СОГБОУ СПО «Ярцевский индустриальный техникум»
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Подготовили и провели: преподаватель истории
Курапина Н.В.
Мастер
п/о Воронова И.Е.
2012 г.
Цели:
- расширять
кругозор обучающихся;
- систематизировать знания
обучающихся в различных областях науки;
- развивать самостоятельность
мышления у обучающихся;
- активизировать любознательность
подростков;
- воспитывать чувство патриотизма;
- развивать чувство коллективизма
и коммуникабельности;
- развивать умения и навыки
работы с дополнительной литературой.
Методические рекомендации.
В игре принимает
участие только одна команда. Это не группа случайных людей, а проверенный игрой
и хорошо сработанный коллектив, в котором каждый игрок выполнят свою функцию.
Ошибочно думать, что “Что? Где? Когда?” — это игра для эрудитов. Чтобы ответить
на каверзные вопросы, которые являются отличительной чертой данной игры, одной эрудиции
недостаточно! В каждой команде должны быть:
1) “генератор
идей” — игрок с буйной фантазией, на котором лежит груз ответственности за
“генерирование” как можно большего количества версий, в том числе бредовых;
2) “умник” — игрок
с хорошо развитым логическим мышлением, который анализирует вопрос, выделяет в
нём самое существенное и сопоставляет это с версиями, предложенными
“генератором
идеи;
3) “критик” —
игрок, сомневающийся во всём, даже в наиболее удачных версиях.
Особое слово
следует сказать о капитане команды. Это не всегда самый знающий и эрудированный
игрок в команде. В его задачи входит координация деятельности остальных членов
команды, а также необходимость выбора окончательной версии из нескольких,
предложенных командой. Последнее требует от капитана развитой интуиции.
Главной головной болью организаторов игры нередко становится подбор вопросов.
Дело в том, что это не должны быть обыкновенные вопросы на знание и эрудицию.
Почти каждый вопрос, используемый в игре “Что? Где? Когда?”, — небольшой
“шедевр”. Он интересен, он заставляет игроков напрячь не только логику и
память, но и активизировать творческое мышление. Каждый вопрос строится таким
образом, чтобы ответ на него можно было найти даже в том случае, если игроки
его заранее не знали. В нашей игре – 20 вопросов.
Другие узнаваемые атрибуты игры “Что? Где? Когда?” — волчок
и круг, разделённый на сектора. Круг можно сделать из картона
и при помощи линейки разделить на энное количество секторов.
Каждый сектор необходимо пронумеровать. Готовый круг кладут
в центр стола. В свою очередь, в центре круга устанавливают волчок, к которому
необходимо прикрепить стрелку.
Ход
игры:
Команда
«Знатоков» играет против команды «Эрудитов» (зрители). Командам предлагаются
вопросы. Для обдумывания ответа – 1 минута:
1. На бретонском языке
слово “башня” звучит как “таур”, а слово “огонь” — “тан”. Переведите на русский
язык бретонское слово “тауртан”.
Ответ: Маяк.
2. На языке хантов “кёт” означает “сердце, а “сэм”
— “рука”. Переведите на русский язык слово “кётсэм”.
Ответ: Пульс.
3. Узбеки дают очень точные и красочные прозвища. Например,
“шайтан-арба” означает среднеазиатскую железную дорогу. А кого узбеки называют
“колотун-бабай”?
Ответ: деда Мороза.
4. В японском
языке есть слово “махобин”. “Махо” — значит “волшебный, магический”, а “бин” —
“бутылка”. Так что же японцы называют “волшебной бутылкой”?
Ответ: Термос.
5. От какого немецкого выражения произошёл русский глагол “лебезить”,
что значит “льстить, угождать”?
Ответ: “Iсh liеЬе Siе” — “Я
Вас люблю “.
6. Царь Алексей Михайлович, отец Петра Первого, будучи
человеком богомольным, отменил существовавший до него обычай класть челобитные
на “высокое” имя на царские гробницы в Архангельском соборе. Он приказал
установить перед дворцом в селе Коломенском особый ящик, куда каждый мог
опустить свою жалобу или просьбу, чтобы царь иметь возможность их ежедневно
получать. Ответы шли через приказы, и дождаться решения было нелегко. Иногда
проходили не только месяцы, но и годы. Вся эта ситуация нашла отражение в крылатом
выражении, которое оказалось живучим и в московских канцеляриях последующих
веков. Иногда его заменяют другим: “положить под сукно”. В наши дни это
выражение часто применяют к человеку, который со дня на день откладывает,
затягивает решение. Что это за выражение?
Ответ: “Положить в долгий ящик”.
7. В цехах фордовского автомобильного завода
висит плакат:
“Господь Бог неплохо создал человека, но он забыл…» Что забыл сделать
Господь Бог, по мнению Форда?
Ответ: Запасные части.
8. Кто вошёл в историю человечества всего за 108 минут?
Ответ: Ю.А. Гагарин.
9. В Саудовской
Аравии запрещено выдавать женщинам водительские права. Почему?
Ответ: Они должны носить паранджу, а паранджа мешает вести машину.
10. С какой целью знатные дамы в 16 веке носили подвешенные на цепочке
к поясу шкурки животных?
Ответ: На этих шкурках должны были собираться вши и блохи, заводившиеся в
складках одежды.
11. Какого представителя фауны европейцы называют
“солнечным телёнком”?
Ответ: Божью коровку.
12. В Южной Америке пастухи, подходя к реке,
прежде чем перейти её, пускают одно животное вброд. И только потом перегоняют
всё стадо. Или не перегоняют. Зачем они это делают?
Ответ: Проверяют, нет ли в реке пираний.
13. В традиционном китайском театре мало
декораций. Например, стол обозначает мост, весло — корабль. А что значит, если
актёра накрывают голубым полотнищем?
Ответ: Его персонаж утонул.
14. В середине 18 века поэт Антиох Кантемир,
российский посол в Англии, впервые перевёл это на русский язык. И вот что у
него получилось: “фиалковый, пурпуровый, голубой, зелёный, жёлтый, рудо-жёлтый,
красный”. Что же перевёл Кантемир?
Ответ: Название цветов спектра Ньютона.
15. На Руси купцы, торговавшие тканями, предпочитали нанимать
продавцов маленького роста. Почему?
Ответ: В старину ткань измеряли локтями. Локоть — это расстояние от
локтевого сустава до среднего пальца. У продавца маленького роста локоть, как
правило, был короче, поэтому денег за отрез ткани можно было получить больше.
16. На языке коми “син” означает “глаз”, а “лыс” — “хвоя”. Переведите
на русский язык слово “синлыс”.
Ответ: Ресницы.
17. В одной европейской стране был проведён конкурс красоты в начале 16
века. В нём приняли участие полторы тысячи девушек. Что это за страна?
Ответ: Россия. Великий князь Василий Иванович выбирал себе будущую жену.
18. В развалинах одного дворца нашли
приспособление, чей возраст определяется в тысячу лет. Оно состояло из двух
тыкв и туго натянутой между ними верёвки. Что это было за приспособление?
Ответ: Телефон.
19. В Красной книге есть и зелёные страницы. Что за животные на них
упомянуты?
Ответ: Которых удалось спасти.
20. Этот строительный материал, который есть на месте в изобилии, не
понравился строителям Асуанской плотины в Египте, — и они заказали несколько
тысяч тонн этого материала в Англии.
О чём идёт речь?
Ответ: О песке.
Подведение итогов: подсчёт баллов, награждение победителей.
Литература:
- Левин Борис
«Что? Где? Когда? для чайников». – Донецк: «Сталкер», 1998 г.
- Хайчин Ю.Д.
«Книга для умных и находчивых». Книги 1, 2, 3. – Донецк: «Сталкер», 1996 –
1998 г.
- Тюрикова
Ирина, Пехлецкий Сергей, Бражников Владимир, Молчанов Владимир «Своя
игра». Выпуски 1 – 10. Москва: «Тера», 1995 – 1999 г.
- Анашина Нина
Юрьевна «Энциклопедия интеллектуальных игр». Книги 1, 2, 3. – Ярославль:
«Академия развития», 2006 г.
- Алексеев
Е.В., Белкин В.Г., Курмашева Н.А., Поташев М.О., Тюрикова И.К. «Что? Где?
Когда? Ваш путь к успеху». – Москва: «Айрис пресс», 2000 г.
- Баландин Б.Б.
«10 000 вопросов для очень умных». – Москва: «Риполк классик», 2006 г.
- Шаульская
Наталья Александровна «Школьный досуг», «Поиграем в эрудитов». Серия
«Здравствуй школа!». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2009 г.
- Рокачевская
Н.В., Беркович И.В., Шолле В.Д. «Справочник эрудита. Как решать
кроссворд?». – Москва: «Классик стиль», 2004 г.
- Кадневский
Валерий «Тесты по истории России». – Москва: «Айрис пресс», 2008 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.