Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Астрономия / Другие методич. материалы / Интеллектуальная викторина " Что я знаю о мире в котором живу?

Интеллектуальная викторина " Что я знаю о мире в котором живу?


  • Астрономия

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели физики, математики и астрономии

Разработала заместитель директора по УВР,

учитель физики и астрономии

Капралова Н.Л.


Интеллектуальная викторина

«Что я знаю о мире, в котором живу?»

Цели:

  1. Расширять знания учащихся о космосе.

  2. Приобретать опыт работы в группах

  3. Развивать познавательный интерес учащихся, осознавая себя частичкой огромного мира.


( В викторине участвуют две команды из параллельных классов, присутствуют болельщики, при необходимости могут спасать команду, их помощь учитывается Для каждого варианта по каждому заданию подготовлены карточки)

1 задание Проблемные вопросы:

К-1

1. Почему небесные тела не падают, а движутся по своим орбитам с определённой скоростью?

2. Солнце - раскалённое небесное тело, оно излучает много света и тепла, а планеты не раскалённые тела. Благодаря чему люди видят планеты и наблюдают за ними?

3.29 июля 1969 года американец Нил Армстронг впервые в истории человечества осуществил посадку на Луну, оставив на её поверхности отпечатки своих ботинок. Объясните почему существует большая вероятность того, что эти следы сохранятся много лет? И что могло бы их всё таки уничтожить?

К-2

1.Почему человека влечёт волнует этот удивительный и величественный свет звёзд? Почему для многих пытливых, образованных и самоотверженных людей астрономия стала делом всей жизни?

2. Представьте себя в бескрайних просторах Вселенной и запишите свой космический адрес: Галактика____________________

Система______________________

Планета______________________

Материк_____________________

Страна______________________

3. В 1910 году прохождение Земли сквозь хвост кометы Галлея вызвало панику. Что только не предвещали провидцы: расплавление поверхности Земли, полное выпаривание морей и океанов, гибель всего живого. Как вы думаете, что на самом деле произойдёт, если нашу планету зацепит хвост кометы?



2 задание Математический практикум

К-1

1. Самолёт летит со скоростью 1000 км/ч. Расстояние до ближайшей звезды – Солнца 150миллионов километров. За какое время самолёт пролетит это расстояние ?

2.За какое время можно долететь до Солнца на ракете, если первая космическая скорость 8 км/с?

К-2

1. Расстояние до ближайшей звезды – Солнца 150миллионов километров. За какое время преодолеет это расстояние пешеход, если его скорость 4км/с?

2. Расчитайте время прохождения луча света от Солнца до Земли, если скорость света 300000км/с?


3 задание «Кто такой? Что такое?»

К-1

Комета, Луна, Гагарин, Телец, Проксима.

К-2

Солнце, стрелец, астероид, орбита, Леонов

4 задание «Космический код» (расшифровать слово)

К-1 НАПТЛЕА ; ТОЕМИТЕР; КАЛТАГКИА

К-2 БАНВСЯЕНЛ; ЗЕВОДЕИЗС; РСЕАТИДО

5 задание «Логическая цепочка»

К-1

1. Дополните отсутствующие звенья Меркурий-,,,,-,,,,- Марс.

2.Найдите лишнее слово и поясните причину, по которой его нужно исключить: Юпитер –Сатурн – Нептун – Плутон

Меркурий – Марс – Сатурн - Нептун

К-2

1. Дополните отсутствующие звенья Вселенная - …. -… - звёзды.

2.Найдите лишнее слово и поясните причину, по которой его нужно исключить: Меркурий– Сатурн - Венера– Марс

Титан – Фобос – Уран - Луна

6 задание «Отгадай созвездие»

На доске схематически изображены по 4 созвездия для каждой команды. необходимо найти их на карте звёздного неба и подписать название.

7 задание « Цифровой лабиринт»

К-1 Назовите что обозначают эти цифры и как они связаны с космосом

1957_______________________________________________150000000


8

365_____________________29________________________1997

88


К-2. Назовите что обозначают эти цифры и как они связаны с космосом

150000000_______________________________________1961


6000


24_______________________ 384000 _______________________ 366


1969



Задание 8 « Эрудит» (Кроссворды)

на мультимедийной доске заполняют клеточки кроссворда ( 1-5 ответы на вопросы вертикальные столбцы, 6- горизонтальный), отвечая на следующие вопросы:

К-1 1. Планета названная именем бога – покровителя торговли и

путешествий

2. Наиболее отдалённое тело Солнечной системы

3. Малая планета

4. В переводе с греческого «Хвостатая звезда»

5.Наука, которая изучает Вселенную

6. Ближайшая к нам звезда

К-2 1.Прибор для астрономов

2.Шарообразное раскалённое тело, которое излучает свет.

3. Остатки небесных тел, которые упали на поверхность планеты.

4.Холодное шарообразное небесное тело

5. Явление полного сгорания в атмосфере небольших небесных тел.

6.Малая планета

9 задание «Верю - не верю»

К-1 Верите ли вы, что ……

1.Современные астрономы начертили на небе 88 созвездий

2. Направление на север в северном полушарии можно определить с помощью Полярной звезды.

3.В 1961 году первый человек спустился на поверхность Луны.

4. Млечный путь на небосклоне – это видимая часть нашей галактики

5. Превращение тел – это один из видов энергетических явлений во Вселенной

6. Г.Титов – первый космонавт мира.

К-2 1. Шарообразные раскалённые тела, которые излучают свет называются планетами.

2. Наша Галактика движется во Вселенной вместе с другими Галактиками.

3.Запуск первого искусственного спутника Земли был произведён в 1957 году

4. Солнечная система расположена в центре Галактики.

5.Ю.Гагарин доказал, что ракета – единственный способ выхода в космическое пространство.

6. В соответствии с научной теорией Солнце и планеты родились вместе из газопылевого облака.

Подведение итогов

Награждение победителей.




Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Астрономия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров77
Номер материала ДБ-080799
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх