора по УВР,

учитель физики и астрономии

Капралова Н.Л.

Интеллектуальная викторина

«Что я знаю о мире,  в котором живу?»

Цели:

1.     Расширять знания учащихся о космосе.

2.     Приобретать опыт  работы в группах

3.     Развивать познавательный интерес учащихся, осознавая себя частичкой огромного мира.

( В викторине участвуют две команды из параллельных классов, присутствуют болельщики, при необходимости могут спасать команду, их помощь учитывается Для каждого варианта по каждому заданию подготовлены карточки)

1 задание      Проблемные вопросы:

К-1

1. Почему небесные тела не падают, а движутся по своим орбитам с определённой скоростью?

2. Солнце - раскалённое небесное тело, оно излучает много света и тепла, а планеты не раскалённые тела. Благодаря чему люди видят планеты и наблюдают за ними?

3.29 июля 1969 года американец Нил Армстронг впервые в истории человечества осуществил посадку на Луну, оставив на её поверхности отпечатки своих ботинок. Объясните почему существует большая вероятность того, что эти следы сохранятся много лет? И что могло бы их всё таки уничтожить?

К-2

1.Почему человека влечёт волнует этот удивительный и величественный свет звёзд? Почему для многих пытливых, образованных и самоотверженных людей астрономия стала делом всей жизни?

2. Представьте себя в бескрайних просторах Вселенной и запишите свой космический адрес: Галактика____________________

           Система______________________

           Планета______________________

           Материк_____________________

           Страна______________________

3. В 1910 году прохождение Земли сквозь хвост кометы Галлея вызвало панику. Что только не предвещали провидцы: расплавление поверхности Земли, полное выпаривание морей и океанов, гибель всего живого. Как вы думаете, что на самом деле произойдёт, если нашу планету зацепит хвост кометы?

2 задание   Математический практикум

К-1

1. Самолёт летит со скоростью 1000 км/ч. Расстояние до ближайшей звезды – Солнца 150миллионов километров. За какое время самолёт пролетит это расстояние ?

2.За какое время можно долететь до Солнца на ракете, если первая космическая скорость 8 км/с?

К-2

1.  Расстояние до ближайшей звезды – Солнца 150миллионов километров. За какое время преодолеет это расстояние пешеход, если его скорость 4км/с?

2. Расчитайте время прохождения луча света от Солнца до Земли, если скорость света 300000км/с?

3 задание      «Кто такой? Что такое?»

К-1

Комета, Луна, Гагарин, Телец, Проксима.

К-2

Солнце, стрелец, астероид, орбита, Леонов

4 задание       «Космический код»  (расшифровать слово)

К-1    НАПТЛЕА  ;    ТОЕМИТЕР;      КАЛТАГКИА

К-2    БАНВСЯЕНЛ;     ЗЕВОДЕИЗС;   РСЕАТИДО

5 задание      «Логическая цепочка»

К-1

1. Дополните отсутствующие звенья  Меркурий-,,,,-,,,,- Марс.

2.Найдите лишнее слово и поясните причину, по которой его нужно исключить:   Юпитер –Сатурн – Нептун – Плутон

                       Меркурий – Марс – Сатурн - Нептун

К-2

1. Дополните отсутствующие звенья  Вселенная - …. -… - звёзды.

2.Найдите лишнее слово и поясните причину, по которой его нужно исключить:        Меркурий– Сатурн - Венера– Марс

                            Титан – Фобос – Уран - Луна

6 задание     «Отгадай созвездие»

На доске схематически изображены по 4 созвездия для каждой команды. необходимо найти их на карте звёздного неба и подписать название.

7 задание    « Цифровой лабиринт»

К-1  Назовите что обозначают эти цифры и как они связаны с космосом

1957_______________________________________________150000000

8

365_____________________29________________________1997

          

                 88

К-2.  Назовите что обозначают эти цифры и как они связаны с космосом

   150000000_______________________________________1961

 

                                         6000

24_______________________  384000 _______________________ 366

                       1969

  Задание 8                           « Эрудит»   (Кроссворды)

на мультимедийной доске заполняют клеточки кроссворда ( 1-5 ответы на вопросы вертикальные столбцы, 6- горизонтальный), отвечая на следующие вопросы:

К-1    1. Планета названная именем бога – покровителя торговли и

          путешествий

          2. Наиболее отдалённое тело Солнечной системы

          3. Малая планета

          4. В переводе с греческого «Хвостатая звезда»

          5.Наука, которая изучает Вселенную

          6. Ближайшая к нам звезда

К-2    1.Прибор для астрономов

2.Шарообразное раскалённое тело, которое излучает свет.

3. Остатки небесных тел, которые упали на поверхность планеты.

4.Холодное шарообразное небесное тело

5. Явление полного сгорания в атмосфере небольших небесных тел.

6.Малая планета

9 задание      «Верю - не верю»

К-1   Верите ли вы, что  ……

           1.Современные астрономы начертили на небе 88 созвездий

 2. Направление на север в северном полушарии можно определить с помощью Полярной звезды.

3.В 1961 году первый человек спустился на поверхность Луны.

4. Млечный путь на небосклоне – это видимая часть нашей галактики

5. Превращение тел – это один из видов энергетических явлений во Вселенной

6. Г.Титов – первый космонавт мира.

К-2    1. Шарообразные раскалённые тела, которые излучают свет называются планетами.

 2. Наша Галактика движется во Вселенной вместе с другими Галактиками.

3.Запуск первого искусственного спутника Земли был произведён в 1957 году

4. Солнечная система расположена в центре Галактики.

5.Ю.Гагарин доказал, что ракета – единственный способ выхода в космическое пространство.

6. В соответствии с научной теорией Солнце и планеты родились вместе из газопылевого облака.

Подведение итогов

Награждение победителей.